【題目】小凱和小奇同學(xué)做“測(cè)量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn),小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣,如圖甲所示是他們沒有連接完整的實(shí)物電路。

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線把圖甲中的實(shí)物電路連接完整____________

(2)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于_________狀態(tài):實(shí)驗(yàn)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑至圖中位置_________。

(3)如圖乙所示的表格是他們的實(shí)驗(yàn)記錄,第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是_________W。他們表格中記錄的數(shù)據(jù)有一處明顯的錯(cuò)誤,錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是_________

(4)小李認(rèn)為,進(jìn)行第一次測(cè)量后,小凱他們就不用再測(cè)量即可計(jì)算出小燈泡的電功率。因?yàn)橥ㄟ^(guò)第一次測(cè)量即可算出小燈泡的電阻,進(jìn)而可以算出小燈泡的額定功率。你認(rèn)為小李的想法是_________的(選填“可行”或“不可行”),原因是:___________________________

【答案】 斷開 C 0.55 0.25 不可行 燈泡電阻隨溫度而變

【解析】

解:(1)滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中,使用一上一下接線柱,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,因?yàn)闊襞蓊~定電壓是2.5V,所以電壓表選擇小量程即可因此連接電路如下:

(2)連接電路時(shí)開關(guān)要處于斷開狀態(tài),滑動(dòng)變阻器應(yīng)處于最大阻值即C處;(3)因?yàn)殡娏鞅磉x擇的是小量程,其分度值是0.02A,所以示數(shù)是0.22A,則小燈泡的功率P=UI=2.5V, 表格中記錄的數(shù)據(jù)有一處明顯的錯(cuò)誤,錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是0.25。

(4)小李的想法是不可行,因?yàn)闊襞蓦娮桦S溫度而變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)牛頓第一定律時(shí),為了探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,我們做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)中為了讓小車滑到水平面時(shí)的初速度相等,你的操作方法是:

(2)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:水平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),說(shuō)明小車受到阻力越 ,速度減小得越

(3)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以推斷:假如物體在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng),則物體在水平方向上不受力,它將做

友情提醒:以下兩題只有一個(gè)選項(xiàng)正確

(4)關(guān)于該實(shí)驗(yàn),同學(xué)們得到如下結(jié)論,錯(cuò)誤的是

A.小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力

B.小車在水平面上向前運(yùn)動(dòng)時(shí),慣性力與阻力是一對(duì)平衡力

C.實(shí)驗(yàn)中主要運(yùn)用了控制變量法和理想實(shí)驗(yàn)法

D.通過(guò)三次實(shí)驗(yàn),并不能直接得出牛頓第一定律

(5)如圖2,木塊豎立在小車上,隨小車一起以相同的速度在水平面上向右作勻速直線運(yùn)動(dòng).試運(yùn)用力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系判斷,下列說(shuō)法正確的是

A.若木塊與小車的接觸面粗糙,木塊在水平方向上受到一對(duì)平衡力

B.若木塊與小車的接觸面粗糙,木塊在水平方向上受到摩擦力作用

C.若木塊與小車的接觸面光滑,小車加速時(shí)木塊仍保持勻速向右運(yùn)動(dòng)

D.若木塊與小車的接觸面光滑,小車突然減速時(shí)木塊會(huì)向右傾倒.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,滾擺由最高點(diǎn)釋放,旋轉(zhuǎn)著下降到最低點(diǎn)后又上升,每次上升的最大高度逐漸降低。下列說(shuō)法正確的是(

A. 下降時(shí)重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能和內(nèi)能 B. 下降時(shí)減少的重力勢(shì)能等于增加的動(dòng)能

C. 上升時(shí)減少的動(dòng)能等于增加的重力勢(shì)能 D. 上升的最大高度逐漸降低說(shuō)明機(jī)械能不守恒

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“重力的大小跟質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,按照?qǐng)D所示,把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,分別測(cè)出它們受到的重力,并記錄在下面的表格中.

質(zhì)量m/g

100

200

300

400

500

重力G/N

1

2

3

4

5

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明:質(zhì)量增加多少倍,重力也增加多少倍,重力與質(zhì)量的比值是定值,從而可以得出重力和質(zhì)量的關(guān)系是:________,這一關(guān)系用表達(dá)式可以表示為________,其中g(shù)=10 N/kg,讀作________,它的物理意義是________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小亮同學(xué)測(cè)量一粒花生米的密度的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如下。

(1)選擇一粒待測(cè)的花生米放入裝有適量水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)花生米加速下沉至杯底,則花生米在水中下沉?xí)r所受到的浮力_________重力(選填“大于”、“等于”或“小于”)

(2)往燒杯中逐漸加鹽并充分?jǐn)嚢,直至觀察到花生米處于懸浮狀態(tài),隨即停止加鹽。取出花生米,正確使用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示。將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為81.6g,用量筒測(cè)出鹽水的體積為如圖乙所示。則鹽水的密度為_________g/cm3(小數(shù)點(diǎn)后保留兩位數(shù)字),此即為花生米的密度。

(3)下列實(shí)驗(yàn)中所用到的方法與小亮同學(xué)測(cè)量花生米密度的方法相同的是_________

A.用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊,測(cè)量木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小

B.用一個(gè)相同的沒有點(diǎn)燃的蠟燭放在平面鏡后代替點(diǎn)燃的蠟燭的像

C.用盛滿水的燈泡中水的體積來(lái)表示燈泡的容積

D.用托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)量大氣壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用光具座“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)元件擺放位置如圖所示,在光屏中心呈現(xiàn)出清晰的蠟燭的像,由此可知透鏡焦距為_____cm;

(2)保持透鏡和光屏的位置不動(dòng)。把蠟燭放在刻度尺的15cm處,可在蠟燭和凸透鏡間合適位置添加一個(gè)焦距適當(dāng)?shù)?/span>_____透鏡,仍能在光屏上承接到蠟燭清晰的像;如不添加透鏡,若適當(dāng)移動(dòng)光屏可承接到一個(gè)倒立的,_____的實(shí)像;

(3)在實(shí)驗(yàn)中,小明更換了一個(gè)凸透鏡,使三者還處于如圖所示的位置,并使三者中心在同一高度,在透鏡右側(cè)無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都無(wú)法承接到蠟燭的像(光具座足夠長(zhǎng))出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是____(寫出一種原因即可)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),小勇同學(xué)在同一塊海綿上做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行研究。(所用每塊磚重力和型號(hào)大小都相同)

A、一塊磚平放在海綿上

B、兩塊磚疊放在海綿上

C、一塊磚豎放在海綿上

(1)小勇是通過(guò)觀察_________來(lái)比較壓力作用效果的。

(2)觀察比較圖A、B的情況可知,壓力的作用效果與__________有關(guān)。

(3)比較圖A、C的情況可知,壓力的作用效果與_____________有關(guān)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)以下各種熱現(xiàn)象的解釋,其中正確的是

A. 海邊晝夜溫差變化比沙漠中小--是因?yàn)樗谋葻崛菪?/span>

B. 寒冬,草木上有白霜--是因?yàn)榭諝庵械乃魵庥隼涠夯?/span>

C. 深秋,清晨河面上冒白氣”--是因?yàn)楹用嫔纤魵獾钠?/span>

D. 往手臂皮膚上涂些花露水,會(huì)感覺涼爽--是因?yàn)榛端舭l(fā)時(shí)吸熱

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小夢(mèng)同學(xué)利用如圖甲所示的裝置做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。

(1)如圖甲所示,在組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定____________(選填“鐵圈”或“鐵夾”)的位置。

(2)當(dāng)水沸騰后,在紙板的上方?煽吹揭恍鞍讱狻保@些“白氣”的產(chǎn)生所對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化是_________。

(3)水沸騰時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,水的溫度為____℃;此時(shí)實(shí)驗(yàn)室的大乞壓_______(選填“高于”“低于”或“等于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

(4)小夢(mèng)和小陽(yáng)兩組同學(xué)繪制出的溫度隨時(shí)間變化圖像如圖丙所示,分析圖丙可知,____(選填“小夢(mèng)”或“小陽(yáng)”)組的水先沸騰。造成該組水先沸騰的原因是___________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案