【題目】某班同學(xué)對串、并聯(lián)電路電流規(guī)律進(jìn)行了探究.小明按如圖所示電路連接電路;
(1)在連接電路時,開關(guān)必須________.連接完各元件,閉合開關(guān)后,小明觀察到燈泡 比燈泡 要亮一點,從而得出:“串聯(lián)電路中,越靠近電源正極燈泡越亮”的結(jié)論,為驗證小明的觀點是否正確,請你設(shè)計一個實驗,在虛框中畫出該實驗所用的電路圖________;
(2)小明在圖中的A點串聯(lián)接入一個電流表,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,其主要原因是________;
(3)小華同學(xué)對并聯(lián)電路的電流特點進(jìn)行了探究,如圖乙所示,分別測出了A、B、C的電流 、 、 ,并將數(shù)據(jù)填入到下表中,為使結(jié)論更具有普遍性,接下來應(yīng)該采取的操作是_________后,再進(jìn)行實驗;
A. 改變開關(guān)位置 B. 更換規(guī)格不同的燈泡 C. 將燈泡 、 的位置互換
(4)實驗中將電流表正負(fù)極分別接入圖乙的A、B兩點時,閉合開關(guān)后,則燈 ________、 ________.(選填,“會發(fā)光”、“不會發(fā)光”)
【答案】斷開電流表正負(fù)接線柱接反了B會發(fā)光會發(fā)光
【解析】
解答:
(1)為保護電路,在連接電路時,必須斷開開關(guān);小明認(rèn)為“串聯(lián)電路中,越靠近電源正極燈泡越亮”,我們可以交換一下這兩個燈的位置,讓電流先經(jīng)過燈L1,后經(jīng)過燈L2,觀察兩個燈泡的亮度情況,電路圖如下圖所示:
如果泡L1比燈泡L2要亮一點,則小明的觀點正確,如果泡L2比燈泡L1要亮一點,小明的觀點錯誤;(2)由圖丙所示電流表可知,電流表指針反向偏轉(zhuǎn),這是由于電流表正負(fù)接線柱接反造成的;(3)測出一組實驗數(shù)據(jù)后,為得出普遍結(jié)論,應(yīng)更換不同規(guī)格燈泡、或改變電源電壓進(jìn)行多次實驗,測出多組實驗數(shù)據(jù),B正確,故選B;(4)將電流表正負(fù)接線柱分別接入圖丁的A. B兩點時,即電流表與導(dǎo)線并聯(lián),導(dǎo)線將電流表短路,電流表起不到作用,電路仍與原電路是等效的,所以,閉合開關(guān)后,則燈L1會發(fā)光、L2會發(fā)光。
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【題目】小麗把塑料匙在毛衣上來回摩擦,然后放在緩慢下流的細(xì)水流旁邊,會發(fā)現(xiàn)水流向塑料匙偏轉(zhuǎn).根據(jù)這一場景,請你回答下列問題
(1)塑料匙在毛衣上來回摩擦?xí)r的能量轉(zhuǎn)化情況;
(2)塑料匙為什么能夠吸引細(xì)水流?
(3)若塑料匙帶負(fù)電荷,那么塑料匙和毛衣誰的原子核束縛電子的能力強?
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【題目】如圖所示,水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容器,分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體。下列說法正確的是
A. 容器對桌面的壓力:F甲>F乙;液體對容器底部的壓力: F′甲>F′乙
B. 容器對桌面的壓強:P甲>P乙:液體對容器底部的壓強: P′甲>P′乙
C. 容器對桌面的壓力:F甲=F乙:液體對容器底部的壓力: F′甲=F′乙
D. 容器對桌面的壓強:P甲= P乙;液體對容器底部的壓強: P′甲>P′乙
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【題目】絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電,是因為玻璃棒在摩擦的過程中______電子.若把它和不帶電的驗電器金屬球接觸,會發(fā)現(xiàn)驗電器金屬箔片張開(如圖甲所示),原因是______.若將另一帶電小球與驗電器金屬球接觸,發(fā)現(xiàn)箔片閉合(如圖乙所示),則此帶電小球帶______電.
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【題目】小東通過學(xué)習(xí)知道了“在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和”這個規(guī)律,于是他認(rèn)為:并聯(lián)電路的支路越多,通過每個支路的電流就越小。請你通過實驗證明,小東的結(jié)論是錯誤的。所提供的實驗器材如下:符合實驗要求的穩(wěn)壓電源(即電源兩端的電壓保持不變)、開關(guān)、已調(diào)零的電流表各1個,燈泡3個、導(dǎo)線若干。請畫出電路圖,寫出簡要的實驗步驟和實驗現(xiàn)象。
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【題目】生活中,我們會遇到下面的現(xiàn)象:
現(xiàn)象一:如圖甲所示,將兩個相同的雞蛋先后從同一高度靜止釋放,雞蛋P落到地板上,摔爛了;而雞蛋Q落到一塊海綿上,完好無損.此現(xiàn)象說明雞蛋撞擊_______地板/海綿)時受到的撞擊力較小.
現(xiàn)象二:如圖乙中a所示,一根細(xì)線拴著一個鉤碼,把鉤碼拿到一定高度,然后釋放,鉤碼能把細(xì)線拉斷:如圖乙中b所示,如果在細(xì)線上端拴一段橡皮筋,再從同樣的高度釋放該重物,細(xì)線就不會被拉斷.此現(xiàn)象說明細(xì)線中的拉力是圖______(a/b)中的較小.這就是典型的“軟著陸”或“緩沖”現(xiàn)象,這種現(xiàn)象背后的物理原因是什么呢?
(1)①現(xiàn)象一中,雞蛋P從接觸地板到摔爛的時間為t1,雞蛋Q從接觸海綿到抵達(dá)最低點的時間為t2,則t1______t2 (</=/>).
②現(xiàn)象二:圖a中,細(xì)線從剛好拉直到它斷開的時間為t3;圖b中,細(xì)線從剛好拉直到物體下落到最低點的時間為t4,則t3______t4(</=/>).
(2)綜上分析,導(dǎo)致上述現(xiàn)象中兩個力變小的可能原因是_________;
(3)為了進(jìn)一步探究這種現(xiàn)象,興趣小組的同學(xué)做了一個實驗:先后三次讓同一個同學(xué)騎同一輛自行車,從斜坡上的同一位置由靜止開始滑下,每次到達(dá)坡底進(jìn)入同一水路面時用大小不同的力捏剎車,實驗數(shù)據(jù)如下表所示:
實驗次數(shù) | 捏剎車的用力情況 | 在水平面上滑行時間 |
1 | 較小的力 | 40s |
2 | 較大的力 | 17s |
3 | 更大的力 | 4s |
由以上實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:在質(zhì)量和速度相同的情況下,要使物體停下來作用___________越長,作用力越____________.
(4)生活中這樣的例子是很多的,結(jié)合你的生活經(jīng)驗,請你判斷下列現(xiàn)象中沒有利用緩沖知識的是__________.
A.自行車坐墊上裝減震彈簧
B.跳遠(yuǎn)時跳到沙坑里
C.裝修時用橡膠錘敲打地磚而不用鐵錘
D.用撬棒撬石頭
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【題目】為用電流表、電壓表測定值電阻Rx的阻值,實驗小組設(shè)計了如圖(甲)的電路。
請你回答下列問題:
⑴連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于________ 狀態(tài),滑動變阻器的滑片應(yīng)位于________ 端。
⑵實驗中當(dāng)滑動變阻器的滑片置于某位置時,電流表和電壓表的示數(shù)如圖(乙)所示,則此時電阻的測量值Rx=________ Ω。
⑶滑動變阻器在實驗中的作用是:
①________ 。
②________ 。
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【題目】如圖為托里拆利實驗,可知當(dāng)?shù)氐拇髿鈮合喈?dāng)于__________mmHg柱產(chǎn)生的壓強;若豎直提升玻璃管,管口未離開水銀面,則水銀面上方的水銀柱高度____________(選填“升高”、“降低”或"不變");標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于760mmHg柱產(chǎn)生的壓強,在圖大氣壓下,水的沸點____________100°C(選填“大于”、“小于"或“等于”).
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【題目】某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實驗裝置如圖所示.
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
鉤碼重G/N | 4 | 4 | 6 |
鉤碼上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
繩端拉力F/N | 1.8 | 1.6 | 1.8 |
繩端移動距離s/m | 0.3 | 0.4 | |
機械效率η | 74.1% | 62.5% |
(1)實驗中應(yīng)沿豎直方向 拉動彈簧測力計.
(2)通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗是用 (選填“甲”或“乙”)圖所示裝置做的實驗.
(3)通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多(動滑輪的質(zhì)量越大),滑輪組的機械效率 (選填“越高”、“不變”或“越低”).
(4)小組同學(xué)再用第2次實驗中使用的裝置做第3次試驗,表中第3次實驗中繩端移動距離s漏記,但仍然計算出第3次的機械效率η= (保留3位有效數(shù)字).
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