如圖所示，一物體用一根繩子系住吊在天花板上，物體下系有另一根同樣繩子，當(dāng)用手向下緩慢地拉下面的細(xì)繩時(shí)，兩繩哪根先斷？如果用手向下猛拉下面細(xì)繩時(shí)，情況又怎樣？

 

答案：見詳解。
解析：

當(dāng)用手緩慢地拉下面細(xì)繩時(shí)，上面細(xì)繩先斷；如果用手向下猛拉下面細(xì)繩時(shí)，下面的細(xì)繩先斷．分析：判斷兩根繩子哪根先斷，即看哪根繩子承受拉力較大．當(dāng)用手緩慢地拉下面繩子，下面繩子僅承受手的拉力，而上面繩子還要承受重物拉力，故上面繩子所受拉力大于下面繩子而先斷．如果用手猛拉下面繩子時(shí)，下面細(xì)繩受較大拉力，因?yàn)樵诶ψ饔玫乃查g，物體由于慣性保持原有的靜止?fàn)顟B(tài)，沒有將拉力傳遞給上面細(xì)繩，此時(shí)上面細(xì)繩僅受物體拉力，且較小，故下面細(xì)繩受拉力大而先斷．

 


提示：


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

22、閱讀短文，再回答后面的問題．
如圖所示電磁爐的原理示意圖．爐子的內(nèi)部有一個(gè)金屬線圈，當(dāng)電流通過線圈時(shí)，會產(chǎn)生磁場，這個(gè)磁場的大小和方向是不斷變化的，這個(gè)變化的磁場又會引起放在電磁爐上面的鐵質(zhì)（或鋼質(zhì)）鍋底內(nèi)產(chǎn)生感應(yīng)電流，由于鍋底有電阻，感應(yīng)電流又會在鍋底產(chǎn)生熱效應(yīng)，這些熱能便能起到加熱物體的作用從而煮食．
電磁爐的特點(diǎn)是：電磁爐的效率比一般的爐子都高，熱效率高達(dá)90%，爐面無明火，無煙無廢氣，電磁爐火力強(qiáng)勁，安全可靠．
因?yàn)殡姶艩t是以電磁感應(yīng)產(chǎn)生電流，利用電流的熱效應(yīng)產(chǎn)生熱量，所以不是所有的鍋或器具都適用．對于鍋的選擇，方法很簡單，只要鍋底能吸住磁鐵的就能用．適合放在電磁爐上烹飪器具有不銹鋼鍋、不銹鋼壺、平底鐵鍋；不適用的有陶瓷鍋（壺）、圓底鐵鍋、耐熱玻璃鍋、鋁鍋（壺）、銅鍋（壺）等．
（1）電磁爐的鍋不能用陶瓷鍋、耐熱玻璃鍋的原因是什么？
（2）在鍋和電磁爐中間放一張報(bào)紙，則電磁爐還能起到加熱作用嗎？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

學(xué)了“長度、時(shí)間及其測量”一節(jié)課后，老師布置同學(xué)們國慶節(jié)期間做“動手動腦學(xué)物理”的第2題．某同學(xué)在研究本題后進(jìn)一步觀察了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：用細(xì)線將一小鐵鎖懸掛起來，把鐵鎖拉到一定的高度（此時(shí)細(xì)線偏離豎直方向的角度為α，鐵鎖離開最低位置的距離為S），然后釋放，鐵鎖將左右擺動．
（1）該同學(xué)提出這樣的問題：鐵鎖來回?cái)[動一次的時(shí)間跟哪些因素有關(guān)呢？請你對此問題提出一個(gè)猜想：
物體來回?cái)[動一次的時(shí)間可能與繩的長度有關(guān)
物體來回?cái)[動一次的時(shí)間可能與繩的長度有關(guān)

現(xiàn)在，如果手邊有以下器材：
A．秒表    B．長為0.8m的細(xì)線   C．長為1.0m的細(xì)線    D．銅球   E．鋁球（D、E兩球體積相等，都有相同的小孔，便于系線）
為了驗(yàn)證你的猜想，請你設(shè)計(jì)出簡要的實(shí)驗(yàn)步驟：
（2）選用的器材是（選填上列器材前的字母）：
ABCD
ABCD

（3）具體操作：
分別用0.8m和1m長的細(xì)線系住銅球，
分別用0.8m和1m長的細(xì)線系住銅球，

將銅球拉到相同的高度開始釋放
將銅球拉到相同的高度開始釋放

用秒表測出銅球來回?cái)[動一次的時(shí)間分別為t1、t2；比較t1、t2的大小驗(yàn)證猜想是否正確
用秒表測出銅球來回?cái)[動一次的時(shí)間分別為t1、t2；比較t1、t2的大小驗(yàn)證猜想是否正確

（4）對該同學(xué)提出的問題，除了他的猜想外，請你再提出兩個(gè)猜想：
①
物體來回?cái)[動一次的時(shí)間可能與物體質(zhì)量有關(guān)
物體來回?cái)[動一次的時(shí)間可能與物體質(zhì)量有關(guān)

②
物體來回?cái)[動一次的時(shí)間可能與物體擺動的幅度有關(guān)
物體來回?cái)[動一次的時(shí)間可能與物體擺動的幅度有關(guān)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，小明用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板應(yīng)該
豎直
豎直
放置在水平桌面上；
（2）實(shí)驗(yàn)器材選擇相同的兩個(gè)棋子A、B，其目的是為了
比較物體和像的大小
比較物體和像的大小
；
（3）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于
確定像的位置
確定像的位置
；
（4）實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺，是為了測量
物體和像到平面鏡的距離
物體和像到平面鏡的距離
；
（5）在蠟燭B的位置放一個(gè)屏，在光屏上（填“能”或“不能”）
不能
不能
承接到蠟燭A的像，說明平面鏡成的像是
虛
虛
像；
（6）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別測出物距和像距相等的一組數(shù)據(jù)，就得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一：“像距與物距相等”．你認(rèn)為這種方法是否合理？
不合理
不合理
，理由是：
一次實(shí)驗(yàn)，有很大的偶然性
一次實(shí)驗(yàn)，有很大的偶然性
；
（7）如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動，那么像的大小將
不變
不變
．（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，翠花用一根絲線栓一塊橡皮甩起來，使橡皮繞手做圓周運(yùn)動，以下判斷正確的是（　　）

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同步練習(xí)冊答案