如圖所示電路中,當閉合開關(guān)后,兩個電壓表的指針均為圖乙所示,則電阻R1和R2兩端得到電壓分別為 V和 V.
4.8 1.2 【解析】試題分析:首先根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(U=U1+U2)確定電壓表表V1、V2示數(shù)的大小,然后根據(jù)電壓表的讀數(shù)方法讀出示數(shù). 【解析】 因為電阻R1和R2串聯(lián),而電壓表V1測量的是電源電壓,電壓表V2測量的是R2電壓,所以電壓表V1的示數(shù)比電壓表V2的示數(shù)大;故電壓表V1選的是0﹣15V的量程分度值為0.5V,根據(jù)指針位置,電壓表讀數(shù)為6V;電壓表V2選的是0﹣...科目:初中物理 來源:江蘇省揚州市邵樊片2018屆九年級下學期第一次月考物理試卷 題型:實驗題
我國遼寧號航母艦載機殲15已試飛成功,速度可達聲速的2.35倍.
(1)飛行時,以________為參照物,飛行員是靜止的;
(2)機翼的橫截面設(shè)計成如圖所示的形狀,是利用流體流速越快,壓強越________的原理,使飛機產(chǎn)生向上的升力.
(3)殲20飛機具有一定的隱身功能,能夠躲避雷達的“眼神”,這主要是由于飛機的機身對電磁波有較強的_______吸收/反射)作用.
(4)飛機上的著地輪一般都裝有如圖的搭地線,這是為了防止因摩擦起電現(xiàn)象而造成危險,有些飛機不裝搭地線,而采用特殊的橡膠輪胎,這種橡膠一定是_____(導體/絕緣體).
(5)一架質(zhì)量為20t的殲15艦載機從航母滑躍起飛后,航母所受的浮力變化了________N。
飛機 小 吸收 導體 2×105 【解析】(1)飛行員始終坐在飛機里,他與飛機的位置沒有發(fā)生變化,所以飛行員以飛機為參照物是靜止的; (2)飛機的機翼上表面空氣流速大,下表面空氣流速小;由于流體壓強與流速有關(guān),流速越大的地方壓強越小,流速越小的地方壓強越大,所以飛機機翼上表面受到向下的壓強小,下表面受到向上的壓強大,于是產(chǎn)生了一個向上的壓強差,正是這個向上的壓強差為飛機提供了向上的升力...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:江蘇省揚州市邵樊片2018屆九年級下學期第一次月考物理試卷 題型:單選題
下列說法中正確的是
A. 紫外線是紫色的,醫(yī)院里常用紅外線消毒
B. 醫(yī)生用次聲波切除病人體內(nèi)的結(jié)石
C. 醫(yī)生用“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況利用了聲波傳遞信息
D. 手按在小提琴上一根弦的不同位置,其目的是改變音色
C 【解析】A. 紫外線、紅外線都是相對于可見光來命名的,不眼是不能看見的,紫外線具有殺菌消毒的作用,所以醫(yī)院里常用紫外線消毒,故A錯誤; B. 醫(yī)生用起聲波切除病人體內(nèi)的結(jié)石,故B錯誤; C. 聲波可以傳遞信息和能量,醫(yī)生用“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況利用了聲波傳遞信息,入C正確; D. 手按在小提琴上一根弦的不同位置,則弦的振動長度發(fā)生變化,音調(diào)改變,故D錯誤; 選...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017-2018學年湖南省長沙市岳麓區(qū)長郡教育集團九年級(下)月考物理試卷 題型:實驗題
如圖是用三根鎳鉻合金線來探究導體的電阻與哪些因素有關(guān)的實驗裝置。實驗時先依次把ab和cd接入電路。問:
(1)選擇ab和cd兩根導線做實驗是為了探究導體電阻與___________的關(guān)系;接cd比接ab燈泡亮,則實驗結(jié)論是:______________________________________________________________。
(2)有些物理量的大小不易直接觀測,但它變化時引起其他量的變化卻容易直接觀測,用易觀測的量顯示不易觀測的量是測量物理量的一種思路。例如:本題中電阻大小的判定。這種實驗方法叫_________。
長度 當導體的材料、橫截面積相同時,導體長度越長,電阻越大 轉(zhuǎn)換法 【解析】(1)如圖ab和cd兩根導線材料、橫截面積相同,而長度不同,可以探究導體電阻與長度的關(guān)系; 接cd比接ab燈泡亮,說明接cd時,電流大,電阻小,而接ab時,電流小,電阻大,故實驗結(jié)論是:當導體的材料、橫截面積相同時,導體長度越長,電阻越大。 (2)有些物理量的大小不易直接觀測,但它變化時引起其它量的變化卻...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017-2018學年湖南省長沙市岳麓區(qū)長郡教育集團九年級(下)月考物理試卷 題型:單選題
在第31屆夏季奧運會上,中國女排經(jīng)過艱苦奮戰(zhàn),最終站到最高領(lǐng)獎臺上,有關(guān)排球運動的說法,正確的是
A.發(fā)球手將球發(fā)出時,力改變了球的運動狀態(tài)
B.二傳手將球傳出后,球運動到最高點時受力平衡
C.主攻手大力扣殺時,球受到手的力大于手受到球的力
D.球落入對方場地時,只有球的形狀發(fā)生了改變
A 【解析】 試題分析: A. 發(fā)球手將球發(fā)出時,力改變了球的運動狀態(tài),故A正確。 B. 二傳手將球傳出后,球運動到最高點時,球只受重力作用,所以受力不平衡,故B錯誤。 C. 主攻手大力扣殺時,因為力的作用是相互的,手受到球的力等于球受到手的力,故C錯誤。 D. 球落入對方場地時,球的運動狀態(tài)和形狀都發(fā)生了改變,故D錯誤。 答案為A。查看答案和解析>>
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