8．如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗．銅塊和木塊的大小和形狀完全相同、下表面粗糙程度不同．實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動．

（1）實驗中要用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，理由是：木塊做勻速直線運動時，木塊受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數(shù)．
（2）比較（甲）、（乙）兩圖，可得到的結(jié)論是：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力就越大．
（3）圖（乙）、（丙）中銅塊和木塊疊在一起的目的是使壓力大小相同．根據(jù)圖中情景可以確定木塊的下表面更粗糙．

分析 （1）由二力平衡的條件分析摩擦力的大小與彈簧測力計的拉力相等；
（2）從甲乙圖中彈簧測力計的示數(shù)變化分析滑動摩擦力與壓力的大小關(guān)系；
（3）從乙丙圖中接觸面的情況及彈簧測力計的示數(shù)變化分析滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系．

解答 解：
（1）摩擦力和彈簧測力計的拉力是水平方向上一對方向相反的力，若木塊勻速直線運動，勻速直線運動狀態(tài)就是一種平衡狀態(tài)，此時摩擦力和彈簧測力計的拉力就是水平方向的一對平衡力，讀出彈簧測力計的示數(shù)，就等于摩擦力；
（2）甲乙兩個實驗中接觸面的粗糙程度是相同的，壓力的大小不同，彈簧測力計的示數(shù)不同，故可得出結(jié)論：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力就越大；
（3）乙丙兩次實驗壓力的大小是相同的，接觸面的粗糙程度不同，丙彈簧測力計的示數(shù)大，受到的摩擦力大，說明木塊的下表面更粗糙；
故答案為：（1）勻速；木塊做勻速直線運動時，木塊受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數(shù)；
（2）在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力就越大；（3）壓力大��；木塊．

點評 探究影響摩擦力因素時，應(yīng)水平勻速拉動物體，使物體做勻速直線運動；解題時注意控制變量法的應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．回顧實驗和探究------比熱容概念的建構(gòu)（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
數(shù)據(jù)表格
燒杯液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時間/min
1水300203012.4
2水15020306.2
3水7520303.1
4煤油30020306.2
5煤油30020253.1
結(jié)論分析實驗數(shù)據(jù)，可知：
比較1、4，發(fā)現(xiàn)：質(zhì)量相等的不同種物質(zhì)，升高相同的溫度時，
（1）吸收的熱量一般不同，由此引入了比熱容這個物理量．
（2）從實驗數(shù)據(jù)中可以看出C水＞C煤油（填“＞”、“＜”、或“=”）；如圖是通過實驗繪制的溫度與時間變化的曲線，其中符合煤油的實驗圖線是甲．
（3）單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時所吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度乘積之比，叫這種物質(zhì)的比熱容．
方法在該實驗中通過加熱時間顯示出不同物質(zhì)吸收熱量的多少，使用的研究方法叫做轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列實例中都屬于絕緣體的是（　�。�
A．石墨、油B．大地、陶瓷C．橡膠、玻璃D．人體、食鹽水溶液

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖所示，下面是某同學(xué)做探究“斜面的機械效率與斜面的粗糙程度、斜面的傾斜程度的關(guān)系”實驗時，得到如表實驗數(shù)據(jù)．
斜面與水平面夾角小車的重力G/N斜面的粗糙程度斜面的高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長S/m有用功W有/J總功
W總/J		機械效率%
第一組20°2.1玻璃面0.090.60.50.1890.3063
第二組30°2.1玻璃面0.211.10.50.4410.5580.2
第三組45°2.1玻璃面0.361.80.5
第四組45°2.1棉布面0.362.00.50.7561.0075.6
（1）此探究實驗是采用了控制變量法的物理研究方法．
（2）請將如表中第三組中的空格補充完整：有用功：0.756J，總功：0.9J，機械效率：84%．
（3）通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析，你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越陡，需要的拉力越大．
（4）請你根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)，得出要探究的實驗結(jié)論：
比較第1、2、3組，可得到的結(jié)論：斜面的光滑程度相同時，斜面的斜面的傾斜角度越大，機械效率越高．
比較第3、4組，可得到的結(jié)論：斜面的傾斜角度相同時，斜面的表面越粗糙，機械效率越低．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．“探究電壓一定時，電流與電阻關(guān)系”實驗．
（1）請根據(jù)實驗?zāi)康模B接圖1的電路．

（2）正確連接電路后，實驗步驟如下
①閉合開關(guān)，記錄定值電阻的阻值為R1，電壓表、電流表示數(shù)如圖2所示，I1=0.24A，U1=1.7V；
②斷開開關(guān)，換阻值不同的定值電阻R2；
③閉合開關(guān)，觀察到電壓表示數(shù)如圖3所示，為保證電阻兩端電壓不變，
此時應(yīng)進(jìn)行的操作為：將滑片向左滑動，使變阻器的阻值變大，直至電壓表示數(shù)等于1.7V，記錄電流表示數(shù)I2；
④更換阻值不同的定值電阻，重復(fù)②③步驟，進(jìn)行多次實驗．
（3）小明在進(jìn)行上述實驗時，連接了如圖4所示的實物圖，接線有錯誤．在方框圖內(nèi)畫出與圖4連接情況對應(yīng)的電路圖．
（4）若圖4所示電路，只是接線有錯誤．閉合開關(guān)，電壓表指針是否有偏轉(zhuǎn)？有偏轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．如圖所示，容器中裝有水，有關(guān)尺寸如圖所示，其中容器的底面積為0.01m2，求
（1）A點處水的壓強？
（2）該容器底部所受到的水的壓力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．若給你一塊小木塊、一只量筒、水、一根細(xì)針，你能完成下列實驗中的哪幾種？（　�。�
①測出木塊的質(zhì)量         ②測出木塊的體積
③測出木塊的密度         ④測出木塊所受水的浮力．
A．①B．②C．①②③D．①②③④

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．一列火車長200m，以15m/s的速度通過1.6km的大橋，求這列火車完全通過大橋所用的時間．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖甲是探究電流與電阻關(guān)系的實驗電路圖．

（1）實驗需要更換電阻R后控制電阻兩端電壓不變．
（2）連接電路時，保持開關(guān)斷開（選填“閉合”或“斷開”），滑動變阻器R′的滑片置于左端（選填“左”或“右”）．
（3）小明連好實物電路（圖乙），進(jìn)行實驗，數(shù)據(jù)記錄如下表，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的I-R關(guān)系圖
象如圖丙．
 實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
 R/Ω 5 10 15 20 25
 U/V 1.50 1.00 0.75 0.60 0.50
 I/A 0.30 0.20 0.15 0.12 0.10
（4）分析數(shù)據(jù)和圖象不能得到“電壓一定時，電流與電阻成反比”的關(guān)系，為什么呢？小明仔細(xì)檢查實驗過程，發(fā)現(xiàn)是兩個錯誤所致：一是實物電路與電路圖不符，他把電壓表接錯了位置；二是每次更換R后，沒有調(diào)節(jié)R′保持電壓表示數(shù)不變（填圖中元件符號）．
（5）老師在批評小明粗心的同時告訴他，他現(xiàn)在的實驗也非常有意思：第一是由表中數(shù)據(jù)可以知道，R′接入電路的電阻等于5Ω，恰好能由此得出：當(dāng)電阻一定時．通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．第二是現(xiàn)有實物電路不作任何調(diào)整，結(jié)合I-R圖象可以測定未知電阻的阻值，如：用待測電阻Rx替換R，讀出電流表示數(shù)為0.25A，利用I-R圖象可得Rx=7Ω，但對于某些阻值的Rx，測量不夠精確．請你說出對哪些阻值的Rx測量不夠精確．Rx的阻值太大，接入電路后對應(yīng)的電流值小于電流表的分度值0.02A時或Rx和5Ω之和不能被3V整除時，這些電阻接入電路，電流表不能精確地顯示它們對應(yīng)的電流值，則在圖象上對應(yīng)的電阻值也是不精確的．

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