17.如圖所示,重5N的物體放在水平地面上,受到彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉力F的作用,當(dāng)F=1N時(shí),物體沒(méi)動(dòng),拉力沒(méi)有做功(填“做了功”或“沒(méi)有做功”).當(dāng)F=3N時(shí),可以拉著物體做勻速運(yùn)動(dòng),物體受到的摩擦力為3 N.當(dāng)F=6N時(shí),可以拉著物體做加速運(yùn)動(dòng),物體的動(dòng)能逐漸增大,物體受到的摩擦力為3N.

分析 (1)做功的兩個(gè)必要條件一是作用在物體上的力,二是物體在力的方向上通過(guò)的距離;
(2)物體處于靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài),受平衡力,且平衡力的大小相等;
(3)動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),質(zhì)量越大、速度越大,動(dòng)能越大;
(4)滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),壓力越大,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.

解答 解:(1)當(dāng)F=1N時(shí),物體沒(méi)動(dòng),處于靜止?fàn)顟B(tài),所有有力沒(méi)有距離,拉力沒(méi)有做功;
(2)當(dāng)F=3N時(shí),可以拉著物體做勻速運(yùn)動(dòng),物體受到的摩擦力與拉力平衡,則f′=F′=3N;
(3)當(dāng)F=6N時(shí),物體做加速運(yùn)動(dòng),物體的速度增大,動(dòng)能增大;
(4)又由于壓力大小和接觸面的粗糙程度不變,所以摩擦力不變,仍為3N.
故答案為:沒(méi)有做功;3;增大;3.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了力是否做功的判斷,有關(guān)摩擦力大小的判斷等,關(guān)鍵能夠理解平衡狀態(tài)的含義,利用好二力平衡條件.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.太陽(yáng)能熱水器是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的設(shè)備之一,若某天太陽(yáng)能熱水器在有效照射時(shí)間內(nèi),將熱水器中體積為100dm3,初溫為20℃的水溫度升高到40℃.
(1)求出熱水器中的水吸收的熱量Q.
(2)若改用煤氣鍋爐來(lái)加熱這些水,需要完全燃燒0.7m3煤氣,請(qǐng)計(jì)算出鍋爐的效率(煤氣的熱值q=4.0×107J/m3).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小宇騎車(chē)發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車(chē)也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車(chē)滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān).為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實(shí)驗(yàn),并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程.

(1)為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系:小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的不同(選填:“同一”或“不同”)高度處釋放,比較小球在同一(選填:“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程.
(2)為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系:小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的同一(選填:“同一”或“不同”)高度處釋放;小宇認(rèn)為,通過(guò)進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論:運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用,物體將做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).
(3)在上述(2)的三次實(shí)驗(yàn)中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1=W2.(選填“>”、“<”或“=”)
(4)為了模擬研究汽車(chē)超速帶來(lái)的安全隱患,小宇同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn):將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止.同組的小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有問(wèn)題,理由是:沒(méi)有控制小球質(zhì)量相同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小明用如圖所示的裝置探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn).
序號(hào)木板表面情況壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
木板61.2
木板81.6
木板102.0
木板上鋪棉布61.8
木板上鋪毛巾63.0
(1)分析序號(hào)為1、2、3的三組數(shù)據(jù)可知:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān).滑動(dòng)摩擦力f的大小與接觸面所受壓力F大小的數(shù)量關(guān)系式是f=0.2F;

(2)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn):在木塊沒(méi)有被拉動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù),且示數(shù)會(huì)化.他請(qǐng)教老師,知道可用F-t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況.若某次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F-t圖象如圖乙所示,其中0-4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),此后木塊開(kāi)始滑動(dòng).分析圖象可知:在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,要使木塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),至少要用2.3N的水平拉力拉木塊;在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如果木塊受到的拉力是2N,則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是C
A.靜止B.勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)C.靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)D.條件不足,無(wú)法判斷.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖是城市清潔車(chē)在水平路面上工作時(shí)的情景,它在工作過(guò)程中將垃圾自動(dòng)吸入車(chē)內(nèi),此過(guò)程中如果清潔車(chē)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),則機(jī)械能將變大(填“變大”、“變小”或“不變”),其中車(chē)身的LED燈起到警示的作用,它是由半導(dǎo)體(填“超導(dǎo)”或“半導(dǎo)體”)材料制成的,它工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為光能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

2.如圖所示,小明同學(xué)站在地面上,用一定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成滑輪組,并用它提升物體,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出繞繩的方法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.小明設(shè)計(jì)了一個(gè)“過(guò)熱自動(dòng)報(bào)警電路”,如圖甲所示.將熱敏電阻R安裝在需要探測(cè)溫度的地方,當(dāng)環(huán)境溫度正常時(shí),繼電器的上觸點(diǎn)接觸,下觸點(diǎn)分離,指示燈亮;當(dāng)環(huán)境溫度超過(guò)某一值時(shí),繼電器的下觸點(diǎn)接觸,上觸點(diǎn)分離,警鈴響.圖甲中繼電器的供電電壓U1=3V,繼電器線(xiàn)圈的電阻R0為30Ω.當(dāng)線(xiàn)圈中的電流大于等于50mA時(shí),繼電器的銜鐵將被吸合,警鈴響.圖乙是熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖象.

(1)由圖乙可知,當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時(shí),熱敏電阻阻值為70Ω.當(dāng)環(huán)境溫度升高時(shí),熱敏電阻阻值將減小,繼電器的磁性將增強(qiáng)(均選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”).
(2)圖甲中警鈴的接線(xiàn)柱C應(yīng)與接線(xiàn)柱B相連,指示燈的接線(xiàn)柱D應(yīng)與接線(xiàn)柱A 相連(均選填“A”或“B”).
(3)環(huán)境溫度高于80℃時(shí),警鈴報(bào)警.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖甲是同學(xué)們探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的情境.若蠟燭A距玻璃板4cm,則蠟燭B距玻璃板4cm才能與蠟燭A的像完全重合;若在玻璃板與B蠟燭之間放一塊擋光板,則能透過(guò)玻璃板看到A的像(選填“能”或“不能”);若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜,則圖B 是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因.(用相應(yīng)字母表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.(1)某小組同學(xué)利用圖甲所示的電路圖測(cè)量小燈泡的電功率.燈泡額定電壓為3.8V、電阻約為10Ω.
①請(qǐng)幫該組同學(xué)將圖甲的實(shí)物電路連接完整.
②閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn),移動(dòng)變阻器的滑片,兩表示數(shù)均不變,原因可能是滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為零.
③問(wèn)題解決后,閉合開(kāi)關(guān),改變變阻器滑片P的位置,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)燈泡的額定功率為1.52W.
(2)測(cè)量結(jié)束后,該小組同學(xué)用圖丙的電路圖探究歐姆定律,實(shí)驗(yàn)中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω,電源電壓為4.5V.在探究“電阻上的電流跟電阻的關(guān)系”時(shí),控制定值電阻兩端電壓3V不變,把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開(kāi)關(guān)后,下一步的操作是:將變阻器的滑片P向右(填“左”或“右”)移動(dòng),目的是保持定值電阻兩端電壓不變.若要完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),選擇的滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少為7.5Ω.

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