濟南市在進入城區(qū)的主干道上都懸掛了如圖所示的汽車“禁鳴”標(biāo)識.下列方法中與這種控制噪聲的方法相同的是( )
A.上下樓梯要輕聲慢步 B.在道路旁設(shè)置隔音板
C.工人戴上防噪聲耳罩 D.上課時關(guān)閉教室門窗
科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省日照市五蓮縣初二期末物理卷(解析版) 題型:實驗題
小明同學(xué)的學(xué)習(xí)小組想知道醬油的密度,于是他們用天平和量筒做了如下實驗:
(1)將天平放在水平臺上,把游碼放在 處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向 (選填“右”或“左”)調(diào).
(2)實驗步驟如下,正確的實驗順序是 .
①用調(diào)節(jié)橫梁平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量為25g.
②在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為71g.
③將燒杯中的醬油部分倒入量筒中,如圖所示,醬油的體積為 cm3.
④計算得到醬油的密度為 kg/m3.
⑤用天平測出燒杯和剩余醬油的質(zhì)量如圖所示,則量筒中醬油的質(zhì)量為 g.
(3)若小明組實驗時,在往量筒中倒醬油時不小心倒出了少量,測出了醬油密度值比真實值 (“偏大”、“偏小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市初二期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列事例中利用聲傳遞能量的是( )
A.通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位
B.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石
C.利用超聲波給金屬工件探傷
D.醫(yī)生通過聽診器給病人診病
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東濟南市商河縣初二期末物理卷(解析版) 題型:填空題
隨著社會的發(fā)展,為了方便彼此間的交流.國際上建立了一套統(tǒng)一的測量單位體系,叫國際單位制.在國際單位制中時間的基本單位是 (填寫中文名稱).
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東濟南市商河縣初二期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一只大熊貓正抱著一根竹子在鏡前欣賞自己的像.此時,它從鏡中看到的自身像應(yīng)該是圖中的( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高安市初二期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
雪災(zāi)給人民的生活、生產(chǎn)帶來很多困難.小亮看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽,他產(chǎn)生了這樣的疑問:含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同?含鹽濃度不同的冰,熔化特點有無區(qū)別?為此,他進行了下列探究過程:
【設(shè)計實驗】
他用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,然后將這些冰弄碎放入試管中,在冰塊中插入溫度計,記下此時溫度計的示數(shù).每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數(shù),同時觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化.在選擇冰塊吸熱方式時有如圖1所示的三種方法,請你為他選擇一種最佳的方法.你選擇的方法是 (A/B/C).(當(dāng)時的室溫大約是10℃)
在相同條件下測量三者的溫度變化,得到如圖2的三條溫度變化曲線(純冰對應(yīng)曲線①、淡鹽冰對應(yīng)曲線②、濃鹽冰對應(yīng)曲線③).
【分析】根據(jù)曲線圖可知:
(1)利用鹽水制成的冰 (是/不是)晶體.實驗中淡鹽冰的熔點是 ℃.
【歸納】根據(jù)分析可以得到:
(2)在冰雪覆蓋的道路上灑鹽,可以 (提高/降低)冰的熔點,并且含鹽濃度越高的冰,能在更 (高/低)的溫度下熔化.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高安市初二期中物理卷(解析版) 題型:計算題
地震發(fā)生時會產(chǎn)生次聲波,已知次聲波在海水中的傳播速度是1500m/s;若某次海嘯發(fā)生的中心位置離最近的陸地距離為300km,則:
(1)岸上儀器接收到地震發(fā)出的次聲波所需要的時間是多少?
(2)若海浪的推進速度是200m/s,則岸上儀器從接收到地震發(fā)出的次聲波到海嘯巨浪登岸還有多少時間逃生?
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高安市初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
我國古書《套買曜》上記載有:“人在舟中閉牖(門窗)而坐,舟行而人不覺”這是運動的相對性的生動描述,其中“舟行”是以 為參照物,“人不覺”是以 為參照物.
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科目:初中物理 來源:2016屆遼寧省東港市初三一模物理卷(解析版) 題型:作圖題
請用筆畫線表示導(dǎo)線,將圖中的開關(guān)、電燈和插座接入家庭電路中。要求:開關(guān)控制電燈,插座單獨使用。
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