5．果農(nóng)常用保鮮袋包水果，這樣做的目的之一是減小水果中水分的蒸發(fā)（汽化）；融雪的天氣比下雪的天氣更冷，這是因?yàn)槿谘┦俏鼰幔ù丝者x填“吸熱”或“放熱”）的過程；夏天自來水管會(huì)“出汗”，這是液化現(xiàn)象．

分析 （1）影響蒸發(fā)快慢的因素有液體的溫度、表面積大小和表面空氣流動(dòng)速度，據(jù)此判斷；
（2）物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化，熔化吸熱；
（3）物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化，液化放熱．

解答 解：果農(nóng)常用保鮮袋包水果，這樣可以控制蒸發(fā)的面積和表面空氣流動(dòng)速度，這樣做的目的之一是減小水果中水分的蒸發(fā)（汽化）；
融雪的天氣比下雪的天氣更冷，這是因?yàn)槿谘⿲儆谖飸B(tài)變化中的熔化現(xiàn)象，這是一個(gè)吸熱的過程；
夏天自來水管會(huì)“出汗”，這是水蒸氣從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，是液化現(xiàn)象．
故答案為：蒸發(fā)（汽化）；吸熱；液化．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合生活中的常見現(xiàn)象，考查了影響蒸發(fā)快慢的因素，熔化吸熱的特點(diǎn)，以及液化現(xiàn)象等，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于溫度、熱量、比熱和內(nèi)能，下列說法正確的是（　�。�
A．物體的溫度越高，所含熱量越多B．物體內(nèi)能增大一定是吸了熱
C．0℃的冰塊，內(nèi)能可能為零D．一碗水倒掉一半后，內(nèi)能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小陽同學(xué)用激光筆探究光在空氣中傳播情況的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)激光筆發(fā)光時(shí)卻不能看到光的傳播路徑，請(qǐng)你想個(gè)辦法幫小陽同學(xué)解決這一問題．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．水平桌面上有一疊圓形的金屬片，如圖．最下面一塊的物重G，面積為S，它相鄰的上面一塊金屬片物重$\frac{G}{2}$，面積為$\frac{S}{2}$．依此類推，金屬塊的物重和面積逐漸減半，一直疊下去，則每個(gè)金屬片上表面所受壓強(qiáng)之比p1：p2：p3=1：1：1，桌面所受壓強(qiáng)為$\frac{2G}{S}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖所列物理圖象所表示出的各物理量之間的關(guān)系敘述正確的是（　�。�
A．甲圖表示一個(gè)物體以10m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．乙圖象表示這種物質(zhì)的密度是2.5g/cm3
C．丙圖表示物體在做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D．丁圖表示物體重力與質(zhì)量成正比，比值是9.8N/kg

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．利用身邊的廢品可以做很多有趣的物理實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證我們所學(xué)的物理規(guī)律，下面是小慧同學(xué)利用泡沫塑料和礦泉水瓶做的兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)：

（1）將泡沫塑料塊在頭發(fā)上摩擦幾下后靠近碎紙屑，看到碎紙屑被吸起來（如圖1所示），這說明帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)；她又看到有部分紙屑馬上掉落下去，這說明了同種電荷相互排斥．
（2）把剛喝完的礦泉水瓶子蓋上瓶蓋，用力從中間擰了幾圈，使礦泉水瓶內(nèi)的氣壓增大，擰到一定程度，用手輕推瓶蓋，只聽到“砰”地一聲，瓶蓋飛出，同時(shí)瓶口冒出“白霧”（如圖2所示）．這是由于瓶內(nèi)空氣對(duì)瓶蓋做功，內(nèi)能減小，溫度降低，瓶口的水蒸氣遇冷液化形成“白霧”．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，塑料瓶中灌滿水，用一張紙覆蓋瓶口，壓緊后倒置，瓶中的水和紙都不會(huì)下落，是因?yàn)榇髿鈮旱淖饔茫舸藭r(shí)在瓶底用針扎一小孔，觀察到的現(xiàn)象是紙片和水下落．若塑料瓶的長度增加一倍，這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)埽ㄟx填“能”或“不能”）成功．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．兩個(gè)分別標(biāo)有“220V 60W”和“220V 25W”字樣的燈泡，如將它們并聯(lián)后接在110V的電路中，則（　�。�
A．電阻大的燈泡較亮B．額定功率大的燈泡較亮
C．額定功率小的燈泡較亮D．兩個(gè)燈泡一樣亮

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．李明同學(xué)在一次用有0～3V和0～15V兩個(gè)量程的電壓表測電壓時(shí)，電壓表的“-”接線柱已接入電路，在用0～15V量程試觸時(shí)，指針位置如圖所示，則下一步的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是（　　）
A．直接接入C接線拄，然后讀數(shù)
B．斷開開關(guān)，接入C接線柱；閉合開關(guān)后讀數(shù)
C．直接接入b接線柱，然后讀數(shù)
D．斷開開關(guān)，接入b接線柱；閉合開關(guān)后讀數(shù)

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