4.為比較水、空氣對牛奶的冷卻效果,同學們進行了如下實驗:將一盒牛奶分別裝入兩個瓶中,一個放在水中,一個放在空氣中,其它條件均相同,如圖所示.實驗時他們每隔一定時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數(shù),如下表所示.

時間/min024681012141618
甲/℃70605347423937353433
乙/℃70666158555250484746
(1)甲、乙兩瓶中的牛奶質(zhì)量應該相等(填“相等”或“不相等”).
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),已將乙瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖象畫在坐標系中,請將甲瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖象畫在同一個坐標系中.
(3)本次實驗中,小明發(fā)現(xiàn)甲的冷卻效果更好.
(4)通過分析,小明又發(fā)現(xiàn),甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致,是越來越慢.

分析 (1)影響牛奶冷卻效果的因素有多個,在探究與其中一個因素關(guān)系時需要利用控制變量法進行分析解答;
(2)在同一個坐標系中根據(jù)表格數(shù)據(jù)進行描點,然后利用平滑的曲線連接各點,作出甲瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖象;
(3)分析表格數(shù)據(jù)或溫度隨時間的變化曲線可知,觀察在相同時間內(nèi)誰的溫度變化快,誰的冷卻效果就好;
(4)由溫度隨時間的變化曲線可以看出,曲線的越來越平緩,說明溫度變化越來越慢;

解答 解:(1)探究水和空氣對牛奶的冷卻效果時,需要控制牛奶的質(zhì)量相等;
(2)在同一個坐標系中根據(jù)表格數(shù)據(jù)進行描點,然后利用平滑的曲線連接各點,作出甲瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖象;

(3)由圖象可知,在相同的時間內(nèi),甲中水的牛奶溫度變化快,降溫效果好;
(4)由圖象分析可知,在甲圖象中,前段時間內(nèi)牛奶的溫度變化較快,后面的溫度變化緩慢;
故答案為:(1)相等;(2)答案見上圖;(3)甲;(4)慢;

點評 此題是一道結(jié)合熱傳遞改變物體內(nèi)能的實例,考查利用物理學方法解決實際問題的能力,要學會利用所學知識解答,是中考的熱點、難點.

練習冊系列答案
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15.如圖,在盛水的水池側(cè)面有一段斜面AB,長3.4米,高0.5米,質(zhì)量為1千克的實心鐵塊在沿斜面向上的拉力作用下,以0.5米/秒的速度勻速從底端拉到斜面B點,若斜面的機械效率為80%,鐵塊的密度為7.9×103千克/米3,水的密度為1×103千克/米3,試求:
(1)沿斜面方向的拉力F
(2)拉力F的功率
(3)鐵塊所受的阻力.

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12.讀圖,回答下列問題:

(1)如圖甲所示,試管內(nèi)的高溫高壓水蒸氣從玻璃管中噴出,使小葉輪轉(zhuǎn)動,水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為風車的機械能.
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(3)圖丙所示的驗電器,它是根據(jù)同種電荷相互排斥原理制成的.

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19.小剛是位音樂愛好者,鋼琴與手風琴他一聽便能分辨出來,這是因為這兩種樂器發(fā)聲時的音色不同;彈琴時所用的力度不同,聲音的響度不同;彈在不同的琴鍵上,聲音的音調(diào)不同.晚年的貝多芬是用耳貼在琴盒上來感受音樂的美,這同時也說明聲音可以通過固體傳播.

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9.夏天,小華發(fā)現(xiàn)爸爸將水和防凍液(主要成分是不易蒸發(fā)、密度為1.11g/cm3的乙二醇)混合后加入汽車水箱,他很不解:夏天為什么還要加防凍液?他思考后認為,加防凍液后,混合液的凝固點和沸點都可能發(fā)生變化.汽車在行駛時,發(fā)動機的溫度會升得很高.為了確保安全,可用水循環(huán)進行冷卻.實際上,水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液(原液),加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固,長時間開車也不容易沸騰.
(1)有關(guān)資料表明,防凍液與水按不同的比例混合,混合液的凝固點、沸點不同,具體數(shù)值參見下表(表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比).在給汽車水箱中加防凍液時,宜使混合液的凝固點比本地常年最低氣溫低10~15℃.通常,混合液中防凍液的含量不宜過高.
防凍液含量/%30405060708090
混合液的凝固點/-17-28-37-49-48-46-28
混合液的沸點/103104107111117124141
①在混合液中,如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%,則混合液凝固點的變化情況是D
A.逐漸升高   B.逐漸降低   C.先升高后降低   D.先降低后升高
②若某地常年最低氣溫為-15℃,對該地區(qū)汽車來說,在下列不同防凍液含量的混合液中,宜選B
A.30%     B.40%    C.60%     D.90%
(2)小華對混合液的沸點與含水量作了進一步思考,覺得混合液的沸點可能隨含水量(水在混合液中所占體積之比)的變化而變化.為此,他在圖甲裝置的兩支相同試管中分別加入質(zhì)量相同、含水量不同的混合液,通過實驗進行驗證.

小華繼續(xù)探究混合液沸點與含水量的關(guān)系,測得數(shù)據(jù)如下:
含水量W/%50403020105
混合液沸點t/℃107110116124141160
①請在圖乙中,描點作出含水量W與混合液沸點t的關(guān)系圖線.
②混合液的含水量為15%時,沸點是130℃.
③為什么混合液的沸點會隨含水量變化而變化呢?小華提出猜想:可能是混合液沸騰過程中水大量汽化導致混合液沸點發(fā)生變化.
為驗證猜想是否正確,他設(shè)計了以下方案:將混合液加熱至沸騰,分別測出沸騰過程中不同時刻的溫度,若猜想正確,實驗時可觀察到溫度計示數(shù)升高.

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16.磁極間相互排斥的作用是:同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引.這種作用是通過磁場產(chǎn)生.

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13.電路是由電源、開關(guān)、用電器和導線組成.用電器的作用是將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能.

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6.在“探究凸透鏡成像”的實驗中:
(1)由圖1可知凸透鏡的焦距為10.0cm.
(2)在實驗前,應先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.
(3)若實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上像的位置如圖2所示,應將光屏向上(填“上”或“下”)調(diào)整才能使像成在光屏的中央.
(4)當蠟燭距凸透鏡18cm時,移動光屏,可在光屏上得到一個倒立、放大的實像,投影儀(填光學儀器)就是根據(jù)這個成像規(guī)律工作的.
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