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如圖A所示電路，當開關S從接點2轉換到接點1時，電流表、電壓表對應示數如圖B所示，由圖A，B中信息可知：

（1）電源電壓U=________，電阻R 1=________．
（2）求：①R2的阻值．
②電路中消耗的最小功率P1和最大功率P2．

解：（1）當開關接點1時，電路為R1的簡單電路，由乙圖可知電源電壓U=6V；
此時電路中的電流I1=0.6A，根據歐姆定律可得：
R1===10Ω；
（2）①當開關接點2時，R1、R2串聯，電壓表的示數U1=2V，電路中的電流I2=0.2A；
電路中的總電阻：
R===30Ω，
∵串聯電路中總電阻等于各分電阻之和，
∴R2=R-R1=30Ω-10Ω=20Ω；
②電路消耗的最小電功率為P1=UI2=6V×0.2A=1.2W，
電路中消耗的最大功率P2=UI1=6V×0.6A=3.6W．
答：（1）6V；10Ω；
（2）①R2的阻值為20Ω；②電路中消耗的最小功率為1.2W，最大功率為3.6W．
分析：（1）由電路圖可知，當開關接點1時，電路為R1的簡單電路，電壓表測電源的電壓，此時電路中的電流最大，由圖B可知電源的電壓和電路中的電流，根據歐姆定律求出R1的阻值；
（2）①當開關接點2時，R1、R2串聯，電壓表測R1兩端的電壓，此時電壓表和電流表的示數最小，根據圖B讀出示數，利用歐姆定律求出電路中的總電阻，再根據電阻的串聯求出R2的阻值；
②當電路中的電流最大為0.6A時電路消耗的電功率最大，當電路中的電流最小為0.2A時電路消耗電功率最小，根據P=UI分別求出大�。�
點評：解決本題的關鍵是根據串聯電路的特點和歐姆定律，并結合電路圖及圖象判斷出電表的示數．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

35、某中學物理課外小組同學做電學實驗時經常發(fā)現，電路開關閉合后，電路仍沒工作，分析發(fā)現電路中可能由于接觸不良而造成開路，為了判斷開路故障發(fā)生在哪里，小明和課外活動小組的同學將二節(jié)干電池串聯后和兩根導線及小燈泡連在一起，設計制作了如圖A所示的“測通器”．
（1）如果需要檢測開關是否完好，可把“測通器”ab兩端分別接在電路中的開關兩端的接線柱上，如圖B所示，若不論開關是閉合還是斷開，小燈泡都不亮，則表明
開關內部接線柱脫落或開并閘刀接觸不好
．
（2）小明用這個“測通器”檢測家庭照明電路的故障，他用閘刀開關使進戶線的火線和零線斷開，將“測通器”ab兩端插在雙孔插座兩孔內，發(fā)現小燈泡發(fā)光，這說明家庭電路中可能出現了
短路
故障．
（3）他們用“測通器”探究電位器的內部結構，當連成如圖C所示電路時，用取子沿順時針方向旋動電位器的旋鈕，發(fā)現燈泡亮度不變．當連成如圖D所示電路時，用取子順時針旋動旋鈕，燈變暗；若連成如圖E所示電路，當沿順時針旋動旋鈕時，燈的亮度將
變亮
．（選填“不變”、“變亮”、“變暗”）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖為一種電磁繼電開關，圖中L為電磁鐵線圈．L不通電時，繼電器不吸合，如圖a所示，三對常閉接點A1與A1’接通，A2與A2’接通，A3與A3’接通；三對常開接點B1與B1’、B2與B2’、B3與B3’均不相通．L通電時，繼電器吸合，如圖b所示，三對常閉接點A1與A1’、A2與A2’、A3與A3’均不相通；三對常開接點B1與B1’、B2與B2’、B3與B3’均接通．
某學校學生社團有一臺用上述電磁繼電開關成的智力競賽的搶答顯示系統（搶答機），如圖c所示．圖中S1、S2、S0是按鈕式開關按下時接通，松手時自動彈起為斷開．，該搶答機可供兩個參賽隊使用．主持人宣布問題，然后說“現在開始”以后，最先按下按鈕的隊的指示燈點亮，其余任何一個隊再按按鈕則無任何反應，而亮燈的隊松開按鈕后其指示燈依然點亮．若在主持人說“現在開始”前任何一個隊違規(guī)提前按按鈕，導致自己的指示燈點亮，主持人即可判定該隊犯規(guī)．為了解除某隊指示燈點亮狀態(tài)，主持人只需按一下自己操作臺上的按鈕S0，即可恢復初始的待命狀態(tài)．

（1）當按一下S2后，用若干個箭頭標明電路中電流的走向．
（2）現在為滿足三個隊參加比賽，必須增加一個供第三隊使用的線路，為此需將原線路改裝，技術人員已經將部分線路連好，如圖d所示，請你將尚未完成的接線繼續(xù)接妥，使其整體成為一臺供三個隊參賽的搶答機．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖為一種電磁繼電開關，圖中L為電磁鐵線圈．L不通電時，繼電器不吸合，如圖a所示，三對常閉接點A1與A1’接通，A2與A2’接通，A3與A3’接通；三對常開接點B1與B1’、B2與B2’、B3與B3’均不相通．L通電時，繼電器吸合，如圖b所示，三對常閉接點A1與A1’、A2與A2’、A3與A3’均不相通；三對常開接點B1與B1’、B2與B2’、B3與B3’均接通．
某學校學生社團有一臺用上述電磁繼電開關成的智力競賽的搶答顯示系統（搶答機），如圖c所示．圖中S1、S2、S0是按鈕式開關按下時接通，松手時自動彈起為斷開．，該搶答機可供兩個參賽隊使用．主持人宣布問題，然后說“現在開始”以后，最先按下按鈕的隊的指示燈點亮，其余任何一個隊再按按鈕則無任何反應，而亮燈的隊松開按鈕后其指示燈依然點亮．若在主持人說“現在開始”前任何一個隊違規(guī)提前按按鈕，導致自己的指示燈點亮，主持人即可判定該隊犯規(guī)．為了解除某隊指示燈點亮狀態(tài)，主持人只需按一下自己操作臺上的按鈕S0，即可恢復初始的待命狀態(tài)．

（1）當按一下S2后，用若干個箭頭標明電路中電流的走向．
（2）現在為滿足三個隊參加比賽，必須增加一個供第三隊使用的線路，為此需將原線路改裝，技術人員已經將部分線路連好，如圖d所示，請你將尚未完成的接線繼續(xù)接妥，使其整體成為一臺供三個隊參賽的搶答機．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖為一種電磁繼電開關，圖中L為電磁鐵線圈．L不通電時，繼電器不吸合，如圖a所示，三對常閉接點A1與A1’接通，A2與A2’接通，A3與A3’接通；三對常開接點B1與B1’、B2與B2’、B3與B3’均不相通．L通電時，繼電器吸合，如圖b所示，三對常閉接點A1與A1’、A2與A2’、A3與A3’均不相通；三對常開接點B1與B1’、B2與B2’、B3與B3’均接通．
某學校學生社團有一臺用上述電磁繼電開關成的智力競賽的搶答顯示系統（搶答機），如圖c所示．圖中S1、S2、S0是按鈕式開關按下時接通，松手時自動彈起為斷開．，該搶答機可供兩個參賽隊使用．主持人宣布問題，然后說“現在開始”以后，最先按下按鈕的隊的指示燈點亮，其余任何一個隊再按按鈕則無任何反應，而亮燈的隊松開按鈕后其指示燈依然點亮．若在主持人說“現在開始”前任何一個隊違規(guī)提前按按鈕，導致自己的指示燈點亮，主持人即可判定該隊犯規(guī)．為了解除某隊指示燈點亮狀態(tài)，主持人只需按一下自己操作臺上的按鈕S0，即可恢復初始的待命狀態(tài)．

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（1）當按一下S2后，用若干個箭頭標明電路中電流的走向．
（2）現在為滿足三個隊參加比賽，必須增加一個供第三隊使用的線路，為此需將原線路改裝，技術人員已經將部分線路連好，如圖d所示，請你將尚未完成的接線繼續(xù)接妥，使其整體成為一臺供三個隊參賽的搶答機．
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科目：初中物理 來源：2008年上海市第二十二屆初中物理競賽復賽試卷（大同中學杯）（解析版） 題型：解答題

如圖為一種電磁繼電開關，圖中L為電磁鐵線圈．L不通電時，繼電器不吸合，如圖a所示，三對常閉接點A1與A1’接通，A2與A2’接通，A3與A3’接通；三對常開接點B1與B1’、B2與B2’、B3與B3’均不相通．L通電時，繼電器吸合，如圖b所示，三對常閉接點A1與A1’、A2與A2’、A3與A3’均不相通；三對常開接點B1與B1’、B2與B2’、B3與B3’均接通．
某學校學生社團有一臺用上述電磁繼電開關成的智力競賽的搶答顯示系統（搶答機），如圖c所示．圖中S1、S2、S是按鈕式開關按下時接通，松手時自動彈起為斷開．，該搶答機可供兩個參賽隊使用．主持人宣布問題，然后說“現在開始”以后，最先按下按鈕的隊的指示燈點亮，其余任何一個隊再按按鈕則無任何反應，而亮燈的隊松開按鈕后其指示燈依然點亮．若在主持人說“現在開始”前任何一個隊違規(guī)提前按按鈕，導致自己的指示燈點亮，主持人即可判定該隊犯規(guī)．為了解除某隊指示燈點亮狀態(tài)，主持人只需按一下自己操作臺上的按鈕S，即可恢復初始的待命狀態(tài)．

（1）當按一下S2后，用若干個箭頭標明電路中電流的走向．
（2）現在為滿足三個隊參加比賽，必須增加一個供第三隊使用的線路，為此需將原線路改裝，技術人員已經將部分線路連好，如圖d所示，請你將尚未完成的接線繼續(xù)接妥，使其整體成為一臺供三個隊參賽的搶答機．

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