7.體溫計的水銀面指在38℃上,某同學(xué)在未甩的情況下,分別量出生病同學(xué)的體溫,第一次為38.5℃,第二次為39.5℃,第三次為39.5℃,則下列說法正確的是(  )
A.只有第一次正確
B.只有第三次可能不正確
C.只有第三次正確
D.第三次肯定正確,第一、二次也可能正確

分析 體溫計玻璃泡的上方有一段非常細的縮口,它可以使體溫計玻璃泡上方的水銀不能很快的流回玻璃泡中,所以體溫計可以離開人體讀數(shù),同時體溫計在使用前要用力甩一下,將水銀甩回玻璃泡中.

解答 解:
體溫計不同于其他的溫度計,它的讀數(shù)不會自己下降,需要使用者把水銀柱甩下去.所以,我們平時量體溫時,都會習(xí)慣性把體溫計甩甩,就是把讀數(shù)弄低,原來體溫計的水銀面指在38℃上,如果體溫低于這個讀數(shù),那么溫度計顯示的還是38℃;但如果體溫高于這個讀數(shù),它就會正常的工作,繼續(xù)熱脹至38.5℃和39.5℃,第三次是在第二次的基礎(chǔ)上進行的,由于體溫計的特性,所以第一次和第二次肯定正確,第三次可能正確,也可能不正確,故B正確.
故選B.

點評 此題考查的是體溫計使用過程中出現(xiàn)的問題,給我們的啟示是:使用之前別忘了“甩一下”.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.李聰想研究閉合電路中電流和電壓的關(guān)系,設(shè)計了如圖所示的電路
(1)請你在圖1示數(shù)電路圖的“○”中分別填入電壓表和電流表的符號.
(2)按電路圖連接電路時,開關(guān)應(yīng)處在斷開狀態(tài).
(3)李聰將電流表串聯(lián)填(“串聯(lián)/并聯(lián)”)接入電路,如圖3她測得的電流強度為0.4A,測得的電壓(如圖2)為4V.
(4)經(jīng)過探究,李聰發(fā)現(xiàn),在用電器不變的閉合電路中,電池數(shù)目越多,電壓越大,電流越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.證明大氣壓存在的最著名的實驗叫馬德堡半球?qū)嶒灒?/div>

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示的實驗中吸盤(本身重力不計)都保持靜止,但所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大重物.對此,下列說法正確的是( 。
A.甲圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤碼的重力
B.要使甲圖的實驗易做成功,墻面必須粗糙
C.利用甲、乙兩圖的實驗都可以粗略測量大氣壓的值
D.將乙圖中兩個吸盤看作整體分析,其受到大氣壓力與鉤碼的總重力平衡

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.據(jù)你的生活經(jīng)驗,下列表述不正確的是( 。
A.某中學(xué)生的100米賽跑的成績是15秒
B.我們上課的教室內(nèi)空氣的體積約為30立方米
C.兩只雞蛋的質(zhì)量約為100000毫克
D.杭州今年夏天的最高氣溫接近40℃

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.夏天,站在開動的電風(fēng)扇前的人比不用電風(fēng)扇的人感覺更涼快是因為( 。
A.風(fēng)把空氣的溫度吹走了
B.風(fēng)把人的溫度吹走了
C.風(fēng)吹走了空氣中的熱
D.空氣流動加快,加速汗液的蒸發(fā),汗液蒸發(fā)時吸收了人體的熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.定值電阻R1和R2分別標(biāo)有“5Ω 1A”和“20Ω 0.5A”的字樣,現(xiàn)將它們串聯(lián)起來接到某電源兩端,為了不損壞電阻,該電源電壓不能超過12.5V.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.一束太陽光射到小李拿的三棱鏡上,經(jīng)過三棱鏡折射(選填:“反射”或“折射”或“直線傳播”)后,在綠屏AB上得到綠色光,如圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,為了使L1和L2并聯(lián),應(yīng)用導(dǎo)線連接的接線柱是(  )
A.a與c,c與bB.a與b,a與dC.a與bD.c與b,a與d

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同步練習(xí)冊答案