分析 (1)根據(jù)圖示可知,兩電阻串聯(lián),即通過它們的電流相等,由焦耳定律可知阻值越大的電阻產(chǎn)生的熱量越多,溫度升高越快;
(2)通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與通過導(dǎo)體的電流、導(dǎo)體的電阻和通電時間有關(guān),為了研究與電阻大小的關(guān)系,讓通過的電流和通電時間相同,即采用控制變量法;
實驗中,我們通過溫度計的示數(shù)變化反應(yīng)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少,即采用轉(zhuǎn)換法;
(3)探究“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗,根據(jù)Q=cm△t,控制水和煤油兩種物質(zhì)的質(zhì)量相等,吸收相等的熱量,通過比較溫度變化量來比較比熱,或控制水和煤油兩種物質(zhì)的質(zhì)量相等,升高相同的溫度,通過吸收熱量的多少來比較比熱.
解答 解:
(1)因為兩電阻串聯(lián),所以通過它們的電流相等;由焦耳定律Q=I2Rt得,電阻大的在相同時間產(chǎn)生的熱量多,升高的溫度快.因此,乙燒瓶中溫度計的示數(shù)升高快;
(2)實驗時,將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接入電路中,這是為了控制通過兩電阻的電流相同;
實驗中,我們通過溫度計的示數(shù)變化反應(yīng)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少,即采用轉(zhuǎn)換法;
(3)探究“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗,控制水和煤油兩種物質(zhì)的質(zhì)量相等,吸收相等的熱量,通過比較溫度變化量來比較比熱,或控制水和煤油兩種物質(zhì)的質(zhì)量相等,升高相同的溫度,通過吸收熱量的多少來比較比熱.所以將其中一燒瓶的煤油換成質(zhì)量相等的水,將乙燒瓶中的銅絲換成與甲燒瓶中鎳鉻合金絲的電阻相等的鎳鉻合金絲.
故答案為:(1)乙;大;(2)電流大。煌姇r間;煤油溫度的變化;(3)質(zhì)量;電阻.
點評 本題考查了學(xué)生對焦耳定律、比熱容的應(yīng)用、串聯(lián)電路的電流關(guān)系的了解和掌握,難點是控制變量法和轉(zhuǎn)換法的理解和使用.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電能表測量的是電能表在某一段時間內(nèi)消耗的電能 | |
B. | 空調(diào)工作時只能將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 | |
C. | 兩燈泡并聯(lián)使用時,電阻小的燈泡消耗電能快 | |
D. | 空調(diào)功率大,電風(fēng)扇功率小,空調(diào)消耗電能一定多 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)圖象不能求得燒杯的質(zhì)量 | |
B. | 根據(jù)圖象可以求得燒杯的質(zhì)量為60g | |
C. | 根據(jù)圖象可以求得液體的密度為1.0×103kg/m3 | |
D. | 因圖象不過原點,所以該液體的質(zhì)量和體積不成正比關(guān)系 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 這種查找漏氣位置的方法是運用科學(xué)實驗中的轉(zhuǎn)化法 | |
B. | 用銼刀的作用是使橡膠和內(nèi)胎表面更光滑 | |
C. | 輪胎容易被尖銳的物體扎破,因為越尖銳物體對輪胎的壓力越大 | |
D. | 使用銼刀的過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 陽光下,微風(fēng)吹拂的河面,波光粼粼,這里蘊含著光的折射現(xiàn)象 | |
B. | 陽光照射下,地面上呈現(xiàn)電線桿的影子是由于光的直線傳播形成的 | |
C. | 經(jīng)常在太陽光下曬曬衣物,可以起到殺菌消毒作用 | |
D. | 不管是鏡面反射還是漫反射,反射角總等于入射角 |
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