5．分子因做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)而具有的動(dòng)能叫做分子動(dòng)能．由于分子之間的相互作用力而具有的勢(shì)能叫做分子勢(shì)能．物體的內(nèi)能是指物體所有（選填“所有”或“部分”）分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和．內(nèi)能的單位是J（焦耳）．

分析 （1）物質(zhì)是由分子組成的，組成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，因此分子具有動(dòng)能；
（2）分子之間有間隙，并且存在著相互作用的引力和斥力，因此分子具有勢(shì)能，稱為分子勢(shì)能；
（3）內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)所具有的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和．內(nèi)能的單位與功、熱量的單位一樣，都是焦耳．

解答 解：分子由于無規(guī)則運(yùn)動(dòng)而具有的能量是分子動(dòng)能；分子之間有間隙，并且存在著相互作用的引力和斥力，因此分子具有勢(shì)能，稱為分子勢(shì)能；
內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)所具有的動(dòng)能和分子間相互作用的勢(shì)能的總和．一切物體在任何情況下都具有內(nèi)能．內(nèi)能的單位與功、熱量的單位一樣，都是焦耳．
故答案為：做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；相互作用力；所有；J（焦耳）．

點(diǎn)評(píng) 分子動(dòng)理論的內(nèi)容是熱學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，是解答問題的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，我們應(yīng)該熟知．同時(shí)還要明確：功、能、熱量的單位都是焦耳．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在物理實(shí)驗(yàn)室，小明用U形管壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)規(guī)律．

（1）比較圖甲、乙、丙，得出結(jié)論：同種液體，同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等（選填“相等”或“不相等”）．
（2）將圖甲中的探頭逐漸下移，可觀察到U形管內(nèi)液柱的高度差逐漸變大，得出結(jié)論：液體密度一定，液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大（選填“增大”“減小”或“不變”）．
（3）向圖乙中的容器內(nèi)加入一定量的濃鹽水，為使探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同，應(yīng)將探頭位置上移（選填“上移”“不變”），然后觀察到U形管內(nèi)液柱的高度差變大，可得出結(jié)論：液體深度一定，液體的壓強(qiáng)跟液體密度有關(guān)，密度越大，壓強(qiáng)越大．
（4）實(shí)驗(yàn)后，小明自制了如圖所示的裝置繼續(xù)探究，已知隔板在容器的中央．他向隔板左側(cè)倒水，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向右側(cè)凸起，如圖丁所示，這說明液體對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng)．他再向隔板右側(cè)倒入另一種液體，當(dāng)加到一定程度時(shí)，橡皮膜恢復(fù)原狀，如圖戊所示，則ρ液＜ρ水，此時(shí)A、B兩點(diǎn)的液體壓強(qiáng)關(guān)系：PA=PB．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．跳水運(yùn)動(dòng)員用力踩跳板，跳板變彎說明力能改變物體的形狀；運(yùn)動(dòng)員被向上彈起說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖：在探究壓力作用效果與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中回答下列問題？

在實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別用到了小木桌、海綿、砝碼．
（1）壓力的作用效果可能跟多個(gè)因素有關(guān)，因此，在探究過程中要使用控制變量法．
（2）實(shí)驗(yàn)中，壓力作用效果的不同由海綿的凹陷程度顯示出來．
（3）比較甲、乙兩圖可得：壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)，具體關(guān)系：當(dāng)受力面積的大小相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（4）比較乙、丙兩圖可得：壓力的作用效果與受力面積有關(guān)，具體關(guān)系：當(dāng)壓力大小保持不變時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．為了探究：壓力的作用效果與受力面積和壓力的大小是否有關(guān)．小剛找了這些器材：規(guī)格相同的兩塊海綿和相同的三本字典．設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：
圖（a）海綿平放在桌面上；圖（b）海綿上平放一本字典；圖（c）海綿上疊放兩本字典；圖（d）海棉上立放一本字典；圖（e）一本字典平放在桌面上．
（1）實(shí)驗(yàn)中，小剛是根據(jù)海綿的形變程度來比較壓力的作用效果；下列研究事例中，也采用這種研究方法的是A；
A．用壓強(qiáng)計(jì)兩管中液面的高度差，比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小
B．牛頓對(duì)大量的實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)行深入研究，總結(jié)出牛頓第一定律
C．在研究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系時(shí)，控制接觸面的粗糙程度相同
（2）通過實(shí)驗(yàn)圖（b）、（c），可以得出結(jié)論：受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（3）通過觀察比較圖b、d后得出：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；
（4）設(shè)圖（b）中字典對(duì)海綿的壓強(qiáng)是Pb，圖（e）中字典對(duì)桌面的壓強(qiáng)是Pe，則Pb大于（填“大于”、“等于”或“小于”）Pe，原因是由于壓力相同，b的受力面積較小；
（5）小明同學(xué)想測(cè)量物理課本平放在水平桌面上時(shí)產(chǎn)生的壓強(qiáng)，請(qǐng)你幫小明完成實(shí)驗(yàn)步驟：
A．用彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)出物理課本的重力為G；
B．用刻度尺分別測(cè)出物理課本的長(zhǎng)a和寬b；
C．則物理課本平放水平桌面上時(shí)，產(chǎn)生的壓強(qiáng)p=$\frac{G}{ab}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖巧所示，將硝化棉先蘸些乙醚后，放入密閉、透明的有機(jī)玻璃筒內(nèi)，用手將活塞迅速壓下時(shí)，發(fā)現(xiàn)硝化棉起火燃燒．在以上實(shí)驗(yàn)過程中，密閉在筒內(nèi)的乙醚蒸汽由于被快速壓縮使溫度升高（選填“升高”或“降低”），分子的熱運(yùn)動(dòng)加快（選填“減慢”或“加快”），乙醚蒸汽所具有的內(nèi)能增加．在壓下活塞時(shí)，手上會(huì)感到需用的力越來越大，這表明分子間存在著相互的斥力（選填“引”或“斥”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

17．一個(gè)底面積為5cm2，容積為100cm3的杯子里盛有某種液體，測(cè)得液體體積V和液體與杯子總質(zhì)量m的關(guān)系，如圖所示，
（1）求液體的密度
（2）若將杯子里裝滿這種液體，求杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)
（3）在裝滿液體的杯子中放入一塊小鐵塊M，已知小鐵塊的質(zhì)量為118.5g，求放入小鐵塊后杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)．（ρ鐵=7.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖所示，容器中有硫酸銅溶液通電路后，碳棒a上有紅色的銅析出，則（　�。�
A．c是電源正極
B．d是電源正極
C．ac導(dǎo)線中電流的方向是從c到a
D．bd導(dǎo)線中自由電子定向移動(dòng)的方向是從b到d

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

15．下表是國產(chǎn)XQ30-B型全自動(dòng)洗衣機(jī)的銘牌，表中主要技術(shù)參數(shù)計(jì)算時(shí)可選用．
額定電壓220V電源頻率50Hz最大工作電流5A
額定洗滌功率600W額定洗滌容量5kg整機(jī)質(zhì)量33kg
額定脫水功率300W額定脫水容量3kg
（1）這臺(tái)洗衣機(jī)在額定電壓下洗滌時(shí)，通過洗衣機(jī)的電流是多少A？
（2）洗衣機(jī)正常工作一次，累積洗滌時(shí)間為30min、累積脫水的時(shí)間為10min，則洗衣機(jī)共耗電多少kW•h？
（3）在某次用電高峰期，若該洗衣機(jī)洗滌10min，實(shí)際消耗的電能為0.081kWh，則此時(shí)電路的實(shí)際電壓約為多少V？

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同步練習(xí)冊(cè)答案