18.圖甲是“測量小燈泡額定功率”的實驗電路圖,小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)圖甲中只有一根導線的一個接頭接錯,請在錯誤處畫“x”,并在圖上改正.
(2)電路修改正確后,閉合開關前,將圖甲中的滑動電阻器滑片調到最右端(選填“左端”“右端”“中間”),閉合開關后,緩慢移動滑片,直至電壓表示數(shù)為2.5V時停止移動滑片.
(3)完成上述實驗后,小麗的小組又設計了如圖乙所示的實驗電路,借助實驗室的器材,同樣測出了小燈泡正常發(fā)光時電功率,請你完成下列實驗步驟:
①接好實驗電路,閉合開關S1,將開關S2撥到觸點1(選填“1”或“2”)移動滑片,使電壓表的示數(shù)為燈泡的額定電壓U1
②滑片的位置保持不動,再將開關S2撥到另一個觸點讀出電壓表的示數(shù)為U2;
③小燈泡正常發(fā)光時功率的表達式P=$\frac{{U}_{1}({U}_{2}-{U}_{1})}{{R}_{0}}$(用U1、U2、R0表示).

分析 (1)本實驗中電壓表應與燈泡并聯(lián),電流表應與燈泡串聯(lián),由此修改電路連接;
(2)閉合開關前,應將滑片滑到最大值處;燈泡正常發(fā)光時電壓等于額定電壓;
(3)在沒有電流表的情況下,利用定值電阻和電壓表代替電流表與燈泡串聯(lián),首先使燈泡兩端的燈泡的額定電壓,然后測出此時定值電阻兩端的電壓,便可求出電路中的電流,根據(jù)P=UI計算出燈泡的額定電功率.

解答 解:
(1)測量小燈泡額定功率的實驗,電壓表應與燈泡并聯(lián),電流表應與燈泡串聯(lián),由此改接電路如圖所示:
;
(2)為了保護電路,閉合開關前,應將滑片滑到最大值右端;燈泡正常發(fā)光時電壓等于額定電壓,所以閉合開關后,緩慢移動滑片,直至電壓表示數(shù)為2.5V時停止移動滑片;
(3)①閉合開關Sl,將S2撥到觸點2,移動滑片,使電壓表的示數(shù)為燈泡的額定電壓U1
②滑片的位置保持不動,再將開關S2撥到另一個觸點讀出電壓表的示數(shù)為U2
③由串聯(lián)電路特點和歐姆定律可得,此時電路中的電流I=$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{{R}_{0}}$,
由P=UI可得,小燈泡正常發(fā)光時功率的表達式為:
P=U1×$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{{R}_{0}}$=$\frac{{U}_{1}({U}_{2}-{U}_{1})}{{R}_{0}}$.
故答案為:(1)見上圖;(2)右端;電壓表示數(shù)為2.5V;(3)1;$\frac{{U}_{1}({U}_{2}-{U}_{1})}{{R}_{0}}$.

點評 此題考查了實物電路的連接、實驗注意事項和操作,同時考查了在沒有電流表的情況下,電功率的測量方法,這是本題的難點.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.在“測定額定電壓為3.8伏小燈泡功率”的實驗中.已知電源電壓是6V,圖甲是小王同學沒有連接完的實物電路

(1)請用筆畫出導線,將實物電路連接完整,要求滑片P向左移動時,小燈泡變亮.
(2)連好電路閉合開關,若發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)部位零,產(chǎn)生故障的原因可能是B
A.燈泡處短路                      B.變阻器斷路
C.燈泡處斷路                      D.變阻器短路
(3)實驗時小柯發(fā)現(xiàn)自己無法準確判斷電壓表指針是否指向3.8V(如圖乙).于是他做了3次實驗,每次實驗都認為電壓表示數(shù)最近接近3.8V,相關實驗記錄及數(shù)據(jù)處理見下表
 實驗號 電流表示/A 燈泡的額定功/W
 1 0.30 1.140
 2 0.29 1.102
 3 0.32 1.216
如果你是小柯,你認為測得燈泡額定功率應為1.15瓦,你這樣處理數(shù)據(jù)的理由是多次測量求平均值,減小誤差.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小強同學要測量額定電壓為2.5V的小燈泡的功率:如圖所示

(1)請實物電路連接完整(要求:滑動變阻器的滑片向右移動時小燈泡變亮).
(2)該實驗的原理是P=UI,連接電路時,開關要斷開.
(3)實驗過程中,若小燈泡發(fā)生短路,則下列判斷正確的是C.
A.電壓表可能被燒壞B.小燈泡可能被燒壞C.電流表可能被燒壞D.電壓表和電流表都沒有示數(shù)
(4)排除故障后,移動滑片P到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖所示,若要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(5)移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.75W.觀察圖丙所示的I-U圖象不是直線的原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
(6)整理器材時發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的PB部分比PC部分熱,原因是PB部分和PC部分串聯(lián),電流相等,PB部分比PC部分的電阻大,根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt,在通電相同的條件下,PB部分產(chǎn)生的熱量較多,所以熱.
(7)同組的小麗同學還想利用此電路探究“導體中電流跟導體兩端電壓的關系”,她需用定值電阻替換小燈泡才能完成實驗.替換后,她發(fā)現(xiàn)電壓表損壞了不能使用,聰明的小麗又多拿了一個電流表和一個已知阻值的定值電阻,利用上述器材完成了實驗.圖丁是小麗所設計的實驗電路圖的一部分,請你在虛線框內將電路缺少部分補充完整.

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6.設計一個測量小燈泡電阻的實驗.
①畫出測量的電路圖.
②此實驗依據(jù)的原理是R=$\frac{U}{I}$,需測量的物理量是燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流.
③實驗過程中,兩電表都接小量程,如圖所示,則所測小燈泡的電阻為10Ω.

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13.重500N的物體,在100N的水平拉力作用下,在10s種內沿水平地面勻速移動2米.在這個過程中,拉力做功是200J,重力所做的功是0J,拉力做功的功率是20W.

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3.在測定額定電壓3.8V的小燈泡(電阻大約為10Ω)額定功率的實驗中,同學們連接了如圖所示的電路,其中電源電壓為6V,且保持不變.
(1)請將實物電路連接完整(要求:滑動變阻器的滑片向左移動時小燈變暗).
(2)目前有甲(5Ω 1A)、乙(10Ω 0.5A)和丙(15Ω 0.2A)三個滑動變阻器可供選擇,應該選擇變阻器乙(填“甲”、“乙”或“丙”)連入電路.
(3)一位同學們連接好電路,各連接處接觸良好.閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡先很亮后熄滅,
你認為他在操作時可能出現(xiàn)的問題是滑動變阻器同時連接上方兩個接線柱;另一位同學發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均有讀數(shù),但小燈泡不亮,檢查發(fā)現(xiàn)電路連接正確,所有電學元件均完好,請你解釋小燈泡不亮的原因滑動變阻器接入電路中的電阻過大,小燈泡分得的電壓過小;要測定出小燈泡的額定功率,應該移動滑片P到適當位置,使電壓表的示數(shù)為3.8V,讀出此時電流表的示數(shù),就可以計算出結果.

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10.我國古代的文學作品中,蘊含著豐富的物理知識,閱讀下列內容:a.坐井觀天,所見甚。籦.月有陰晴圓缺;c.樓臺倒影入池塘;d.以銅為鑒,可以正衣冠;e.池水映明月;f潭清疑水淺;g.一葉障目,不見泰山.請你按所包含的光學知識把它們分類(填序號).屬于光的反射的是cde,屬于光的折射的是f,屬于光的直線傳播的是abg.

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7.請在下面的橫線上填上適當?shù)膯挝唬?br />一頭大象的質量約4t;                       
空氣的密度約1.3kg/m3

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