【題目】下列數(shù)據(jù)中不符合實(shí)際情況的是（ ）

A. 1度電可以使一盞100W的燈泡正常工作10h

B. 小明以正常的步行速度登上三樓的教室，克服重力做功的功率約為150W

C. 一個(gè)重為2N的皮球從10米高處下落3m的過(guò)程中，重力對(duì)它所做的功為20J

D. 家用電扇正常工作時(shí)的電流約為0.25A，則它的額定功率為55W

【答案】C

【解析】解：A．燈泡正常工作時(shí)的功率為100W，根據(jù)W=Pt可得，1度電可以使一盞100W的燈泡正常工作的時(shí)間t===10h，故A正確，不符合題意；

B．估測(cè)學(xué)生的重力為500N，一層樓的高度為3m則三樓的高度h=3m×2=6m，上樓的時(shí)間t=20s，克服重力做功的功率P====150W，故B正確，不符合題意；

C．小球下落過(guò)程中重力對(duì)它所做的功W=Gh=2N×3m=6J，故C不正確，符合題意；

D．家用電扇正常工作時(shí)的電壓為220V，額定功率P=UI=220V×0.25A=55W，故D正確，不符合題意．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】大象進(jìn)行交流的“聲音”是一種次聲波，人類(lèi)聽(tīng)不到大象的“聲音”，是因?yàn)椋?）

A．大象發(fā)出的聲音太小

B．次聲波無(wú)法傳到人耳

C．次聲波的頻率大于20000Hz

D．次聲波的頻率小于20Hz

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】寒冷的冬夜，窗戶的玻璃上會(huì)出現(xiàn)冰花，這是水蒸氣 而成的，冰花出現(xiàn)在窗戶玻璃的 （填“內(nèi)”或“外”）表面．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為踐行“低碳理念”，現(xiàn)在已廣泛使用LED節(jié)能燈，它可以直接把電能轉(zhuǎn)化為光能．現(xiàn)有一盞標(biāo)有“24V，12W”LED燈，其亮度與“220V，100W”的普通白熾燈相當(dāng)．

兩種燈

LED燈

白熾燈

發(fā)光原理

二極管發(fā)光

鎢絲高溫發(fā)光

額定電壓

24伏

220伏

響應(yīng)時(shí)間

10﹣4秒

10﹣5秒

額定功率

12瓦

100瓦

（1）若上述LED燈和白熾燈都正常工作相同時(shí)間，兩燈消耗的電能之比是 ．

（2）白熾燈工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化情況如圖，則該白熾燈的發(fā)光效率是 ；試推測(cè)12W LED燈與100W白熾燈照明效果相同的可能原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】已知鐵的密度小于銅的密度，質(zhì)量相同的實(shí)心銅球和鐵球沉在水底，它們所受浮力（　�。�
A.都等于零
B.銅球的大
C.鐵球的大
D.一樣大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將光敏電阻R和定值電阻R0、電流表、電壓表連接成電路，接在9V的電源上，如圖．光敏電阻阻值隨光強(qiáng)變化關(guān)系如下表：（“光強(qiáng)”是表示光強(qiáng)弱程度的物理量，符號(hào)為E，單位坎德拉，即cd）

光強(qiáng)（cd）

1

2

3

4

5

6

光敏電阻R（Ω）

36

18

12

9

7.2

6

（1）若電流表的示數(shù)增大，表示光強(qiáng)在 （填“增大”、“減小”或“不變”）．電壓表示數(shù)將 （填“增大”、“減小”或“不變”）．

（2）由表中數(shù)據(jù)可知當(dāng)光強(qiáng)E=2cd時(shí)，電流表的示數(shù)為0.3A，則定值電阻R0為多少Ω？通電1min，R0上產(chǎn)生的熱量為多少？

（3）結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析，當(dāng)光強(qiáng)E=1.5cd時(shí)，電流表示數(shù)是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．

（2）如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼 個(gè)．

（3）如圖乙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 （選填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是 ．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象或事例中，利用做功使物體內(nèi)能增加的是（ ）

A．人們?cè)谔?yáng)光下取暖

B．向手上哈氣能使手變暖

C．汽油機(jī)的壓縮沖程

D．水燒開(kāi)時(shí)壺蓋被水蒸氣頂起來(lái)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)從態(tài)變?yōu)?/span>態(tài)的過(guò)程叫汽化，汽化的方式有 和 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案