下面是小宇同學(xué)所做的“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗.

(1)圖乙所示的電路缺少一根導(dǎo)線,請按圖甲所示的電路圖在圖乙中畫出正確連線.
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)移到______端(填“A”或“B”).實驗過程
中,電阻為10Ω時,電流表的讀數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為______A;當(dāng)把10Ω的
電阻更換成15Ω的電阻時,為使______保持不變,應(yīng)向______(填“A”或“B”)端移動變阻器的滑片.
(3)下表是該同學(xué)獲取的部分實驗數(shù)據(jù),通過分析表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是______.
電阻/Ω51520
電流/A0.60.20.15

解:(1)根據(jù)電路圖連接實物電路圖,把電壓表并聯(lián)在電阻兩端,實物電路圖如圖所示.
(2)由電路圖可知,閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)置于B端,此時滑動變阻器接入電路的阻值最大;
由圖丙所示電流表可知,其量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.3A;
當(dāng)把10Ω的電阻更換成15Ω的電阻時,電阻分壓變大,滑動變阻器分壓變小,
為使電壓保持不變,應(yīng)向B端移動變阻器的滑片,增大滑動變阻器接入電路的阻值,
增大滑動變阻器分壓,使電阻兩端電壓變小,保持電阻兩端電壓不變.
(3)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,在電壓一定的情況下,通過導(dǎo)體的電流與其阻值的乘積是定值,
即電流與導(dǎo)體電阻成反比,由此可得:在壓一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.

故答案為:(1)電路圖如圖所示;(2)B;0.3;電壓;B;(3)在壓一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
分析:(1)根據(jù)電路圖連接實物電路圖.
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器接入電路的阻值應(yīng)該是滑動變阻器的最大阻值,根據(jù)電路圖確定滑片的位置;由圖示電表確定其量程與分度值,讀出其示數(shù);探究電流與電阻的關(guān)系,應(yīng)保持電阻兩端電壓不變,用大電阻替換小電阻時,電阻分壓變大,要保持電阻兩端電壓不變,應(yīng)增大滑動變阻器 接入電路的阻值,增大滑動變阻器分壓,以保證電阻兩端電壓不變.
(3)分析表中實驗數(shù)據(jù),然后得出結(jié)論.
點評:本題考查了連接實物電路圖、滑動變阻器的用法、實驗注意事項、電表讀數(shù)、實驗數(shù)據(jù)分析等問題,對電表讀數(shù)時要先確定其量程與分度值,然后再讀數(shù),讀數(shù)時視線要與電表刻度線垂直.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?鄂爾多斯)下面是小宇同學(xué)所做的“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗.

(1)圖乙所示的電路缺少一根導(dǎo)線,請按圖甲所示的電路圖在圖乙中畫出正確連線.
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)移到
B
B
端(填“A”或“B”).實驗過程
中,電阻為10Ω時,電流表的讀數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為
0.3
0.3
A;當(dāng)把10Ω的
電阻更換成15Ω的電阻時,為使
電壓
電壓
保持不變,應(yīng)向
B
B
(填“A”或“B”)端移動變阻器的滑片.
(3)下表是該同學(xué)獲取的部分實驗數(shù)據(jù),通過分析表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是
在電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
在電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比

電阻/Ω 5 15 20
電流/A 0.6 0.2 0.15

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科目:初中物理 來源: 題型:

下面是小宇同學(xué)在實驗室中研究電流產(chǎn)生的熱量和哪些因素有關(guān)的實驗過程記錄,有不完整的地方,請你幫他填寫完整.
課題:研究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)裝置及原理:

我們組的同學(xué)組裝了如圖所示的實驗裝置,在兩個相同的燒瓶中裝滿煤油,瓶中各放一根電阻絲,甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶中的大.通電后電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量使煤油的溫度升高,體積膨脹,煤油上升的高度越

實驗過程:
①接通電路一段時間,比較兩瓶中的煤油哪個上升得高,實驗結(jié)果是:
瓶中的煤油上升得高.這表明,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.
②在兩玻璃管中的液柱降回原來的高度后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,加大電流,重做上述實驗,通電時間與前次相同.在兩次實驗中,比較甲瓶(或乙瓶)中的煤油哪次上升得高.實驗結(jié)果:在第二次實驗中,瓶中煤油上升得較
.這表明,電流越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.
③實驗表明,通電時間越長,瓶中煤油上升得越高,電流產(chǎn)生的熱量越

我們小組的同學(xué)一起對實驗現(xiàn)象進(jìn)行歸納分析,找到了電流產(chǎn)生熱量的多少和哪些因素有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

下面是小宇同學(xué)在實驗室中研究電流產(chǎn)生的熱量和哪些因素有關(guān)的實驗過程的記錄,有不完整的地方,請你幫他填寫完整.
課題:研究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)裝置及原理.
(1)、我們組的同學(xué)組裝了如圖所示的實驗裝置,在兩個相同的燒瓶中裝滿煤油,瓶中各放一根電阻絲,甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶中的大.實驗采用圖所示的這種連接方式的目的是
使通過電阻的電流相等
使通過電阻的電流相等

(2)接通電路一段時間后,比較兩瓶中的煤油哪個上升得高,實驗結(jié)果是:
瓶中的煤油上升得高.這表明,當(dāng)通過的電流相同時,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越

(3)在兩玻璃管中的液柱降回原來的高度后,將滑動變阻器的滑片向左移動,重做上述實驗,通電時間與前次相同.在兩次實驗中,比較甲瓶(或乙瓶)中的煤油哪次上升得高.實驗結(jié)果:在第二次實驗中,瓶中煤油上升得比第一次的
.(選填“高”或“低”)這表明,當(dāng)電阻相同時,
通過電阻的電流
通過電阻的電流
越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.
(4)小玲問小宇:“自來水比較容易獲得,干嘛不用水代替煤油”.對于這個問題,小宇與他的同學(xué)給出了下列四種答案,你認(rèn)為合理的一項是
B
B

A.因為煤油有顏色便于觀察         B.因為煤油是絕緣體
C.因為煤油比水貴                 D.看個人喜歡而定.

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科目:初中物理 來源: 題型:

對物理量的估測,是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也是學(xué)好物理的基本功之一,下面是小宇同學(xué)對所學(xué)物理量的估測,下列數(shù)據(jù)明顯不合理的是( 。

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