14．人體體溫計(jì)的量程是35～42℃，一個(gè)體溫計(jì)的示數(shù)為39℃，如果沒甩，就用它給另一個(gè)體溫為36.8℃的人測量體溫，則測量結(jié)果為39℃．

分析 （1）體溫計(jì)的測量范圍是35～42℃，
（2）使用體溫計(jì)前一定要把水銀柱甩回玻璃泡，因?yàn)樗y柱不會(huì)自動(dòng)流回玻璃泡．

解答 解：（1）即便是生病，人的體溫一般也不會(huì)超過35～42℃的范圍，所以體溫計(jì)的測量范圍是35～42℃．
（2）體溫計(jì)的示數(shù)是39℃，沒有將水銀柱甩下，用它去測量體溫是36.598℃的人的體溫，則該溫度計(jì)的讀數(shù)不變，因?yàn)樗y柱不會(huì)自動(dòng)流回玻璃泡，示數(shù)為39℃．
故答案為：35～42；39．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對：體溫計(jì)的測量范圍，以及正確讀數(shù)的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．在使用體溫計(jì)時(shí)一定要記得把水銀甩回玻璃泡，因?yàn)樗y柱不會(huì)自流回玻璃泡．如果第二次被測人的溫度高于或等于第一次時(shí)，體溫計(jì)的示數(shù)升高，結(jié)果準(zhǔn)確．否則，就不準(zhǔn)確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．小李利用最小分度值為1mm的刻度尺測量一個(gè)物體的長度，四次測量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.65cm、2.37cm，發(fā)現(xiàn)有一次記錄錯(cuò)誤，則這次錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)為（　�。�
A．2.35cmB．2.36cmC．2.65cmD．2.37cm

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．某型“220V  1100W”電飯煲的原理圖如圖所示，它有高溫?zé)蠛蜖F飯、保溫兩檔，通過單刀雙擲開關(guān)S進(jìn)行調(diào)節(jié)，R0為電熱絲，當(dāng)開關(guān)S接高溫?zé)髾n時(shí)，電路的功率為1100W，當(dāng)開關(guān)S接燜飯、保溫檔時(shí)，電路的總功率為22W．
（1）電飯鍋在高溫?zé)髾n時(shí)，開關(guān)S應(yīng)與哪個(gè)觸點(diǎn)連接？為什么？
（2）電熱絲R、R0的阻值各為多大？
（3）在高溫檔時(shí)，工作半小時(shí)消耗多少電能？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．我國計(jì)劃于今年發(fā)射神舟十一號(hào)載人飛船和天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室，長征五號(hào)和長征七號(hào)運(yùn)載火箭也將進(jìn)行首飛．飛船在升空過程中，它的機(jī)械能增大（選填“增大”或“減小”）；在穿越大氣層時(shí)，飛船克服摩擦，將部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

9．小麗家新買了一臺(tái)電熱水器，下表是該熱水器的一些技術(shù)參數(shù)．
型號(hào)FED-H50額定電壓220V
最大水量50kg額定功率1500W
她將水箱中裝滿初溫為25℃的水，通電后正常工作一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)家中的電能表數(shù)據(jù)由圖1變?yōu)閳D2的示數(shù)，
請問：

（1）該熱水器工作了多長時(shí)間？在這段時(shí)間內(nèi)電能表的指示燈閃爍了多少次？
（2）若該熱水器的電熱轉(zhuǎn)化效率為84%，經(jīng)過這段時(shí)間后水的溫度升高了多少？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]
（3）如果水吸收的這些熱量，由燃燒煤氣來提供，求至少需要燃燒多少千克煤氣？（煤氣的熱值為4.2×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示為電路元件A和B的I-U圖象，根據(jù)圖象中提供的信息，
（1）元件A的電阻10Ω；
（2）若將它們串聯(lián)在某電源上，電路中的電流為0.3A，電源電壓為7V．
（3）若將它們并聯(lián)在4V的電源上，電路中的總電流為0.7A．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子核束縛電子的能力不同，如玻璃體和絲綢摩擦，玻璃棒帶正電，是因?yàn)樗菀资ル娮樱ㄟx填“得到”或“失去”），若將她靠近帶正電的輕質(zhì)小球，會(huì)發(fā)現(xiàn)小球被排斥．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，王朔同學(xué)利用圖中的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是10cm．
（2）他調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度上．
（3）當(dāng)蠟燭距凸透鏡的距離如圖乙所示，移動(dòng)光屏，可得到清晰的放大的實(shí)像（選填“放大”、“縮小”或“不變”）．若將蠟燭向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)一段距離，調(diào)整光屏的位置得到一個(gè)清晰的像，這個(gè)像與原來的像相比較，將變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，如果無論怎樣左右移動(dòng)光屏，在光屏上都不能呈現(xiàn)燭焰的像，可能的原因是物距小于一倍焦距．
（5）實(shí)驗(yàn)過程中，隨著蠟燭的不斷燃燒，光屏上的像將會(huì)上升（選填“上升”、“下降”或“不變”）．

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同步練習(xí)冊答案