（2013?揚州模擬）擊劍比賽中，當甲方運動員的劍（圖中用“S甲”表示）擊中乙方的導電服時，電路導通，乙方指示燈L乙亮．下面能反映這種原理的電路是（　�。�


　 A．B． C． D．

　


因為甲方指示燈和乙方指示燈可以單獨工作，并且互不影響，因此甲、乙指示燈為并聯(lián)連接；根據(jù)題意可知，甲方開關(guān)控制乙方指示燈的工作；乙方開關(guān)控制甲方指示燈的工作；因此D選項電路符合要求．

故選D．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


合唱時“低音聲部”和“高音聲部”中的“低”和“高”是指

A．音色B．響度C．音調(diào)D．振幅

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


電腦的中央處理器（CPU）只有半張撲克牌大小，工作時發(fā)熱顯著，常采用散熱片與風扇組合冷卻，某電腦CPU的功率為90W，其中發(fā)熱功率占8%，銅質(zhì)散熱器的質(zhì)量是0.8kg．若工作半小時，CPU消耗電能　　J，產(chǎn)生熱量　　J，這些熱量可使散熱器溫度升高　　℃[銅的比熱容為0.39×1 03J/（kg•℃），結(jié)果保留一位小數(shù)）．

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


（1）圖中，OA′是光線AO的折射光線，請在圖中大致畫出入射光線BO的折射光線．

（2）圖所示為桌上離開球桿后向前滾動的臺球，試作出臺球受力的示意圖．

（3）圖所示，一螺線管與電源相連，接通開關(guān)S后小磁針指向如圖所示（涂黑端表示N極）．請在圖中標出螺線管的磁極、電源的“+”、“﹣”極．

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


閱讀短文，回答問題

風光互補路燈系統(tǒng)同時安裝了風力發(fā)電機和太陽能電池板，有風時通過風力發(fā)電機發(fā)電，有陽光時通過太陽能電池板發(fā)電，并將電能儲存至蓄電池中，供路燈照明使用蓄電池充滿電后不再充電，使用時放電至余留20%停止電能輸出，可使蓄電池使用壽命更為長久．

表為某型號風光互補路燈系統(tǒng)的部分技術(shù)參數(shù)，其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽能電池扳將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率，蓄電池容量是指蓄電池放電電流與放電總時間的乘積，最大輸出功率是指風速達到最大限制風速時風力發(fā)電機的輸出功率．

風力發(fā)電機

太陽能電池板

蓄電池

 

 

 

最小啟動風速

1.0m/s

電池板的面積

0.5m2

蓄電池容量

150Ah

最小充電風速

2.0m/s

光電轉(zhuǎn)化效率

16%

額定電壓

12V

最大限制風速

12.0m/s

　　

　　

 

 

最大輸出功率

400W

 

 

 

 

（1）能源的種類繁多，人們從不同角度對能源進行分類太陽能和風能都屬于　　

A．二次能源       B．可再生能源        C．常規(guī)能源        D．非清潔能源

（2）風力發(fā)電機是根據(jù)　　原理發(fā)電的利用風力發(fā)電時，是將風能轉(zhuǎn)化為　　能；

（3）當太陽光照射到電池板表面處每平方米的功率為1000W時，太陽能電池板的輸出功率為　　W；

（4）已知風力發(fā)電機的輸出功率P與風速v的三次方成正比，若風力發(fā)電機的輸出功率為50W，此時風速為　　m/s；

（5）充滿電的蓄電池以額定電壓對外供電，輸出功率為100W時．為使蓄電池的使用壽命更為長久，持續(xù)供電的時間不能超過　h．

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


（2009?湖州）小明觀察了市場上自動測高儀后，設(shè)計了以下四個電路（其中R′是滑動變阻器，R是定值電阻，電源兩極間電壓恒定）．其中能實現(xiàn)身高越高，電壓表示數(shù)越大的電路是（　�。�

　 A． B．

C． D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


（2008•黃岡）小明站在游泳池邊A處，看到路燈B在池水中的像與他看到的池中一條魚在C點重合，用光學作圖法確定路燈B的位置和魚的大致位置．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，同學們設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗．


（1）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景．據(jù)此你能得到的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．

（2）圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B由靜止自由釋放，讓后與放在水平面上的同一木塊相碰到靜止后的情景．據(jù)此你能得出結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．

（3）實驗后，同學們聯(lián)想到在公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個隊動能影響更大，于是利用上述器材進行了實驗測定，得到的數(shù)據(jù)如下表．

實驗序號

小球的質(zhì)量m/g

小球自由滾下的高度h/cm

木塊被撞后運到的距離s/m

1

30

10

4

2

30

20

16

3

60

10

8

（a）為了探究“超載”隱患時，應選擇　　　　　序號的實驗進行比較．

（b）分析表格中對應的數(shù)據(jù)可知：　　　　　對物體的動能影響更大，即當發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴重．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


發(fā)電機和電動機的發(fā)明使人類進入電氣時代。制造發(fā)電機所依據(jù)的原理是下圖中的

查看答案和解析>>

同步練習冊答案