我們生活在聲音的世界里,聲音由物體的________產(chǎn)生,以_________的形式在介質(zhì)中傳播.倒車?yán)走_(dá)利用___________(選填“超聲波”或 “次聲波”)探測(cè)障礙物,幫助司機(jī)倒車。 當(dāng)人們?cè)谘┥街写舐曊f話時(shí),因?yàn)槁曇裟軅鬟f___________,所以就有可能誘發(fā)雪崩。
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科目:初中物理 來源:2018秋滬科版八年級(jí)物理上冊(cè):第三章 單元測(cè)試卷 題型:填空題
溫度一定時(shí),聲波在介質(zhì)中的傳播速度是 的(選填“相同”或“不同”)。圖中蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音,這是因?yàn)椴煌寺曇舻?u> 不同,同時(shí)還可以根據(jù)聲音的 來大致判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近(均選填“響度”、“音調(diào)”、“音色”)。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年北師大版物理九年級(jí)上冊(cè)第11章簡(jiǎn)單電路單元測(cè)試 題型:填空題
如圖所示是一把電吹風(fēng)的簡(jiǎn)化電路。分析電路可知:電熱絲與吹風(fēng)機(jī)的連接方式是_____聯(lián),將插頭插入插座,若電吹風(fēng)吹出的是冷風(fēng),則閉合的開關(guān)是_____。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年北師大版物理九年級(jí)上冊(cè)第11章簡(jiǎn)單電路單元測(cè)試 題型:單選題
在如圖所示電路中,電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng),下列說法中正確的是
A. 電壓表V的示數(shù)不變,電流表的示數(shù)變大
B. 電壓表V的示數(shù)變大,電流表的示數(shù)變大
C. 電流表的示數(shù)與電流表的示數(shù)同時(shí)變大
D. 電流表的示數(shù)與電流表的示數(shù)同時(shí)變小
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理八年級(jí)上冊(cè)專題:聲的利用及噪聲的危害和控制復(fù)習(xí)題 題型:填空題
如圖甲所示,蝙蝠靠發(fā)出____發(fā)現(xiàn)昆蟲。如圖乙所示,從玻璃罩里向外抽氣的過程中鈴聲逐漸減小,此現(xiàn)象可推理得出_____不能傳聲。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理八年級(jí)上冊(cè)專題:聲的利用及噪聲的危害和控制復(fù)習(xí)題 題型:單選題
為了減少學(xué)校周圍環(huán)境噪聲對(duì)教室內(nèi)學(xué)生上課的影響,以下措施中不可行的是( )
A. 學(xué)校路段禁止鳴笛 B. 在學(xué)校周圍植樹造林
C. 每個(gè)學(xué)生都戴上耳罩上課 D. 上課時(shí)暫時(shí)關(guān)上門窗
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科目:初中物理 來源:2018屆九年級(jí)人教版物理上冊(cè):第十五章 電流和電路單元檢測(cè)題 題型:作圖題
根據(jù)如圖所示的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,連接實(shí)物電路 (要求導(dǎo)線不能交叉)。
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科目:初中物理 來源:2018秋滬科版八年級(jí)物理上冊(cè):第四章 單元測(cè)試卷 題型:填空題
投影儀是教學(xué)中常用的儀器,其主要構(gòu)成有發(fā)光燈泡、散熱電扇以及透鏡組和平面鏡等。
(1)屏幕采用粗糙不平的白布,是為了讓不同角度的同學(xué)能看見屏幕上的內(nèi)容,是因?yàn)楣庹丈涞狡聊簧习l(fā)生了________(選填“鏡面”或“漫”)反射。
(2)如圖所示,凸透鏡上方的平面鏡通過光的________改變傳播方向,把像呈現(xiàn)到豎直的屏幕上,而凸透鏡的作用是成________(選填“等大”、“縮小”或“放大”)、________(選填“正立”或“倒立”)的________(選填“虛”或“實(shí)”)像。如果凸透鏡的焦距f=20cm,則圖中h的范圍為(______)
A.h<20cm B.h=20cm C.20cm<h<40cm D.h>40cm
(3)教室后排同學(xué)要求他將屏幕上的畫面再調(diào)得大一些。為此,小明的操作應(yīng)當(dāng)是:適當(dāng)________(選填“增大”或“減小”)投影儀與屏幕的距離,并將凸透鏡適當(dāng)向________(選填“上”或“下”)移動(dòng)。
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)物理上冊(cè)單元檢測(cè):第十四章 內(nèi)能的利用 題型:單選題
在熱機(jī)工作過程中的各類能量損失中 ( )
A. 散熱損失的熱量最多
B. 燃料不完全燃燒帶走的熱量最多
C. 克服摩擦損失的能量最多
D. 廢氣帶走的能量最多
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