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14.敲桌子時,我們能聽到聲音,卻看不到桌子的振動.請你設計一種方法證明桌子發(fā)聲時也在振動.

分析 解決此題的關鍵是知道聲音是由物體的振動產生的,桌面振動較弱,可以利用放大法(轉換法)進行驗證.

解答 答:在桌面上放一些泡沬屑,敲桌子時,看見泡沬屑在跳動,證明桌子發(fā)聲時也在振動.

點評 解決此類問題要結合聲音的產生條件和物理學方法進行分析解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦不計,物重G=10N,則彈簧測力計甲和乙的示數分別為(  )
A.10N,0NB.10N,10NC.0N,10ND.20N,10N

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.建設一支強大的海軍是實現中國夢的有力保障,核潛艇是海軍的戰(zhàn)略重器,如圖是我國094型戰(zhàn)略導彈核潛艇,關于它在海中狀態(tài)的有關分析正確的是(  )
A.上浮過程中所受浮力逐漸增大B.懸浮時所受浮力等于重力
C.懸浮和漂浮時所受的浮力相等D.漂浮時比懸浮時排開海水質量小

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.小明用如圖1所示的電路來測量小燈泡的電功率(電源電壓3V,小燈泡的額定電壓2.5V).

(1)連接圖1的電路時滑動變阻器的滑片應調到最左端.(選填“左”或“右”)
(2)閉合開關,小明發(fā)現兩電表指針處于圖2所示位置,此時燈泡不發(fā)光(選填“不發(fā)光”“微弱發(fā)光”或“比正常亮”).
(3)故障排除后,小明從滑動變阻器接入電路阻值最大時開始記錄數據,得到小燈泡I一U圖象如圖3所示,則小燈泡的額定功率是0.75W,所用滑動變阻器的規(guī)格是下列四個選項中的C(選填選項前字母).
A.“5Ω,2A”B.“15Ω,2A”C.“25Ω,2A”D.“30Ω,2A”

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

9.如圖中分別是入射光線A和它經過平面鏡反射后的反射光線B的一部分,試畫出平面鏡的位置.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,A、B兩個細玻璃管用一個軟膠管相連構成一個U型管,內有一定量的水,當將A管慢慢的向上移動時,B管中的水面與原來相比(  )
A.不變B.上升C.下降D.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖甲所示,(a)(b)表示力的作用效果.其中(a)主要表示了力可以使物體發(fā)生形變,(b)主要表示了力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變.乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時,自己坐的船同時后退,說明物體間力的作用是相互的.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

3.電梯勻速上升.畫出人的受力示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.在探究影響導體電阻大小的因素時,甲、乙兩位同學作出如下猜想:
甲:導體的電阻與導體的長度有關;乙:導體的電阻與導體的材料有關.
現提供多根電阻絲,如圖所示.材料參數如下表.
編號材料長度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.1
B鎳鉻合金1.00.1
C鎳鉻合金0.50.2
D錳銅合金0.50.1
(1)某同學要驗證上述猜想,設計了如圖電路.請你根據電路圖連接實物.

(2)如要驗證乙同學的猜想,則應該選用AD兩根電阻絲(填編號)
(3)連線時,開關應斷開,在用電阻絲A實驗時,滑動變阻器滑片,發(fā)現電流表示數變大,而電壓表示數變小,則故障可能為:電壓表接在變阻器的兩端
(4)實驗時如果電流表壞了,請利用余下器材,設計實驗,驗證上述甲同學的猜想
①在虛線框中畫出實驗電路圖,注明所選用電阻絲的編號(電阻絲符號用表示).
②簡要說明設計的原理:根據串聯電路電壓之比等于電阻之比.

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