分析 (1)使用刻度尺時(shí)要明確其分度值,起始端從0開(kāi)始,讀出末端刻度值,就是物體的長(zhǎng)度;起始端沒(méi)有從0刻度線開(kāi)始的,要以某一刻度線為起點(diǎn),讀出末端刻度值,減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
(2)使用體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí),先要弄清楚體溫計(jì)的量程和分度值,讀數(shù)時(shí)視線與液柱最末端所對(duì)刻度相垂直.
(3)使用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),首先要明確標(biāo)尺的分度值,被測(cè)物體的質(zhì)量等于砝碼的總質(zhì)量與游碼所對(duì)刻度之和.
解答 解:由圖知:
(1)刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;物體左側(cè)與1.00cm對(duì)齊,末端刻度值為4.20cm,所以物體的長(zhǎng)度為4.20cm-1.00cm=3.20cm;
(2)體溫計(jì)上1℃之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表的溫度是0.1℃,即此體溫計(jì)的分度值為0.1℃;此時(shí)的溫度為38.5℃;
(3)在天平的標(biāo)尺上,1g之間有5個(gè)小格,一個(gè)小格代表的質(zhì)量是0.2g,即天平的分度值為0.2g;被測(cè)物體的質(zhì)量為50g+20g+10g+4g=84g.
故答案為:(1)3.20;(2)38.5;(3)84.
點(diǎn)評(píng) 物理測(cè)量中有很多的測(cè)量工具,刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測(cè)力計(jì)、溫度計(jì)等,任何一種工具,一定要注意每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表多少.刻度尺需要估讀,其他的測(cè)量工具不需要估讀,讀出最接近的數(shù)值.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燈L短路或者電阻R短路 | B. | 燈L斷路或者電阻R短路 | ||
C. | 燈L短路或者電阻R斷路 | D. | 開(kāi)關(guān)S斷路或者燈L短路 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫度越高分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度越快 | |
B. | 溫度越低分子做無(wú)規(guī)則的速度越快 | |
C. | 分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)速度與溫度無(wú)關(guān) | |
D. | 只有在熱水中分子才做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電功率是表示電流做功快慢的物理量 | |
B. | 電功率越大,電流做的功就越多 | |
C. | 電流做功越多,消耗的電能不一定越多 | |
D. | 電功是表示電流做功多少的物理量 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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