11．質(zhì)量相同的甲、乙兩金屬塊，吸收相等的熱量，升高的溫度之比為2：1，若要使他們升高相同的溫度，應(yīng)延長乙（填“甲”或“乙”）金屬塊加熱時(shí)間．

分析 加熱時(shí)間的長短指的是物質(zhì)吸熱的多少；根據(jù)Q=cm△t分析其比熱的大小關(guān)系及加熱的時(shí)間．

解答 解：質(zhì)量相同的甲、乙兩金屬塊，吸收相等的熱量，升高的溫度之比為2：1，
由公式Q=cm△t可知，甲乙的比熱容之比為1：2；
若要使他們升高相同的溫度，則乙吸熱為甲吸熱的2倍，故應(yīng)延長乙金屬塊加熱時(shí)間．
故答案為：乙．

點(diǎn)評 此題主要考查的是學(xué)生對轉(zhuǎn)換法和比熱容公式的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．一束平行光線沿主光軸射到凸透鏡上，經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚與透鏡另一側(cè)主光軸上距透鏡中心12cm的地方，若把點(diǎn)燃的蠟燭分別置于主光軸上距透鏡15cm和8cm處，兩次成的像（　�。�
A．都是放大的像B．都是正立的像C．都是實(shí)像D．都是虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．徐宿淮鹽鐵路被稱為江蘇鐵路的“金腰帶”，西起徐州，途徑宿遷、淮安，東至鹽城，在我縣境內(nèi)設(shè)有雙溝、睢寧（城區(qū)）兩個(gè)站點(diǎn)，預(yù)計(jì)2019年通車，該鐵路設(shè)計(jì)全長300km，運(yùn)行全程1.5h，則全程平均速度為200km/h．為了節(jié)能，列車進(jìn)站前采用“再生制動(dòng)”的方法：在車速逐漸減到90km/h的過程中，不采用機(jī)械剎車，而是關(guān)閉電源，由于列車具有慣性仍繼續(xù)行駛．帶動(dòng)電機(jī)逆向發(fā)電，把列車的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．乘客在站臺上候車時(shí)必須站在候車線外，這是避免列車進(jìn)站時(shí)列車與候車乘客間的氣體流速增大，壓強(qiáng)減小而造成事故．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下面說法正確的是（　�。�
A．三要素都相同的兩個(gè)力是一對平衡力
B．物體靜止時(shí)，一定受到一對平衡力的作用
C．物體只受一個(gè)力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變
D．物體只受重力作用時(shí)，一定豎直向下運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，兩船并排行駛時(shí)，兩船將會(huì)越來越靠近，甚至發(fā)生碰撞，這是因?yàn)閮纱g水的流速大于兩船外側(cè)水的流速，造成了兩船間水的壓強(qiáng)小于兩船外側(cè)水的壓強(qiáng)的原故．（均選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列估算不合理的是（　�。�
A．我們教室里空氣的質(zhì)量約為400kg
B．中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg
C．中學(xué)生步行的速度約為4km/h
D．中學(xué)生站立時(shí)對地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)約為200pa

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．排球是大家喜歡的運(yùn)動(dòng)，有關(guān)排球的下列說法正確的是（　�。�
A．拋出去的球，上升時(shí)受到平衡力的作用
B．排球時(shí)手感到疼，說明力的作用是相互的
C．球出手后，繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槭艿綉T性力的作用
D．飛行中的球最終會(huì)落向地面是因?yàn)槭艿搅酥亓Φ淖饔?/td>

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．電動(dòng)自行車已成為大眾化的一種交通工具，其核心是直流電動(dòng)機(jī)．小明對家中的電動(dòng)自行車進(jìn)行了測試，他騎車在平直的路面上由靜止開始運(yùn)動(dòng)，獲得如圖所示的速度v 和牽引力F 隨時(shí)間t 變化的關(guān)系圖象．已知?jiǎng)蛩傩旭倳r(shí)，電動(dòng)機(jī)輸入電壓48V，輸入電流5A，由圖可知，電動(dòng)自行車勻速行駛時(shí)，牽引力F的功率為210W，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為87.5%．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是（　　）
A．做功可以改變物體的內(nèi)能
B．溫度為0℃的物體沒有內(nèi)能
C．溫度相同的1kg水和960g水，內(nèi)能相同
D．物體內(nèi)能增加，可能是物體對外界做功

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