球的直徑 | 體溫計的示數(shù) | 機械秒表的讀數(shù) |
1.60cm | 37.1℃ | 99.8s |
分析 (1)使用刻度尺測量物體長度時,要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
(2)體溫計讀數(shù)時要看清其分度值,根據(jù)液柱末端對應(yīng)的刻度讀數(shù),讀數(shù)時視線要與液柱末端相垂直.
(3)秒表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和.
解答 解:
圖1中,刻度尺的分度值為1mm,球直徑的起始刻度線值為2.50cm,終了刻度值為4.10cm,所以球的直徑為1.60cm;
由圖2知,體溫計的分度值為1℃,液柱在37℃后第1小格,所以溫度為37.1℃;
由圖3知,在秒表的中間表盤上,一個小格代表0.5min,指針在“1”和“2”之間,偏向“2”一側(cè);
在秒表的大表盤上,分度值為0.1s,所以秒針指示的時間為9.8s,即秒表的讀數(shù)為1min39.8s=99.8s.
故答案為:1.60;37.1;99.8.
點評 本題主要考查了刻度尺、秒表、體溫計的讀數(shù),有關(guān)測量工具的讀數(shù)具有共同的讀數(shù)規(guī)則,即注意溫度計的分度值,讀出數(shù)據(jù)后并注意后面的單位.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗 序號 | 質(zhì)量 (千克) | 速度 (米/秒) | 高度 (米 ) | 動能 (焦) | 重力勢能 (焦) |
1 | 0.1 | 0 | 0.2 | 0 | 0.196 |
2 | 0.2 | 0 | 0.2 | 0 | 0.392 |
3 | 0.3 | 0 | 0.2 | 0 | 0.588 |
實驗 序號 | 質(zhì)量 (千克) | 速度 (米/秒) | 高度 (米 ) | 動能 (焦) | 重力勢能 (焦) |
4 | 0.1 | 1.4 | 0.1 | 0.098 | 0.098 |
5 | 0.2 | 1.4 | 0.1 | 0.196 | 0.196 |
6 | 0.3 | 1.4 | 0.1 | 0.294 | 0.294 |
實驗 序號 | 質(zhì)量 (千克) | 速度 (米/秒) | 高度 (米 ) | 動能 (焦) | 重力勢能 (焦) |
7 | 0.1 | 1.98 | 0 | 0.196 | 0 |
8 | 0.2 | 1.98 | 0 | 0.392 | 0 |
9 | 0.3 | 1.98 | 0 | 0.588 | 0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 漂浮的物體比沉底的物體受到的浮力大 | |
B. | 物體的密度越大,受到的浮力越小 | |
C. | 浸沒在水中的物體受到的浮力與深度有關(guān) | |
D. | 物體排開水的體積越大,受到的浮力越大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 家里保險絲熔斷,一定是用電器功率過大造成的 | |
B. | 可以用銅絲和鐵絲代替保險絲 | |
C. | 發(fā)現(xiàn)有人觸電時,應(yīng)立即用手把他拉開 | |
D. | 三孔插座中,有一個是接地線.接地線就是直接連接地球的線,也稱為安全回路線,危險時它就把高壓直接“轉(zhuǎn)嫁”給地球,算是一根生命線 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬球受到的浮力是30牛 | B. | 金屬球排開水的質(zhì)量是3千克 | ||
C. | 金屬球的密度是1.7×103千克/米3 | D. | 金屬球的體積是3×10-3米3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 木塊在彈簧恢復原狀過程中,所受彈力變大 | |
B. | 木塊離開彈簧后,受到的滑動摩擦力不變 | |
C. | 木塊離開彈簧后能繼續(xù)運動,是因為它有慣性 | |
D. | 木塊最終停下來,是因為力改變運動狀態(tài) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲:人沒有推動木箱,但有力作用在木箱上,此時人對木箱做了功 | |
B. | 乙:壓路機壓路的碾子很寬是為了增大受力面積減小壓強 | |
C. | 丙:衣帽等物品而不會掉下來是因為衣帽鉤所受大氣壓力和重力平衡 | |
D. | 。杭埿寄鼙晃饋硎怯捎跉馇?qū)埿嫉奈Υ笥诩埿紝馇虻奈?/td> |
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