圖所示，動滑輪右邊繩子固定，左邊懸掛物體A，動滑輪受拉力F作用將物體A勻速提高1m，則動滑輪升高________m，動滑輪這種使用方法的好處是________．(填“省力”或“省距離”)

答案：0.5,省距離
解析：

動滑輪的這種使用法，動力臂為阻力臂的，費力，但省距離，所以，解答本題同學(xué)們要克服思維定勢，不要認(rèn)為使用動滑輪一定省力、費距離．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?豐臺區(qū)二模）如圖所示，金鵬同學(xué)為他的媽媽設(shè)計了一款頸椎拉伸器，左邊滑輪下端是由密度為3×103kg/m3的圓柱體合金塊充當(dāng)配重，它的底面積為5dm2，高為4dm．右邊自由端安放頸圈套在患者的頸部．當(dāng)頸部承受拉力為55N時，配重對地面的壓強為p1，當(dāng)頸部承受的拉力為105N時，配重對地面的壓強為p1′，已知p1：p1′=2：1，媽媽重600N，忽略繩重和摩擦，g=10N/kg，求：
（1）配重單獨放置時對地面的壓強；
（2）動滑輪自重；
（3）當(dāng)配重與地面的壓強為零時，媽媽對地面的壓力為多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在“研究滑輪組的特點”的實驗中，用圖所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實驗記錄：
如果你對該同學(xué)的實驗記錄進行有關(guān)分析，就會發(fā)現(xiàn)他的實驗結(jié)果是違背物理規(guī)律的，其表現(xiàn)在于
使用滑輪組時做的有用功大于總功
使用滑輪組時做的有用功大于總功
．圖右邊是測力計的放大圖．結(jié)合圖左邊的裝置，你會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實驗結(jié)果違背物理規(guī)律的原因是：
彈簧測力計的示數(shù)讀錯
彈簧測力計的示數(shù)讀錯
．該同學(xué)糾正錯誤后，發(fā)現(xiàn)測力計拉力F的大小并不等于鉤碼重的1/3，而是偏大，原因是
動滑輪自身的重量、繩重、滑輪與繩子之間存在摩檫阻力
動滑輪自身的重量、繩重、滑輪與繩子之間存在摩檫阻力
．
鉤碼重G/N 鉤碼上升高度h/m 測力計拉力F/N 測力計移動距離s/m
2 0.1 0.4 0.3

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科目：初中物理 來源：學(xué)習(xí)周報　物理　人教課標(biāo)　中考版　2009－2010學(xué)年　第9期　總第165期 人教課標(biāo)版 題型：022

[創(chuàng)新]如圖所示，動滑輪右邊的繩子固定不動，左邊懸掛一物體A，物體A重10 N．若不計滑輪自重、繩自重及摩擦，動滑輪在豎直向上的拉力F的作用下升高了4 m，則物體A升了________m，拉力F的大小為________N，這樣使用動滑輪的好處是________．(選填“省力”或“省距離”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖所示，金鵬同學(xué)為他的媽媽設(shè)計了一款頸椎拉伸器，左邊滑輪下端是由密度為3×103kg/m3的圓柱體合金塊充當(dāng)配重，它的底面積為5dm2，高為4dm．右邊自由端安放頸圈套在患者的頸部．當(dāng)頸部承受拉力為55N時，配重對地面的壓強為p1，當(dāng)頸部承受的拉力為105N時，配重對地面的壓強為p1′，已知p1：p1′=2：1，媽媽重600N，忽略繩重和摩擦，g=10N/kg，求：
（1）配重單獨放置時對地面的壓強；
（2）動滑輪自重；
（3）當(dāng)配重與地面的壓強為零時，媽媽對地面的壓力為多少．

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科目：初中物理 來源：2009年北京市豐臺區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，金鵬同學(xué)為他的媽媽設(shè)計了一款頸椎拉伸器，左邊滑輪下端是由密度為3×103kg/m3的圓柱體合金塊充當(dāng)配重，它的底面積為5dm2，高為4dm．右邊自由端安放頸圈套在患者的頸部．當(dāng)頸部承受拉力為55N時，配重對地面的壓強為p1，當(dāng)頸部承受的拉力為105N時，配重對地面的壓強為p1′，已知p1：p1′=2：1，媽媽重600N，忽略繩重和摩擦，g=10N/kg，求：
（1）配重單獨放置時對地面的壓強；
（2）動滑輪自重；
（3）當(dāng)配重與地面的壓強為零時，媽媽對地面的壓力為多少．

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