如圖所示，是探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)：

（1）用質(zhì)量不同的A、B兩個(gè)小球（mA>mB）碰撞靜止在同一水平面上的紙盒.實(shí)驗(yàn)中控制小球的高度相同，是為了控制兩球到達(dá)底端時(shí)__________相同；實(shí)驗(yàn)中通過觀察紙盒被推動(dòng)的距離的大小,可以比較A、B兩個(gè)小球的________ 的大小。

（2）將（甲）與（乙）兩實(shí)驗(yàn)比較可知，小球動(dòng)能的大小與小球的_______有關(guān).

將（甲）與（丙）兩實(shí)驗(yàn)比較可知，小球動(dòng)能的大小與小球的_______有關(guān).

（3）本次實(shí)驗(yàn)采用物理最常用的一種實(shí)驗(yàn)方法是____________。


（1）速度  動(dòng)能  （2）速度   質(zhì)量    （3）控制變量法


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


小華輕松地戴上寬大的乳膠手套做家務(wù)，勞動(dòng)后發(fā)現(xiàn)汗涔涔的手很難從手套中抽出，這是由于___________導(dǎo)致手套與手之間的摩擦力___________(變小/不變/變大)．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小勇在江邊拾到一塊鵝卵石，他想知道這塊鵝卵石的密度。于是他找來天平、量筒按表格中的順序進(jìn)行了測量：請將表格中的空白處補(bǔ)充完整。

石塊的質(zhì)量m石/g

量筒中水的體積V水/cm3

石塊放入后的總體積V總/cm3

石塊的密度ρ石（kg/m3）

30

40

10

（1）若在測量石塊質(zhì)量的過程中，當(dāng)他向右盤添加最小砝碼時(shí)，指針偏向分度盤中線的右側(cè)；當(dāng)拿掉最小砝碼時(shí)，指針偏向分度盤中線的左側(cè)，接下來他應(yīng)該_______，才能準(zhǔn)確測出石塊的質(zhì)量。

（2）在測量過程中，小勇若按照BCA的順序進(jìn)行測量，則測量的密度值會(huì)_______。(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

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科目：初中物理 來源： 題型：


跳傘運(yùn)動(dòng)員在勻速下落過程中，勢能______，動(dòng)能_______．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖14所示，用滑輪組提升重物。請?jiān)趫D中畫出最省力的繞線方法。

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


“端午佳節(jié)，粽葉飄香”，這現(xiàn)象說明了

A．分子間有空隙                            B．分子間存在吸引力

C．分子間存在排斥力                        D．分子在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：


 將一個(gè)體育測試用的實(shí)心球和一個(gè)乒乓球同時(shí)沒入水中，放手后發(fā)現(xiàn)：實(shí)心球沉入水底．而乒乓球浮出水面，如圖所示．比較實(shí)心球和乒乓球沒入水中時(shí)受到的浮力大小，則

A．實(shí)心球受到的浮力大                    B．乒乓球受到的浮力大

C．它們受到的浮力一樣大                  D．不能確定

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，李娟同學(xué)將一塊重為G的鐵塊懸掛在彈簧測力計(jì)的掛鉤上：

（1）當(dāng)她手提彈簧測力計(jì)將該鐵塊緩慢放入水中的過程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)逐漸變 ▲ 小，說明物體排開液面的體積變大，所受浮力變 ▲ 變大；

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，若彈簧測力計(jì)示數(shù)為F，此時(shí)鐵塊所受浮力為 ▲ （用物理量符號表示）0.4()()；

（3）當(dāng)鐵塊完全浸沒在水中后，改變它在水中的深度，彈簧測力計(jì)的示數(shù)將 ▲ 不變，說明浸沒在液體中的物體所受浮力與浸沒的深度 ▲ 無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列過程中，有一個(gè)力的作用效果與另外三個(gè)力的作用效果不同，它是（ ▲ ）

A．拉力把彈簧拉長                  B．推力把鉛球推出

C．重力使蘋果從樹上掉下            D．阻力使?jié)L動(dòng)的足球慢慢停下來

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同步練習(xí)冊答案