11.在水平桌面上,有兩個(gè)相同的圓柱形容器,內(nèi)盛相等質(zhì)量的鹽水,將同一物體分別放入其中,物體靜止如圖所示,物體在甲、乙兩杯中所受浮力分別為F1和F2,鹽水對(duì)容器底的壓強(qiáng)分別為p1和p2,甲、乙兩杯中鹽水的密度分別為ρ1、ρ2,下列選項(xiàng)正確的是( 。
A.F1>F2,p1>p2B.F1=F2,ρ1>ρ2C.F1<F2,p1=p2D.F1=F2,ρ12

分析 (1)根據(jù)物體的懸浮條件和浮沉條件判斷雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力大小關(guān)系;
(2)雞蛋在甲杯鹽水中懸浮,鹽水對(duì)容器底的壓力等于雞蛋重加上鹽水重;雞蛋在乙杯鹽水中漂浮,鹽水對(duì)容器底的壓力等于雞蛋重加上鹽水重;而容器相同、容器底面積相同,再根據(jù)壓強(qiáng)公式得出鹽水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)關(guān)系.

解答 解:
(1)雞蛋懸浮在甲杯中,受到鹽水的浮力等于雞蛋重力,且甲鹽水的密度等于雞蛋的密度;雞蛋漂浮在乙杯中,受到鹽水的浮力也等于雞蛋重力,且乙鹽水的密度大于雞蛋的密度;所以雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力大小相等,即:F1=F2,且甲乙兩杯鹽水的密度關(guān)系是:ρ1<ρ2
(2)雞蛋在甲杯鹽水中懸浮,鹽水對(duì)容器底的壓力:
F=G雞蛋+G鹽水
雞蛋在乙杯鹽水中漂浮,鹽水對(duì)容器底的壓力:
F=G雞蛋+G鹽水,
所以液體對(duì)容器底的壓力
F=F,
因?yàn)槿萜飨嗤、容器底面積相同,
由壓強(qiáng)公式p=$\frac{F}{S}$知鹽水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等,即:p1=p2
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題易錯(cuò)點(diǎn)在第二問,要注意兩鹽水的密度不同,利用好“柱形容器中液體對(duì)容器底的壓力等于液體重力”是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.動(dòng)滑輪是實(shí)質(zhì)也是杠桿,如圖所示,正在利用動(dòng)滑輪勻速提升重物.請(qǐng)標(biāo)出動(dòng)滑輪的支點(diǎn)O并畫出動(dòng)力臂及阻力臂.(不計(jì)滑輪重、繩重及摩擦)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,潛水艇懸浮在水中,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.潛水艇是靠改變浮力來實(shí)現(xiàn)浮沉的
B.潛水艇懸浮時(shí),其浮力等于重力
C.要使?jié)撍鲁粒瑧?yīng)向水艙充水
D.要使?jié)撍细,?yīng)把水艙內(nèi)的水向外排出

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于摩擦力的利弊說法正確的是( 。
A.人走路時(shí),鞋底與路面間摩擦是有害的,越小越好
B.皮帶傳動(dòng)時(shí),皮帶與皮帶輪之間的摩擦力是有害的
C.騎自行車時(shí),車輪與地面之間的摩擦力是有害的,毫無益處
D.機(jī)車啟動(dòng)時(shí),車輪與鐵軌之間的摩擦力是有益的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.有一空心金屬球.重為4N.體積為600cm3,用手將其完全浸沒在水中,球受到的浮力F=6N,放手后球?qū)⑸细。ㄉ细?下沉/懸。;當(dāng)金屬球最終靜止時(shí),受到的浮力F′=4N. (g 取 10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.在做“測(cè)定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明所在小組選取了一個(gè)標(biāo)有“2.5V”的小燈泡和必要的實(shí)驗(yàn)器材.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線在相應(yīng)位置幫小明完成圖甲實(shí)驗(yàn)電路的連接.
(2)小明正確連好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),出現(xiàn)該故障的原因可能是D(填字母序號(hào))
A.開關(guān)接觸不良     B.滑動(dòng)變阻器短路     C.小燈泡燈座短路     D.小燈泡燈絲燒斷
(3)排除故障后,小明調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)為2.0V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則該燈泡此時(shí)的功率為0.76W.若要測(cè)量小燈泡的額定功率,則滑片P應(yīng)向B端移動(dòng)(選填“A”或“B”).
(4)另一實(shí)驗(yàn)小組中的小剛同學(xué)連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片讓燈泡變亮?xí)r,電壓表示數(shù)減小,燈泡變暗時(shí),電壓表示數(shù)增大,請(qǐng)你根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)象找出小剛電路連接的錯(cuò)誤:電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端了.
小剛改正錯(cuò)誤后,完成實(shí)驗(yàn)并將正確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖象,如圖丙所示,請(qǐng)分析繪制的圖象不是直線的原因是小燈泡電阻與溫度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列四位科學(xué)家中,以他名字命名壓強(qiáng)單位的是(  )
A.
瓦特
B.
帕斯卡
C.
牛頓
D.
焦耳

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖甲是小婷同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.

(1)小婷將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩端的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反,并通過調(diào)整鉤碼的鉤碼的數(shù)量來改變拉力的大。
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小婷將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片不能(選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡.
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小婷下一步的操作是:把小紙片剪成兩半.
(4)在探究同一問題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小婷的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn),其主要原因是A.
    A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響                          B.小卡片是比較容易獲取的材料
    C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡                 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn).

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

1.科技小組的同學(xué)用泡沫塑料和燈泡等物件制作了一個(gè)航標(biāo)燈模型,如圖所示.航標(biāo)燈A總重4N,A底部與浮子B用細(xì)繩相連.當(dāng)水位上升時(shí),浮子B下降;水位下降時(shí),浮子B上升.使航標(biāo)燈A靜止時(shí)浸入水中的深度始終保持為5cm,航標(biāo)燈A排開水的質(zhì)量為500g,浮子B重0.5N(不計(jì)繩重和繩與滑輪之間的摩擦).求:
(1)航標(biāo)燈A底部受到水的壓強(qiáng);
(2)航標(biāo)燈A所受浮力大小;
(3)浮子B的體積.

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