【題目】某小組同學(xué)在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關(guān)時,提出了一些猜想,小組將對猜想進行驗證.
(1)如果影響機械效率的因素有多個,要研究機械效率與某個因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個因素不變,這種方法在科學(xué)探究中被稱作 .
(2)下列A、B是同學(xué)提出的兩個猜想:
猜想A:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組細線的繞法有關(guān);
猜想B:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組提升的物重有關(guān).
(3)為了驗證上述猜想是否正確,同學(xué)們準(zhǔn)備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進行實驗.
(a)按圖 滑輪組準(zhǔn)備做的兩個實驗是用來驗證猜想A的,若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小 (相等/不相等),則可初步判斷猜想A是錯誤的;
(b)按圖 滑輪組準(zhǔn)備做的兩個實驗是用來驗證猜想B的,若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小不相等,則可初步判斷猜想B是 (正確/錯誤)的.
(4)接著,小組進行了實驗驗證.
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【題目】測量時生活和學(xué)習(xí)中一項基本技能.
(1)如圖甲是王瑞用刻度尺測量一條形金屬片的長度,該金屬片的長度是________ cm,該刻度尺的分度值是________.
(2)溫度計的示數(shù)如圖乙所示,溫度計的最小分度值是________℃,溫度計示數(shù)是________℃.
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【題目】沿同一條直線向東運動的物體A、B,其運動相對同一參考點O的距離s隨時間t變化的圖像如圖2所示,以下說法正確的是( )
①兩物體由同一位置O點開始運動,但物體A比B遲3 s才開始運動;②t=0時刻,A在O點,B在距離O點5 m處;③從第3 s開始,vA>vB,5 s末A、B相遇;④5 s內(nèi),A、B的平均速度相等.
A. 只有①④正確 B. 只有③④正確
C. 只有①③正確 D. 只有②③正確
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【題目】在“測定物質(zhì)的密度”實驗中,需要測出物質(zhì)的體積和_________。在“驗證阿基米德原理”實驗中,用_________測物體所受浮力的大小。在“用電流表測電流”實驗中,電流表應(yīng)_______(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在電路中。在“用滑動變阻器改變電路中的電流”實驗中,滑動變阻器如圖所示,當(dāng)使用________兩個接線柱時,不能達到改變電流的目的。
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【題目】圖所示輕質(zhì)杠桿OA始終在水平位置保持靜止,手對細繩需施加的拉力________物體的重力G(選填“小于”、“等于”或“大于”),若保持圖中細線的懸掛點不變,將物體逐漸水平移至A端的過程中,手對細線需施加的拉力________ , 物體具有的重力勢能________(后兩空均選填“變小”、“不變”或“變大”).
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【題目】排球是義烏市學(xué)業(yè)考試體育測試的項目之一.如圖是某同學(xué)排球考試時的場景.下列分析正確的是( )
A.排球離開手后還能繼續(xù)向上運動是由于受到慣性的作用
B.在擊打排球過程中人沒有對排球做功
C.手擊打排球的力大于排球?qū)κ值淖饔昧Α ?/span>
D.排球上升到最高點時受力不平衡
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【題目】一名體重為500N、雙腳與地面接觸面積為0.04m2的學(xué)生站在水平地面上,要用滑輪組在20s內(nèi)將600N的重物勻速提升1m.
(1)他站在地面上時對地面的壓強多大?
(2)畫出滑輪組的繞線方式;
(3)若勻速提升過程中滑輪組的機械效率是75%,拉力F多大?拉力的功率多大?
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【題目】綜合能力題
2012年11月,我國自行研制的艦載多用途殲—15戰(zhàn)斗機,首次成功起降在中國第一艘航空母艦“遼寧艦”上,
(1)“遼寧艦”的排水量為6.7×104 t,其滿載并靜止在海面上時,受到的浮力是______N,排開海水的體積為___ m3.(ρ海水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)
(2)機翼的橫截面設(shè)計成上凸下平的形狀,這是為了利用流體壓強的特點給飛機提供升力,使飛機升空的力施力物體是____;殲—15在航母上起飛時相對于___,它是運動的,當(dāng)它飛離艦時,航母受到的浮力將___,在起飛上升過程中,殲—15的重力勢能將___.(后兩空均選填“變大”“不變”或“變小”)
(3)殲—15降落著艦后,雖受阻攔索作用并關(guān)閉發(fā)動機,但飛機仍會向前滑行一段距離,這是因為殲—15具有___.
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【題目】關(guān)于功和能的認識,錯誤的是( )
A. 相同時間內(nèi),物體做功越多,功率越大
B. 物體的機械能越多,物體的內(nèi)能就越多
C. 在熱機的做功沖程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
D. 反復(fù)彎折鐵絲,彎折處變熱,說明做功可以改變物體的內(nèi)能
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