15．我國計劃于今年發(fā)射神舟十一號載人飛船和天宮二號空間實驗室，長征五號和長征七號運載火箭也將進行首飛•飛船在升空過程中，它的機械能增大（選填“增大”或“減小”）；在穿越大氣層時，飛船克服摩擦，將部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

分析 （1）機械能包括動能和勢能，物體動能和勢能的變化會引起機械能的變化；動能與質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越大則動能越大；重力勢能與質(zhì)量和高度有關(guān)，質(zhì)量越大、高度越大則重力勢能越大．
（2）由于飛船與空氣摩擦，需克服摩擦做功，使物體的內(nèi)能增加、溫度升高．

解答 解：
神舟十一號載人飛船升空過程中，質(zhì)量不變，速度增大，動能增大；高度增大，重力勢能增大，機械能=動能+勢能，所以機械能增大．
飛船在穿越大氣層時，需要克服與空氣間的摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使內(nèi)能增加、溫度升高．
故答案為：增大；內(nèi)能．

點評 本題考查了做功與物體內(nèi)能改變、影響機械能大小的因素，要求能夠從不同事例中分析機械能的變化，屬于對基礎(chǔ)知識的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電壓表V1和V2的示數(shù)分別為6V和3V，則電源電壓為（　�。�
A．3VB．6VC．9VD．12V

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．2016年1月，申城遭遇“最冷一周”，最低氣溫約為（　�。�
A．-20℃B．-8℃C．4℃D．12℃

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．某同學(xué)利用如圖裝置來研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中．

（1）實驗時，調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在凸透鏡的主光軸上；
（2）如圖（1）所示，當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時，恰好在光屏上成清晰的像，下列關(guān)于這一成像特點說法正確的是B．
A．所成的像是正立的
B．所成的像是放大的
C．隨著蠟燭在燃燒，光屏上燭焰的像向下運動
D．隨著蠟燭在燃燒，要使?fàn)T焰的像仍然呈現(xiàn)在光屏中間，則可以向上調(diào)節(jié)凸透鏡．
（3）在保持（2）中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標出）光屏上再次成淸晰的像，成的是縮�。ǚ糯�/縮小/等大）的像．
（4）在上述探究活動中，若已知蠟燭與光屏間的距離為L0，與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L，如
圖（2）所示．透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s=L0-2L（用L0、L表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．美國研制出“會飛的汽車”，其車身和一般汽車相似，但車門多了兩個可折疊的翅膀，在陸地行駛時，翅膀折疊，在空中飛行時，翅膀張開．汽車的質(zhì)量為600kg，地面最大行駛速度可達150km/h，輪胎與地面接觸的總面積約為0.12m2，空中最大飛行速度可達200km/h，發(fā)動機功率為75kW．（g=10N/kg）問：
（1）該汽車在地面以最大行駛速度勻速行駛0.2h，通過的距離是多少？
（2）該汽車靜止在水平地面上時，對地面的壓強是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．為了“探究物體動能大小與哪些因素”有關(guān)，同學(xué)們設(shè)計了圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗．
（1）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景．據(jù)此你能得到的結(jié)論是速度相同時，物體的質(zhì)量越大，動能越大．
（2）圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B由靜止自由釋放，然后與放在水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景，據(jù)此你能得出結(jié)論是質(zhì)量相同時，物體運動的速度越大，動能越大．

（3）實驗中通過觀察小球推動木塊運動的距離的大小，來判斷小球動能的大�。�
（4）本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，便無法得出結(jié)論，理由是如果水平面絕對光滑，小球推木塊運動時，木塊不受摩擦力，由牛頓第一定律可知木塊將永遠運動下去，木塊通過的距離無法確定，做功的多少也無法確定，所以小球動能的大小就無法比較．
（5）實驗后，同學(xué)們聯(lián)想到在公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大，于是利用上述器材進行了實驗測定，得到的數(shù)據(jù)如表．
實驗序號小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運到的距離s/m
130104
2302016
360108
為了探究“超載”隱患時，應(yīng)選擇1、3序號的實驗進行比較．同學(xué)們認真分析了表格中對應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)，由此進一步分析可知：當(dāng)發(fā)生交通事故時，由于超速造成的危害更嚴重．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．小吳正在參加二胡演奏比賽，他用琴弓拉動琴弦，使琴弦振動而發(fā)聲，小李用手機將美妙的樂音通過電磁波以無線的方式發(fā)送給不在現(xiàn)場的其他同學(xué)．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．按下列要求作圖．

（1）請在圖1中作出裝水玻璃杯所受重力的示意圖．
（2）請在圖2中畫出折射光線對應(yīng)的入射光線．
（3）請在圖3中畫出作用力F的力臂L．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小明用圖甲所示的實驗裝置，探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”．
（1）加熱過程中，某一時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)是43℃；
（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小明畫出了熔化圖象，如圖丙所示．由圖象可知，此固體是晶體（選填“晶體”或“非晶體”），該固體在熔化過程中，內(nèi)能增大．

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同步練習(xí)冊答案