(7分)小明家電熱吹風(fēng)機的銘牌如表格(甲)所示,其工作原理如圖(乙)所示.由于使用了多年,吹風(fēng)機中的電熱絲明顯氧化導(dǎo)致其電阻發(fā)生了變化,電動機性能仍保持不變.為準(zhǔn)確測量氧化電熱絲的實際電阻值,小明在家中把該吹風(fēng)機單獨接入家庭電路并使其吹熱風(fēng),發(fā)現(xiàn)電能表的轉(zhuǎn)盤6min內(nèi)轉(zhuǎn)過132圈,電能表規(guī)格如圖(丙)所示.問:
(1)吹熱風(fēng)時電吹風(fēng)的總功率是多少?電熱絲的實際功率為多少?
(2)為恢復(fù)電熱吹風(fēng)機的銘牌功率,應(yīng)與氧化電熱絲串聯(lián)還是并聯(lián)一段新電熱絲?
(3)新電熱絲的阻值是多少?
科目:初中物理 來源: 題型:單選題
下列說法中正確的是
A.在家庭電路中,同時工作的用電器越多,總電阻越小 |
B.引起家庭電路中電流過大的原因,一定是連入電路中的用電器實際功率過大 |
C.金屬導(dǎo)體中的電流方向與其中自由電子定向移動方向相反 |
D.家庭電路中的空氣開關(guān)突然斷開,應(yīng)先找出引起電流過大的原因,解決后再閉合空氣開關(guān) |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
(3分)小紅的臥室簡單整潔,臥室的用電器只有一盞照明燈,墻面一側(cè)還有一個插座,如圖所示。請在右圖所示的虛線框內(nèi)畫出該房間電路的電路圖。
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
(2分)如圖甲所示,插線板上開關(guān)控制指示燈和插孔,若指示燈開路,插孔仍可正常使用.請在圖乙中畫出插線板上開關(guān)、指示燈和插孔的連接方式,并與電源線接通.
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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題
(9分)小明在“測量小燈泡電功率”的實驗中,已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V, 正常發(fā)光時的電阻約為8Ω,實驗器材如圖甲所示.
⑴在圖甲中,請你幫助他用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整(導(dǎo)線不得交叉);
⑵實驗中應(yīng)注意:在閉合開關(guān)之前將滑動變阻器的滑片應(yīng)放在 (選填“A”或“B”)端;
⑶閉合開關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表有示數(shù)但都很小,且看不到小燈泡發(fā)光,其原因是____________。
⑷當(dāng)滑動變阻器的滑片滑至某一位置時,電壓表讀數(shù)為l.8V,電流表示數(shù)為0.24A,為了測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片向 (選填“A”或“B”)端滑動,直到_____ ______________________。
⑸小燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為 W。
⑹他在參與某實驗小組進行評估時,發(fā)現(xiàn)該實驗小組的實驗記錄分析表如下:
實驗 序號 | 小燈泡兩端 的電壓U/V | 通過燈的電 流表I/A | 小燈泡的電 功率P/W | 額定功率P/W |
1 | 2.0 | 0.24 | 0.48 | P額==0.71W |
2 | 2.5 | 0.28 | 0.70 | |
3 | 3.0 | 0.32 | 0.96 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
關(guān)于電磁現(xiàn)象,下列說法中正確的是
A.奧斯特實驗說明電流周圍存在磁場 |
B.電動機能夠把電能轉(zhuǎn)化為機械能 |
C.改變電磁鐵線圈的匝數(shù),電磁鐵的磁性強弱就會改變 |
D.導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時,導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
圖甲是探究磁場對電流的作用的實驗電路,開關(guān)閉合后,線圈_______轉(zhuǎn)動(選填“能”或“不能”),但_______連續(xù)轉(zhuǎn)動(選填“能”或“不能”),為了解決這一問題,小軒同學(xué)利用漆包線繞制的多匝線圈設(shè)計了圖乙的實驗裝置,小軒在將線圈兩端的絕緣漆刮去時注意到,軸的一端漆皮要_______,另一端漆皮只刮去_______.
①開關(guān)閉合后線圈轉(zhuǎn)動,改變線圈轉(zhuǎn)動方向的措施是:_______或_______.
②利用磁場對電流的作用來工作的設(shè)備是:_______
A.電鈴 | B.電磁起重機 |
C.動圈式揚聲器 | D.動圈式話筒. |
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