14．如圖，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出 桌外的一端，聽它振動發(fā)出的聲音，改變鋼尺伸出桌面的長度，用相同的力度再次撥動，聽它發(fā)出的聲音的變化，這個實驗用來探究（　�。�
A．聲音能否在固體中傳播B．響度與 物體的振幅的關(guān)系
C．音調(diào)與物體振動頻率的關(guān)系D．音色與發(fā)聲體的哪些因素有關(guān)

分析 音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)越高．

解答 解：改變鋼尺伸出桌面的長度，用同樣大小的力撥動其伸出桌面的一端，這樣會使鋼尺振動的快慢（振動頻率）不同，則鋼尺發(fā)聲的音調(diào)不同，所以這個實驗是為了探究音調(diào)與物體振動頻率的關(guān)系．
故選C．

點評 解決此類音調(diào)、響度和音色的區(qū)分題目時，關(guān)鍵是把握各概念的決定因素，進(jìn)行區(qū)分．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．將塑料球和木球用細(xì)繩相連放入水中時，木球露出水面的體積為它自身體積的$\frac{3}{8}$，如圖所示，當(dāng)把細(xì)繩剪斷后，塑料球受到池底對它的支持力為F（與池底接觸不緊密），木球$\frac{1}{2}$露出水面，已知塑料球和木球體積之比為1：8，則下列判斷正確的是（　　）
A．木球的重力為4F
B．塑料球所受重力為F
C．塑料球的密度為1.8×103千克/米
D．繩子剪斷后，兩物體所受總浮力相差2F

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選用的器材和活動過程．

（1）在探究活動中對玻璃板（“平面鏡”或“玻璃板”）的要求是：豎直放置（與水平面垂直）；
（2）選擇蠟燭A和B的要求是：兩只蠟燭完全相同；
（3）如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將沒有（填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像；
（4）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到圖c所示的現(xiàn)象．這說明：平面鏡所成的像與物體大小相等
（5）為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項操作？B
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（4）相同的操作．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．學(xué)習(xí)科學(xué)后，小李同學(xué)認(rèn)識到分析事物要透過現(xiàn)象看本質(zhì)．小李洗澡時，總有一個習(xí)慣喜歡先用手去試一下水是否很燙，一次她把洗澡水沖到手背上時，感覺不冷不熱，你認(rèn)為這時的洗澡水最有可能的溫度是（　　）
A．75℃B．35℃C．25℃D．45℃

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．將浸有酒精的棉花球點燃后放入廣口瓶中，然后用剝了皮的熟雞蛋堵住瓶口，過一會兒雞蛋會被瓶口吞沒，這一現(xiàn)象說明雞蛋受到大氣壓的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．我們在公共場所不要大聲喧嘩，大聲說話的聲音屬于噪音，所以我們應(yīng)該小聲說話，這樣可以在聲源處減弱，請你舉出一個生活中控制噪聲的實例摩托車裝消聲器．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示是用三角板和刻度尺配合測圓錐體的高，下列測量正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖甲是小軍同學(xué)研究平面鏡成像的實驗裝置，

關(guān)于這個實驗：
（1）他應(yīng)選擇平板玻璃來研究平面鏡成像特點
（2）他在像A′的位置放一個光屏，結(jié)果光屏上不能承接到像，說明平面鏡成的像是虛像．
（3）他將點燃的蠟燭放在某個位置，分別測出物距和像距，發(fā)現(xiàn)兩組數(shù)據(jù)相等，得出實驗結(jié)論：“像距與物距相等”．你認(rèn)為這種方法是否合理？請說明理由．
（4）圖乙是小軍本人，他在實驗時，從鏡中也觀察到了自己的像，那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)該是圖丙中的A（填序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列事例中，不屬于利用水的比熱容大這一特點的是（　�。�
A．炎熱的夏天為降溫在地面潑水B．冬天睡覺時用熱水袋取暖
C．初春的晚上向秧田里灌水防凍D．汽車發(fā)動機用水循環(huán)冷卻

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同步練習(xí)冊答案