12．下列說法錯誤的是（　　）
A．通過凹透鏡的光線可能是會聚的
B．放映幻燈時，銀幕上成的像是倒立，放大的實像
C．實像眼睛看不見，但能顯示與光屏上
D．當(dāng)物距大于2倍焦距時，物體可以通過凸透鏡形成倒立、縮小的實像

分析 （1）凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發(fā)散作用；但通過凹透鏡的光線可能是會聚在一點的；
（2）幻燈機是根據(jù)物距處于1倍和2倍焦距之間時，成倒立、放大實像的原理制成的．
（3）實像眼睛能看見，且能顯示與光屏上；
（4）據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知，當(dāng)物距大于2倍焦距時，物體可以通過凸透鏡形成倒立、縮小的實像．

解答 解：A、凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發(fā)散作用，但通過凹透鏡的光線可能是會聚在一點的，如下圖所示：

故A正確；
B、電影放映機即幻燈機的鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，電影膠片相當(dāng)于物體，屏幕相當(dāng)于光屏，成倒立、放大實像．故B正確；
C、實像眼睛能看見，且能顯示與光屏上，故C錯誤；
D、據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知，當(dāng)物距大于2倍焦距時，物體可以通過凸透鏡形成倒立、縮小的實像，故D正確；
故選C．

點評 此題考查了凹透鏡對光線的作用、幻燈機的原理、實像與虛像的區(qū)別及凸透鏡的成像規(guī)律，是一道綜合題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置，R是轉(zhuǎn)動式變阻器，它的金屬滑片P是杠桿的一端，則油量表應(yīng)是電壓表（選填“電壓”或“電流”）改裝而成，油量減少時，R的阻值將變小，電壓表示數(shù)變小（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．一只標有“2.5V  0.5W”的小燈泡，要把它接在電源電壓為4.5伏的電路中正常發(fā)光，必須給它串聯(lián)一個10Ω的電阻，該電阻消耗的電功率為0.4W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．下面是測量小燈泡電功率的部分實驗過程，請回答下列問題：
原理方法小燈泡的電功率不是直接測量的，而是利用P=UI的原理計算出來的；用電壓表和電流表結(jié)合起來測電功率，體現(xiàn)的測量方法是組合法
電路將電路連接完整．
示數(shù)圖象
步驟（1）圖1中，閉合開關(guān)前，變阻器的滑片應(yīng)放在最左 （選“左或右”）邊．
（2）正確連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)為0，經(jīng)檢查電表完好，則故障可能是小燈泡斷路．
（3）故障排除后調(diào)節(jié)電路使燈泡正常發(fā)光時，兩電表示數(shù)如圖2所示，則燈泡的額定電壓是2.5V，正常工作的電流是0.26 A，額定功率是0.65 W．
（4）在上述實驗的基礎(chǔ)上，向左 （選填“左”或“右”）移動滑片P，使燈泡兩端的電壓低于額定電壓，觀察燈泡亮度并計算其電功率．
結(jié)論評估由實驗數(shù)據(jù)可知，小燈泡的亮度決定于它的實際功率．
由上面所畫的圖象圖3可知，小燈泡的電流跟它兩端的電壓不成正比，這是因為：在不同亮度下，燈泡的電阻 發(fā)生了改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列說法中錯誤的是（　　）
A．千瓦•時是電功的單位
B．電能表是測量電功率的儀表
C．電功率是表示電流做功快慢的物理量
D．電流通過導(dǎo)體消耗的電能越多，電功率不一定越大

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．小紅同學(xué)用如圖甲所示的裝置對冰加熱，根據(jù)實驗記錄分別繪制了冰熔化時和水沸騰時溫度隨時間變化的圖象，如圖丙、丁所示．請回答：

①圖乙中，溫度計的示數(shù)為92℃．圖丙中，BC段表示冰的熔化過程．
②比較圖丙中AB段與CD段可以看出：吸收相同熱量時，冰升溫比水升溫快，原因是冰的比熱容小于水的比熱容．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．“端午濃情，粽葉飄香”，煮粽子時，小明聞到了粽子的香味，這是擴散現(xiàn)象，吃粽子時，米粒和粽葉不容易分開，這表明：分子間在引力．物體不能無限地被壓縮，說明分子間存在斥力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時：

（1）如圖1所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑．由圖1可知，凸透鏡對光線具有會聚作用，該凸透鏡的焦距是10cm．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，調(diào)節(jié)、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度．圖2是某小組的實驗情形，小明發(fā)現(xiàn)光屏上清晰的像偏下（選填“上”、“下”、“左”或“右”）；調(diào)整合適后發(fā)現(xiàn)投影儀（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用這一成像規(guī)律工作的．
（3）實驗中，屏上已成清晰的像，此時固定蠟燭，換用一個焦距略大一些的凸透鏡進行實驗，則光屏需向遠離（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡的方向移動，才能在光屏上再次成清晰的像．
（4）當(dāng)小明把爺爺?shù)睦匣ㄧR放在凸透鏡與蠟燭之間時，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清，他應(yīng)當(dāng)向靠近（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡的方向移動光屏，可在光屏上再次得到清晰的像．
（5）對于焦距相同的凸透鏡，一個物距應(yīng)該對應(yīng)唯一的像距，但從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.0cm時，有三個小組所測像距分別為23.0cm，24.0cm，26.0cm．若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導(dǎo)致的，你認為出現(xiàn)這種情況的操作原因是光屏上的像沒有調(diào)到最清晰時就測量像距．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．某中學(xué)為學(xué)生供應(yīng)開水，用鍋爐將200kg的水從20℃加熱到100℃，燃燒了12m3的煤氣．試求：
（1）鍋爐內(nèi)200kg的水吸收的熱量； 
（2）12m3的煤氣完全燃燒放出的熱量；   
（3）此煤氣爐的效率．（結(jié)果用百分數(shù)表示，且保留整數(shù)）（q煤氣=1.8×107J/m3）

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