看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽,小明同學產生疑問:含鹽濃度不同的冰,熔化特點有無區(qū)別?為此,小明同學用純水、淡鹽水、濃鹽水制得質量均為lkg的純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,在相同加熱條件下測量三者的溫度變化,并得到三條溫度變化曲線(純冰對應曲線①、淡鹽冰對應曲線②、濃鹽冰對應曲線③),如圖所示.根據(jù)曲線圖可知,含鹽濃度越高的冰,比熱容越________(選填“大”或“小”),熔化前升溫越________(選填“快”或“慢”),并能在更________(選填“高”或“低”)的溫度熔化.

小    快    低
分析:觀察圖象,三種物質初溫相同,在三種物質都未熔化前取升高相同的溫度,可以看出濃鹽冰對應曲線加熱時間最短,因為三種物質的加熱條件相同,所以加熱時間少的它們吸收的熱量就少.根據(jù)公式Q=cm(t-t0),質量、升高的溫度一定時,吸收的熱量和物質的比熱容成正比,即吸收熱量少的物質的比熱容。
解答:根據(jù)曲線圖可知:質量相同的三種物質升高相同的溫度,濃鹽冰的加熱時間最短,吸收的熱量最少;
根據(jù)公式Q=cm(t-t0)得:質量、升高的溫度一定時,吸收的熱量和物質的比熱容成正比,濃鹽冰吸收的熱量少說明它的比熱容。
在三種物質都未熔化前取升高相同的溫度,可以看出濃鹽冰對應曲線加熱時間最短,所以含鹽濃度越高的冰熔化前升溫越快.
因為晶體在熔化時吸收熱量,溫度保持不變,所以由圖象知含鹽濃度越高的冰,能在更低的溫度熔化.
故答案為:小,快,低.
點評:此題主要考查的是我們對于圖象的分析能力,圖象的分析是初中學生必須掌握的一種能力;近幾年的中考,圖象分析題的比例越來越大,這類題要引起注意.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

2008年南方雪災和汶川地震,給人民群眾的生活、生產帶來很多困難,帶來了災難.
(1)雪災:冰雪道路上,車輛應減速行駛,其原因是:汽車具有慣性,當路面有冰雪時,輪胎與地面間的摩擦會變
(選填“大”或“小”),汽車在緊急剎車后滑行的距離將比路面沒有冰雪時
(選填“長”或“短”).
(2)雪災:看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽,小亮同學產生疑問:含鹽濃度不同的冰,熔化特點有無區(qū)別?為此,小亮同學用純水、淡鹽水、濃鹽水制得質量均為lkg的純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,在相同加熱條件下測量三者的溫度變化,并得到三條溫度變化曲線(純冰對應曲線①、淡鹽冰對應曲線②、濃鹽冰對應曲線③).根據(jù)曲線圖(如圖1)可知,含鹽濃度越高的冰,比熱容越
(選填“大”或“小”),熔化前升溫越
(選填“快”或“慢”),并能在更
(選填“高”或“低”)的溫度熔化.
(3)地震:5月12日,四川汶川發(fā)生8.0級地震,救援隊員利用各種器材展開搶險救災工作.如圖2所示的鋼絲鉗,救援隊員把鋼筋剪斷,鋼絲鉗是
省力
省力
(選填“省力”或“費力”)杠桿.
(4)地震:使用撬棒,救援隊員把滾落在公路上的石塊撬起,如圖3所示,若救援隊員在撬棒D點沿DM方向用力撬起石塊1,撬棒的支點是
A
A
點.

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科目:初中物理 來源: 題型:

冰雪道路上,車輛應減速行駛,其原因是:汽車具有
慣性
慣性
,當路面有冰雪時,輪胎與地面間的摩擦會變
,汽車在緊急剎車后滑行的距離將比路面沒有冰雪時
(長/短).看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽,小亮同學產生疑問:含鹽濃度不同的冰,熔化特點有無區(qū)別?為此,小亮同學制得質量均為lkg的純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,在相同加熱條件下測量三者的溫度變化,并得到三條溫度變化曲線(純冰對應曲線①、淡鹽冰對應曲線②、濃鹽冰對應曲線③).根據(jù)曲線圖可知,含鹽濃度越高的冰,比熱容越
(大/小),熔化前升溫越
(快/慢),并能在更
(高/低)的溫度熔化.

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科目:初中物理 來源: 題型:

雪災給人民的生活、生產帶來很多困難.小亮看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽,他產生了這樣的疑問:含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同?含鹽濃度不同的冰,熔化特點有無區(qū)別?為此,他進行了下列探究過程:
【設計實驗】
他用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,然后將這些冰弄碎放入試管中,在冰塊中插入溫度計,記下此時溫度計的示數(shù).每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數(shù),同時觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化.在選擇冰塊吸熱方式時有如圖所示的三種方法,請你為他選擇一種最佳的方法.你選擇的方法是
C
C
(A、B、C).(當時的室溫大約是10℃)

在相同條件下測量三者的溫度變化,得到三條溫度變化曲線(純冰對應曲線①、淡鹽冰對應曲線②、濃鹽冰對應曲線③).
【分析】根據(jù)曲線圖可知:
(1)利用鹽水制成的冰
(是、不是)晶體.實驗中淡鹽冰的熔點是
-3
-3
℃.
【歸納】根據(jù)分析可以得到:
(2)在冰雪覆蓋的道路上灑鹽,可以
降低
降低
(提高、降低)冰的熔點,并且含鹽濃度越高的冰,能在更
(高、低)的溫度下熔化.

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科目:初中物理 來源: 題型:

2008年1月我國南方部分地區(qū)遭受的那場雪災,給人們的生活、生產帶來許多困難.看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽,小亮同學產生疑問:含鹽濃度不同的冰,熔化特點有無區(qū)別呢?為此,小亮同學用純水、淡鹽水、濃鹽水制成質量均為1kg的純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,在相同的
加熱
加熱
條件下測量三者的溫度變化,并得到三條溫度變化曲線(如圖所示)其中:純冰對應曲線①、淡鹽冰對應曲線②、濃鹽冰對應曲線③).根據(jù)曲線圖可知,含鹽濃度越高的冰,熔化前升溫越
(快/慢),并能夠在更
(高/低)的溫度熔化.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

2012年北京第一場大雪,給人民群眾的生活、生產帶來一些困難.小亮看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽,他產生了這樣的疑問:含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同?含鹽濃度不同的冰,熔化特點有無區(qū)別?為此,他進行了下列探究過程:
[設計實驗]
他用同樣多的適量純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,然后將這些冰弄碎放入試管中,在碎冰中插入溫度計,記下此時溫度計的示數(shù).每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數(shù),同時觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化.在選擇冰塊吸熱方式時他遇到了一個難題,現(xiàn)有如圖1所示的三種方法,請你為他選擇一種最佳的方法.你選擇的方法是
C
C
(選填“A”、“B”或“C”).(當時的室溫大約是10℃),這樣選擇的理由是
受熱均勻
受熱均勻
延長熔化時間(或測量更準確)
延長熔化時間(或測量更準確)


[測量數(shù)據(jù)]在相同條件下測量三者的溫度變化,得到三條溫度變化曲線(純冰對應曲線①、淡鹽冰對應曲線②、濃鹽冰對應曲線③)(如圖2).
[分析數(shù)據(jù)]根據(jù)曲線圖2可知:利用不同濃度的鹽水制成的冰熔點不同,其中濃鹽冰的熔點是
-7
-7
℃.
[得出結論]根據(jù)分析可以得到:在冰雪覆蓋的道路上灑鹽,可以
降低
降低
(選填“提高”或“降低”)冰的熔點,并且含鹽濃度越高的冰,能在更
(選填“高”或“低”)的溫度下熔化.
[拓展思維]如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中(如圖3所示),試管中的冰水混合物中的冰會
變多
變多
.(選填“變多”、“變少”或“不變”)

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