20．如圖所示，把兩只手分別放入熱水和冷水中．過(guò)一會(huì)，再把雙手同時(shí)放入溫水中，左手對(duì)溫水的感覺(jué)是冷（選填“冷”、“溫”或“熱”），右手對(duì)溫水的感覺(jué)是熱（選填“冷”、“溫”或“熱”）； 溫度計(jì)丙的讀數(shù)為18℃，丁讀數(shù)為-4℃．．

分析 （1）物體的冷熱程度叫溫度，物體溫度不同，冷熱程度不同；要準(zhǔn)確判斷物體的冷熱程度，必須使用溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量；
（2）使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，先要弄清楚溫度計(jì)的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與液柱最高處所對(duì)刻度相垂直，并注意區(qū)分溫度是零上還是零下

解答 解：由圖知：（1）正常人的兩只手分別放入熱水中和冷水中，熱水溫度高，冷水溫度低，兩手的感覺(jué)到的冷熱程度是不相同的；過(guò)了一段時(shí)間后，再將兩手同時(shí)拿出并放入溫水中，左手感到冷，右手感到熱，由此說(shuō)明；憑感覺(jué)判斷物體的冷熱程度不準(zhǔn)確，準(zhǔn)確的方法是：使用溫度計(jì)測(cè)量；
（2）兩只溫度計(jì)上10℃之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的溫度是1℃，即溫度計(jì)的分度值為1℃；
丙圖中液柱最高處在0℃以上，所以顯示的溫度高于0℃，為18℃；
丁圖中液柱最高處在0℃以下，所以顯示的溫度低于0℃，為-4℃．
故答案為：冷；熱；18；-4．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查溫度的概念，溫度是描述物體冷熱程度的物理量，要對(duì)物體的冷熱程度作出判斷，必須使用溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．物業(yè)工作人員來(lái)李明家收電費(fèi)，他觀察到李明家電能表的情況如圖所示，然后從記錄本上查出上月電能表的示數(shù)是811.6kW•h，若按0.5元/kW•h計(jì)費(fèi)，李明家本月應(yīng)繳電費(fèi)60元，李明家同時(shí)使用的用電器總功率不得超過(guò)1100W．李明在老師指導(dǎo)下，用該電能表測(cè)量某盞燈的電功率，他讓其它用電器停止工作，在12min內(nèi)測(cè)得電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)的轉(zhuǎn)數(shù)為50轉(zhuǎn)，則這盞燈的電功率為100W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示，兩個(gè)底面積不同的圓柱形容器甲和乙，分別盛有質(zhì)量相等的水和酒精（ρ水＞ρ酒精），比較兩容器底受到的液體壓力和壓強(qiáng)（　　）
A．甲容器底受到的液體壓力較大、乙容器底受到的液體壓強(qiáng)較大
B．甲、乙兩容器底受到的液體壓力相同、甲容器底受到的液體壓強(qiáng)較大
C．甲、乙兩容器底受到的液體壓力相同、壓強(qiáng)也相同
D．甲、乙兩容器底受到的液體壓力相同、乙容器底受到的液體壓強(qiáng)較大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．探究實(shí)驗(yàn)
（1）在研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí)，小聰猜想滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．他用如圖1所示的方法，做了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證其猜想．

他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
第一步：把木塊按圖1（甲）的方式放在木桌上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1，并記錄Fl的大�。�
第二步：把木塊按圖1（乙）的方式放在鋪有棉布的桌子上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2，并記錄F2的大�。�
小紅認(rèn)為他的做法不妥，他沒(méi)有控制好兩個(gè)相互接觸的物體材料相同，所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能充分說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
請(qǐng)你對(duì)上面的實(shí)驗(yàn)提出改進(jìn)意見(jiàn)，并設(shè)計(jì)一個(gè)（改進(jìn)后）實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)記錄表格．
（2）現(xiàn)有A、B兩組儀器．
A組：如圖2所示的用來(lái)測(cè)量液體內(nèi)部壓強(qiáng)的儀器兩個(gè)．
B組：兩個(gè)相同的燒杯、刻度清晰的量筒、已調(diào)平的天平（不含砝碼）．
小聰和小紅分別用這兩組儀器來(lái)鑒別哪杯是清水，哪杯是濃鹽水．
①小聰用A組儀器來(lái)鑒別．他是依據(jù)不同液體在同一深度產(chǎn)生的壓強(qiáng)與密度有關(guān)，液體的密度越大進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的．他在實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意的關(guān)鍵之處是：保持金屬盒在兩種液體中的深度相同．
②小紅用B組儀器來(lái)鑒別．她在實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意的關(guān)鍵之處是：用量筒量取等體積的兩種液體．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，用一張桌子做實(shí)驗(yàn)，一個(gè)同學(xué)輕敲桌子，另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在桌面上聽(tīng)到了敲擊聲，附近的其他同學(xué)卻聽(tīng)不到．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（　�。�
A．輕敲桌子，不能發(fā)出聲音
B．聲音不能在空氣中傳播
C．桌子等固體也能傳聲
D．在桌上傳播的聲音，會(huì)被桌面的紙筆阻斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖1是甲、乙兩個(gè)物體的頻閃照片，從圖可知，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是甲（選填“甲”或“乙”），如圖2所示是汽車(chē)上的速度在某一時(shí)刻的示數(shù)，此時(shí)汽車(chē)的速度是100km/h．若汽車(chē)以這個(gè)速度行駛3h，則汽車(chē)通過(guò)的路程為300km．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下面關(guān)于平面鏡成像實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是（　　）
A．做平面鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)取薄的平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B．不論物體在平面鏡前的距離遠(yuǎn)近如何變化，它所成像的大小都不變
C．平面鏡成的像是清晰的實(shí)像
D．做平面鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，成像的一側(cè)光線越亮成的像越清晰

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．圖甲中，在教室里將剛敲響的音叉接觸乒乓球，乒乓球被彈開(kāi)，這一現(xiàn)象不能說(shuō)明聲音具有能量（選填“能”或“不能”）．圖乙中，在教室里敲響右邊音叉，看到左邊音叉旁的乒乓球也被彈開(kāi)．若在月球表面上做甲圖和乙圖所示的實(shí)驗(yàn)，則觀察到的現(xiàn)象與教室里的現(xiàn)象相同的是甲實(shí)驗(yàn)（選填“甲實(shí)驗(yàn)”、“乙實(shí)驗(yàn)”、“甲和乙實(shí)驗(yàn)”或“都不一樣”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．重200N的物體在水平地面上，在水平拉力作用下勻速前進(jìn)了25m，拉力撤銷(xiāo)之后，物體由于慣性又前進(jìn)了10m．若拉力做功為500J，則拉力的大小為20N，物體受到的摩擦力大小為20N．

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