【題目】小明家新買來一臺容積為 80L 的天然氣熱水器。該熱水器的銘牌標明了它的熱效 率，表示該熱水器工作時，天然氣完全燃燒所消耗的_______能，有多大比例轉(zhuǎn)化為水 的內(nèi)能。小明嘗試估測該熱水器的熱效率，以核對銘牌上的數(shù)值是否準確。他把家里自 動洗衣機的“水量”設置為 40 L，用熱水器輸出的熱水注入洗衣機，當注入水的體積達 到 40 L 時洗衣機便會自動停止注水。當水溫達到40℃時，自動停止加熱。已知當時自 來水的溫度是20℃，加熱前天然氣表的示數(shù)為 2365.89m3，停止加熱后變?yōu)?/span>2366.05m3。天然氣的熱值 q 天然氣=3.2×107J/ m3，水的比熱容 C 水=4.2×103/(kg ℃)。求：

（1）水箱中水吸收的熱量_____；

（2）該熱水器的熱效率______。

【答案】化學3.36×106J65.625%

【解析】

熱水器的銘牌標明了它的熱效率，表示該熱水器工作時天然氣完全燃燒所消耗的化學能，有多大比例轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能。

水吸收的熱量:

天然氣放出的能量：

熱水器的熱效率：

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉開，F1=F2=5N，兩彈簧測力計靜止時，下列分析正確的是（ ）

A. 甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力

B. 甲受力平衡，乙對甲的拉力是5N，甲的示數(shù)是5N

C. 乙受力平衡，甲對乙的拉力是5N，乙的示數(shù)是10N

D. 甲和乙受到的合力均為零，示數(shù)均為零

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個玩具彈簧放在斜面上端，將彈簧彎曲一定程度后釋放，彈簧沿斜面向下翻滾．彈簧在運動過程中，有哪些機械能發(fā)生了轉(zhuǎn)化

A. 只有動能和重力勢能

B. 只有動能和彈性勢能

C. 只有重力勢能和彈性勢能

D. 動能、重力勢能和彈性勢能都發(fā)生了轉(zhuǎn)化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究二力平衡條件的實驗中：

(1)如圖甲所示，水平放置的實驗裝置中，將系于小車兩端的線掛上鉤碼，分別跨過兩定滑輪，使作用在小車上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整____________來改變拉力的大小。當小車平衡時，將小車水平轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小車不能保持平衡，這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否________________。

(2)如圖乙所示，A、B小車內(nèi)裝有電磁鐵，電磁鐵的通、斷電可遙控實現(xiàn)，當通電時，A、B小車吸合成一體。為了探究二力平衡時，二力是否作用在同一物體上，在圖中所示情況下，下一步的操作是_________。

(3)本實驗用帶輪的小車為研究對象，是因為滾動摩擦比滑動摩擦____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲同學騎自行車去看望乙同學，得知消息后，乙同學步行去迎接，接到后同車返回。整個過程他們的位置與時間的關系如圖所示，據(jù)圖可知

A. 相遇前甲的速度是乙的4倍

B. 兩同學在t = 15min時相遇

C. 相遇后乙的速度是原來的3倍

D. 整個過程甲的平均速度是乙的平均速度的2倍

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小敏、小穎和小青在玩蕩秋千時，感到秋千往返擺動時間有規(guī)律。于是對“哪些因素決定秋千往返擺動的時間”提出下列猜想，小敏猜想：可能由秋千的繩長決定；小穎猜想：可能由人與秋千坐墊的總質(zhì)量決定；小青猜想：可能由秋千擺動幅度(擺動中人離開中心的最大距離)決定。于是進行了如圖實驗，一細繩一端拴一小球，一端固定，讓小球自由往返

擺動，并記錄數(shù)據(jù)如下表。

請回答下列問題：

（1）要完成上述實驗，除如圖器材外，還必需的實驗器材是：天平、刻度尺、______；

（2）從本次實驗可以得到的結(jié)論是：小球往返擺動一次的時間由______________決定；

（3）擺鐘是利用本實驗的原理制成的。某一擺鐘變慢了，要調(diào)準它，應將擺鐘的擺長調(diào)__（選填“長”或“短”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為研究不同物質(zhì)的吸熱能力,某同學用兩個完全相同的電加熱器,分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱,分別記錄加熱時間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象,如圖所示.

(1)根據(jù)圖象,某同學認為、“加熱相同的時間時,甲升高的溫度高一些,這說明甲吸收的熱量多一些.”這位同學的判斷是__________。因為______________.

(2)要使甲、乙升高相同的溫度,應給 _______ 加熱更長的時間,這說明 ___________的吸熱能力強些.

(3)如果已知甲的比熱容是 1.8×10 J/（kg·℃）℃),則乙的比熱容是________ J/（kg·℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組自制了一個簡易溫度計。為了給它標上刻度,在標準大氣壓下將溫度計放人冰水混合物中，液面處標記為0℃;再將溫度計放人 ________ 中，將液面處標記為100℃.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在23℃的室溫下,將1kg、10℃的水與2kg、25℃的水混合,由于實驗裝置不夠精密,在混合過程中與周圍物體有2.52×104J的熱量交換,則混合后水的溫度為_________.

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