4．請(qǐng)按下列要求作圖：
（1）如圖甲所示，S為光源，MN為不透光的木板，作出木板右側(cè)光線射不到的區(qū)域（用陰影表示）．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出物體AB在平面鏡中的像A′B′．
（3）如圖丙所示，實(shí)線左側(cè)為空氣，右側(cè)為玻璃，AO為入射光線，O點(diǎn)為入射點(diǎn)，畫出反射光線、折射光線和法線．

分析 （1）要從光源的位置和遮光板的上下端點(diǎn)入手來(lái)進(jìn)行作圖．
（2）平面鏡成像的特點(diǎn)是：像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱，可以先作出物體A、B端點(diǎn)AB的像點(diǎn)A′、B′，連接A′、B′即為物體AB在平面鏡中所成的像．
（3）折射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi)；折射光線與入射光線分居法線兩側(cè)；當(dāng)光從空氣斜射入水里或其它透明介質(zhì)中時(shí)，折射光線向靠近法線方向偏折，折射角小于入射角．折射角是折射光線與法線的夾角，不是與反射面的夾角．

解答 解：（1）從光源S射出，經(jīng)過(guò)遮光板的左下端和遮光板左上端M分別作出入射光線，則；
陰影部分即為光線射不到的區(qū)域，如下圖所示：
（2）分別作出A、B兩點(diǎn)關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)A′、B′，連接A′、B′即為物體AB的像，如下圖所示：
（3）過(guò)入射點(diǎn)O垂直界面作出法線，要用虛線，標(biāo)上垂直符號(hào)；根據(jù)反射角等于入射角作出反射光線，
當(dāng)光由空氣斜射進(jìn)入玻璃中時(shí)，折射光線向靠近法線方向偏折，折射角小于入射角，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查光的直線傳播、作物體在平面鏡中所成的像，光的反射、光的折射規(guī)律及其應(yīng)用，是一道綜合作圖題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈不亮，為檢查電路故障，他用電壓表進(jìn)行測(cè)量，結(jié)果Uaf=3伏，Ubd=0，Uab=0，Udf=3伏，此電路故障可能是（　　）
A．開關(guān)接觸不良B．電燈燈絲斷了C．電燈L短路D．電阻R斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．若物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變，物體所受合力一定為零
B．運(yùn)動(dòng)的物體具有的能叫動(dòng)能
C．掛衣鉤的吸盤能吸附在墻上，是因?yàn)榉肿娱g存在引力
D．馬拉著車加速向前跑的過(guò)程，馬對(duì)車的拉力大于車對(duì)馬的拉力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列四種現(xiàn)象中屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是（　�。�
A．炒菜時(shí)我們聞到香味
B．春天柳絮漫天飛舞
C．氣體壓縮到一定程度后，難以再壓縮
D．掃地時(shí)灰塵在空中飛舞

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．閱讀短文，回答問(wèn)題：
光電效應(yīng)光電效應(yīng)是物理學(xué)中一個(gè)重要而神奇的現(xiàn)象．光電現(xiàn)象由德國(guó)物理學(xué)家赫茲于1887年發(fā)現(xiàn)，而正確的解釋為愛(ài)因斯坦所提出．光電效應(yīng)分為光電子發(fā)射、光電導(dǎo)效應(yīng)和阻擋層光電效應(yīng)，又稱光生伏特效應(yīng)．前一種現(xiàn)象發(fā)生在物體表面，又稱外光電效應(yīng)．后兩種現(xiàn)象發(fā)生在物體內(nèi)部，稱為內(nèi)光電效應(yīng)．外光電效應(yīng)是指被光激發(fā)產(chǎn)生的電子逸出物質(zhì)表面的現(xiàn)象．只有入射光的頻率高于一定值時(shí)，才能激發(fā)電子逸出物質(zhì)表面．內(nèi)光電效應(yīng)是指被光激發(fā)所產(chǎn)生的電荷仍在物質(zhì)內(nèi)部運(yùn)動(dòng)，但使物質(zhì)的導(dǎo)電能力發(fā)生變化或在物體兩端產(chǎn)生電壓的現(xiàn)象．
光敏電阻器是利用半導(dǎo)體的光電效應(yīng)制成的一種電阻值隨入射光的強(qiáng)弱而改變的電阻器；光敏電阻可應(yīng)用在各種自動(dòng)控制裝置和光檢測(cè)設(shè)備中，如生產(chǎn)線上的自動(dòng)送料、自動(dòng)門裝置、航標(biāo)燈、路燈、應(yīng)急自動(dòng)照明、自動(dòng)給水停水裝置等方面．
利用太陽(yáng)能的最佳方式是光伏轉(zhuǎn)換，就是利用光伏效應(yīng)，使太陽(yáng)光射到硅材料上產(chǎn)生電流直接發(fā)電．光伏產(chǎn)業(yè)正日益成為國(guó)際上繼IT、微電子產(chǎn)業(yè)之后又一爆炸式發(fā)展的行業(yè)．
（1）外光電效應(yīng)會(huì)從物質(zhì)中激發(fā)出帶負(fù)電（選填“正電”或“負(fù)電”）的粒子．
（2）圖1是電磁波波譜圖．如果藍(lán)光照射到某金屬表面能產(chǎn)生外光電效應(yīng)，則下列光照射該金屬也一定能產(chǎn)生外光電效應(yīng)是C．
A．紅光，紅外線      B．紅外線，紫外線      C．紫光，紫外線      D．黃光，紫光

（3）太陽(yáng)能電池是依據(jù)內(nèi)（選填“內(nèi)”或“外”）光電效應(yīng)工作的，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（4）現(xiàn)在樓道內(nèi)一般不再使用聲控開關(guān)，而用紅外感應(yīng)開關(guān)替代．白天光控開關(guān)斷開，夜晚光線暗時(shí)，光控開關(guān)閉合；當(dāng)有人進(jìn)入樓道內(nèi)時(shí)，紅外感應(yīng)開關(guān)閉合，沒(méi)人時(shí)紅外感應(yīng)開關(guān)斷開．下列關(guān)于樓道內(nèi)路燈電路設(shè)計(jì)（圖2）合理的是C（光控開關(guān)用光表示，紅外感應(yīng)開關(guān)用紅表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．加在某一電阻器兩端的電壓為4V時(shí)，通過(guò)它的電流是0.4A，如果兩端的電壓增加到10V，通過(guò)它的電流是1A；如果兩端的電壓為0V，此時(shí)這個(gè)電阻器的電阻值是10Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．九（1）班的同學(xué)們一起用電流表來(lái)研究“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”，實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示，請(qǐng)你完成下列問(wèn)題：

（1）小明先將電流表接在A點(diǎn)后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則可能發(fā)生的錯(cuò)誤是電流表量程選小了．
（2）小亮同學(xué)連接電路后，閉合開關(guān)，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時(shí)無(wú)法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法是否可行？在如表一中空格填寫“可行”或“不可行”：
表一
法操作現(xiàn)象結(jié)論方法是否可行
方法1把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)可行
方法2把其中一根導(dǎo)線斷開兩燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)不可行
（3）小剛?cè)螌?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表二，指出他所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是C（填A(yù)、B、C），造成錯(cuò)誤的原因是電流表選用的是小量程，卻按大量程讀數(shù)了．
表二
電流表位置ABC
電流I/A0.30.31.5

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．李曉探究電流和電壓的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖

（1）實(shí)驗(yàn)用的器材如圖乙，其中電源為3節(jié)新干電池，定值電阻為10Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“50Ω 1A”字樣，請(qǐng)根據(jù)電路圖甲將實(shí)物圖乙連接好，要求滑動(dòng)變阻器向右移動(dòng)時(shí)電阻變大．
（2）儀表調(diào)整好，電路連接完后，李曉進(jìn)行試觸時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖丙所示，接下來(lái)李曉同學(xué)的操作是斷開開關(guān)，將連接電壓表的兩根導(dǎo)線互換．
（3）李曉同學(xué)的實(shí)驗(yàn)思路是通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)分別為1V、2V、3V，然后讀出相應(yīng)的電流示數(shù)，來(lái)研究電流與電壓的關(guān)系．李曉很順利的完成了第一組數(shù)據(jù)，之后要完成第二組數(shù)據(jù)她應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片向A（A、B）端調(diào)節(jié)，直到電壓表示數(shù)為2V時(shí)為止，這樣完成了表中的第二組數(shù)據(jù)．在進(jìn)行最后一組的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，李曉同學(xué)突然發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有了示數(shù)，而電壓表的示數(shù)變大，李曉分析后找到了電路出現(xiàn)的故障可能為R1開路，解決完電路故障后順利地完成了實(shí)驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓/V1.02.03.0
電流/A0.10.20.3
（4）完成以上操作后，李曉認(rèn)為實(shí)驗(yàn)就可以結(jié)束了，但同桌卻說(shuō)這樣得到的結(jié)論不夠嚴(yán)謹(jǐn)，要想得到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來(lái)還應(yīng)該如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作做：換用另一定值電阻，重復(fù)以上步驟
（5）通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)的分析，可初步得出結(jié)論是：電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)儀器的安裝和調(diào)試，把蠟燭、焦距為10厘米的凸透鏡和光屏依次放置在光具座上，在透鏡兩側(cè)標(biāo)出焦點(diǎn)的位置．固定凸透鏡、點(diǎn)然蠟燭，使?fàn)T焰的、透鏡的中心和光屏的中心在同一高度．
（2）在光屏上找清晰的像．把點(diǎn)燃的蠟燭放在焦點(diǎn)以外某一位置不動(dòng)，使光屏在透鏡的另一側(cè)由靠近透鏡處向遠(yuǎn)處慢慢移動(dòng)，看到光屏上成像后，再將光屏前后微調(diào)，其目的是找到清晰的像．
（3）尋找凸透鏡成像規(guī)律，如果將凸透鏡放置在圖中50厘米處刻度線處不動(dòng)，將點(diǎn)燃的蠟燭放在圖中0-20厘米刻度線之間5個(gè)不同位置時(shí)，可以將光屏放置在圖中刻度線的范圍為60cm--70cm厘米，光屏上呈現(xiàn)清晰的像．由此，可以總結(jié)凸透鏡成像規(guī)律當(dāng)u＞2f時(shí)，成倒立、縮小的實(shí)像．
（4）繼續(xù)尋找凸透鏡成像規(guī)律，保持凸透鏡位置不變，當(dāng)點(diǎn)然的蠟燭放在圖中30-40厘米刻度線之間5個(gè)不同位置時(shí)（不包括30厘米和 40厘米位置），可以將光屏放置在70厘米刻度線的地方找到清晰的像．由此，可以總結(jié)凸透鏡成像規(guī)律當(dāng)f＜u＜2f時(shí)，成倒立、放大的實(shí)像．

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同步練習(xí)冊(cè)答案