【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變．閉合開關(guān)S，當滑動變阻器的滑片P從a端滑到b端的過程中，兩個電阻的U－I關(guān)系圖像如圖所示．則下列判斷正確的是

A. 圖線甲是電阻R1的“U－I”關(guān)系圖像

B. 電源電壓為11.5V

C. 滑動變阻器R2的最大阻值為30Ω

D. 變阻器滑片在中點時，電壓表V2示數(shù)為7.5V

【答案】C

【解析】試題分析：由圖象可知，圖象甲電壓隨電流的增大而減小，甲是滑動變阻器的圖象，圖象乙電壓隨電流的增大而變大，因此圖象乙是電阻R1的圖象，故A錯誤；由圖象可知，電流I=0.3A時，滑動變阻器電壓U甲=9V，電阻R1的電壓U乙=3V，電源電壓U=U甲+U乙=9V+3V=12V，故B錯誤；當電路電流最小為I=0.3A時，滑動變阻器接入電路的阻值最大，此時滑動變阻器電壓U甲=9V，因為I=U/R，所以滑動變阻器最大阻值R滑=U甲/I=9V/0.3A=30Ω，故C正確；由圖象可知，電阻R1的阻值R1=U乙/I=3V/0.3A=10Ω，當滑片在中點時，滑動變阻器兩端電壓U滑=IR滑′="U" R滑 ′/R1+R滑′=12V/（10Ω+30Ω/2）×30Ω/2=7.2V，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列照片是一些體育運動的瞬間，運用物理知識分析它們正確的是（ ）

A．運動員跳遠助跑是為了利用慣性

B．舉重運動員舉著杠鈴原地不動，他對杠鈴做了功

C．拉彎的弓將箭射出，是弓的重力勢能轉(zhuǎn)化為箭的動能

D．滑雪運動員使用寬大的滑雪板，是為了減小壓力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】 從冰箱內(nèi)取出的冰棍周圍冒“白氣”；燒開水時壺嘴冒 “白氣”。下列分析正確的是（ ）

A．冰棍周圍的“白氣”是冰熔化成的小水珠

B．這兩種情況的“白氣”都是水蒸氣

C．壺嘴噴出的“白氣”是壺嘴噴出的水蒸氣液化成的小水珠

D．這兩種情況的“白氣”都是空氣中的水蒸氣液化而成的小水珠

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A．醫(yī)院里用來殺菌的紫外線燈可以發(fā)出淡紫色的紫外線

B．大氣層中的臭氧層會吸收紅外線，從而保護地球上的生物

C．不借助特殊工具人眼看不見紅外線

D．驗鈔機發(fā)出紅外線使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

A. 霧是液化現(xiàn)象引起的,液化過程中要吸收熱量

B. 霾是擴散現(xiàn)象引起的，是分子無規(guī)則運動的結(jié)果

C. 汽油燃燒將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成化學能，燃燒不充分排出的尾氣是造成霾的原因之一

D. 電能淸潔無污染，因此電動汽車的開發(fā)利用將有效減少霾的產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一個底面積為200cm2、高度為20cm的圓柱形薄壁玻璃容器底部，放入一個邊長為10cm的實心正方體物塊，然后逐漸向容器中倒入某種液體。圖18反映了物塊對容器底部壓力的大小F與容器中倒入液體的深度h(0～6cm)之間的關(guān)系。求：

（1）物塊的重力；

（2）液體的密度大��；

（3）當?shù)谷胍后w的深度h為11cm時，物塊對容器底部的壓強。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（8分）為了鑒別水和酒精，同學們進行了如下探究．

（1）小唐把壓強計的金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖（甲）中U形管兩邊的液柱高度差較小，小唐認為圖（甲）燒杯中盛的是酒精．他的結(jié)論 （選填“可靠”或“不可靠”）．

（2）小麗想通過測定密度來鑒別酒精和水，她自制了一個可測液體密度的“浮標”——在竹筷子下面纏繞一些鐵絲，她分別將“浮標”浸入酒精和水中并使其漂浮，待靜止后，筷子上與液面相平的位置分別標記為A和B，如圖丙所示．則當筷子浸入酒精中時液面的位置在 （選填“A”“B”）處，筷子在酒精和水中所受的浮力的大小關(guān)系為FA FB（選填“大于”“等于”““小于”）．在實際測量過程中，發(fā)現(xiàn)“浮標”桿上的二條標記線靠得很近，為了更易區(qū)分，請你提出一條改進“浮標”的建議 ．

（3）小明取來A、B 兩個完全相同的薄壁柱形金屬容器（如圖丁所示）, 容器的質(zhì)量為0. 5kg, 底面積為0. 01m2 ,容器高50cm, 分別裝有2. 0×10-3m3 的水和3. 0×10-3m3 的酒精, 置于水平桌面上( ρ酒精= 0. 8×103 kg/m3 , g =10N/kg)．求:

①A容器對水平桌面的壓強；

②依據(jù)題意，下述情境是否有可能出現(xiàn):當兩個容器中的液體在增大同一深度△h 后, 容器對桌面的壓強能夠達到PA> PB? 請寫出判斷的過程．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用伏安法測量標有電壓為2.5V的某小燈泡電阻的實驗中，電路圖如圖甲所示

（1）根據(jù)電路圖完成圖乙中實物連接；

（2）如圖丙所示，小燈泡正常工作時電流表的讀數(shù)為 A，此時小燈泡的電阻為 （（保留1位小數(shù)）；

（3）通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，多次測量，畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的U—I關(guān)系圖像（如圖丁），發(fā)現(xiàn)：當電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表的示數(shù)之比 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．說明 ．

（4）若將這樣的兩個小燈泡串聯(lián)后接在電壓為1V的電源兩端，則此時兩個小燈泡的總電阻為 Ω．

（5）為測量待測電阻Rx阻值,甲同學設(shè)計了如圖A所示電路（R為已知阻值的定值電阻），并設(shè)計了如下實驗步驟，請幫助他把缺少的步驟補全，并寫出Rx的表達式．

實驗步驟：A．按照設(shè)計的電路圖連接電路；

B．閉合S讀出電流表的示數(shù)為I1 ；

C．表達式：Rx= （用已知物理量和測量出的物理量的符號表示）

（6）為測量待測電阻Rx阻值，乙同學設(shè)計了如圖B所示的電路，R0的阻值已知且電源電壓不變，她能不能測出Rx的阻值?答： （填“能”或“不能”）．因為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】 隨著科技的進步和生活水平的日益提高，人們主動利用科技知識改善生活環(huán)境的意識逐漸增強。圖7所示的四幅圖片場景，是人們應用物理知識改善生活環(huán)境的幾種做法，其中主要是用來降溫的是

A. 景區(qū)噴霧 B. 人造雪景 C. 撒鹽融雪 D. 人工降雨

查看答案和解析>>

同步練習冊答案