5.一天,教學(xué)樓樓道邊傳來(lái)了吵鬧聲,原來(lái)是燈泡小粗(PZ220V-100W)和小細(xì)(PZ220V-40W)兩姐妹的聲音;只聽(tīng)小粗大聲的說(shuō):“我比你要亮,功做的更多.”,“雖然我比你更‘苗條’,但我所做功的一點(diǎn)都不比你差!”小細(xì)毫不示弱,它們?cè)匠吃絻矗@動(dòng)了小燈泡憂憂.現(xiàn)在讓我們和憂憂一起來(lái)解決他們的問(wèn)題吧.

爭(zhēng)論一:誰(shuí)更亮
(1)將小粗和小細(xì)兩個(gè)燈泡串聯(lián)接在220V的電路中,細(xì)更亮.結(jié)論:原來(lái)燈泡的量度是由實(shí)際功率來(lái)決定的,連接方式不同,實(shí)際功率也會(huì)相應(yīng)改變.
爭(zhēng)論二:誰(shuí)做功多
(2)電流做功的多少除了與實(shí)際功率有關(guān),還與通電時(shí)間有關(guān),不能單純看電功率哦.
(3)小粗和小細(xì)的爭(zhēng)論終于解決了,可憂憂卻皺著眉頭,因?yàn)樗恢雷约旱墓β适嵌啻螅屛覀円黄饋?lái)幫她吧.利用圖甲所示的實(shí)物連接電路圖就可以測(cè)定小燈泡的電功率.小明測(cè)量并描繪出燈泡憂憂發(fā)光時(shí)的電流隨其電壓變化的關(guān)系圖象,則憂憂正常發(fā)光時(shí)的功率是0.5W.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)燈泡憂憂的電阻是變化的,其原因可能是:燈絲電阻隨溫度的升高而變大.

分析 (1)兩個(gè)燈泡串聯(lián)接在220V的電路中,由影響電阻的因素比較兩個(gè)燈泡的電阻關(guān)系,再利用公式P=I2R比較兩個(gè)燈泡的實(shí)際功率;
(2)由P=$\frac{W}{t}$分析解答即可;
(3)由圖知燈泡憂憂的額定電壓,由圖象讀出在額定電壓下通過(guò)它的電流,由P=UI計(jì)算其額定功率;
從燈泡電阻與溫度關(guān)系上分析解答.

解答 解:
(1)燈泡的燈絲長(zhǎng)度和材料相同,燈絲越細(xì)電阻越大,串聯(lián)時(shí)兩燈電流相等,由P=I2R可知,燈絲細(xì)的實(shí)際功率大,更亮;
(2)由P=$\frac{W}{t}$可得:W=Pt,由此可知電流做功與實(shí)際功率和通電的時(shí)間有關(guān),并不是電功率大時(shí)電流做功一定多;
(3)由圖甲可知,燈泡憂憂的額定電壓為2.5V,由圖象可知,當(dāng)它兩端電壓為2.5V時(shí)通過(guò)它的電流為0.2A,
所以它的額定功率:P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
由圖象知,燈泡電壓越大,通過(guò)的電流也越大,實(shí)際越大,燈泡越亮,溫度越高,燈泡電阻變大,燈絲電阻隨溫度的升高而變大.
故答案為:(1)細(xì);(2)通電時(shí)間;(3)0.5W;燈絲電阻隨溫度的升高而變大.

點(diǎn)評(píng) 本題考查燈泡亮度的判斷、電功的比較、額定功率的計(jì)算等,都是?純(nèi)容,關(guān)鍵是掌握這些基礎(chǔ)知識(shí).還要能從圖象從獲取有用信息.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15. 體積相同的銅球、鋁球和木塊,浸在液體中的情況如圖所示,則比較它們受到的浮力( 。
A.銅塊受到的浮力最大B.鋁塊受到的浮力最大
C.木塊受到的浮力最大D.它們受到的浮力一樣大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在如圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,發(fā)現(xiàn)兩只電表示數(shù)都明顯變。铝信袛嘀姓_的是( 。
A.可能是燈L短路
B.可能是燈L燈絲燒斷
C.可能是滑動(dòng)變阻器R斷路
D.可能是滑動(dòng)變阻器R的滑片向左滑動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.某同學(xué)在廚房幫媽媽做飯時(shí)觀察到了一些現(xiàn)象,請(qǐng)你利用所學(xué)科學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋:
(1)高壓鍋?zhàn)鲲埵斓每,這是因?yàn)闅鈮涸龃螅姆悬c(diǎn)高.
(2)烹煮牛肉西紅柿湯時(shí),為了解湯的咸味是否適宜,小科同學(xué)取鍋中少量湯品嘗.取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯味如何,這是因?yàn)槿芤壕哂芯恍裕ㄌ睢熬恍浴被颉胺(wěn)定性”).
(3)炒螺螄要將螺螄的尾部剪掉,吸螺螄時(shí)利用大氣壓 作用使螺螄肉進(jìn)入口腔.
(4)看著美味佳肴,唾液分泌增加,完成該反射活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)是反射弧.
(5)抽油煙機(jī)上有總開(kāi)關(guān)和燈泡開(kāi)關(guān).閉合總開(kāi)關(guān)和燈泡開(kāi)關(guān)后,燈泡發(fā)光,電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)風(fēng)扇運(yùn)轉(zhuǎn).此時(shí)斷開(kāi)燈泡開(kāi)關(guān),風(fēng)扇仍正常運(yùn)轉(zhuǎn).則燈泡與電動(dòng)機(jī)的連接方式為并聯(lián).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.2012年11月23日,我軍飛行員駕駛國(guó)產(chǎn)殲-15艦載機(jī)首次成功降落航空母艦“遼寧艦”.其原理是:攔阻索末端與減速器的液壓系統(tǒng)相連結(jié),當(dāng)拉力把攔阻索末端從液壓系統(tǒng)中拉出時(shí),液壓器內(nèi)受壓,液壓油從細(xì)管內(nèi)噴出,使液壓系統(tǒng)空氣瓶中的空氣加壓,這樣流動(dòng)的液壓油摩擦力和空氣壓力可同時(shí)產(chǎn)生巨大拉力,在短短數(shù)秒內(nèi)使戰(zhàn)機(jī)速度從數(shù)百公里的時(shí)速減少為零,并使戰(zhàn)機(jī)滑行距離不超過(guò)百米.下列關(guān)于殲-15艦載機(jī)著落時(shí)能量的說(shuō)法正確的是( 。
A.攔阻索與滑輪之間是滾動(dòng)摩擦,攔阻索內(nèi)能不變
B.整個(gè)過(guò)程中,各種能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是不守恒的
C.殲-15艦載機(jī)著落過(guò)程中,自身的動(dòng)能轉(zhuǎn)變成勢(shì)能,機(jī)械能守恒
D.對(duì)液壓系統(tǒng)空氣瓶中的空氣加壓時(shí),空氣瓶中的空氣內(nèi)能增加

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示,夾食物時(shí)兩根筷子都可以看作杠桿,能正確表示其中一根杠桿的支點(diǎn)O、杠桿受到的動(dòng)力F1和阻力F2的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列幾個(gè)估測(cè)中,比較符合實(shí)際的是( 。
A.我們使用的《科學(xué)》課本的質(zhì)量約為10kg
B.中學(xué)生正常步行的速度約為20m/s
C.月亮在井中所成的像到井中水面的距離大約3m
D.一個(gè)普通中學(xué)生所受的重力約為500N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.市場(chǎng)上出售的一種“金龍魚(yú)”食用調(diào)和油,油瓶上標(biāo)有“1.8L”字樣,已知該瓶?jī)?nèi)調(diào)和油的密度是0.92g/cm3,則該瓶食用油的質(zhì)量是1.656kg.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是測(cè)量“小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)(小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣).已知電源是兩節(jié)新的干電池.
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線補(bǔ)畫甲圖實(shí)物電路;(原有導(dǎo)線不許改動(dòng),導(dǎo)線不許交叉)
(2)正確連接電路,閉合開(kāi)關(guān)后,小燈泡不亮,電流表幾乎無(wú)示數(shù)、電壓表有示數(shù)(等于3V),原因是燈泡斷路.
(3)排除故障后,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2V,為了測(cè)額定功率應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P向C(選填“C”或“D”)端移動(dòng).
(4)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如乙圖所示,則小燈泡的額定功率是0.75W.
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明想用原電路測(cè)量一段電阻絲Rx的阻值(約10Ω).他用電阻絲替換了燈泡,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞,將其拆除,不改變其它電路元件連接方式,小明也完成了實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟并寫出計(jì)算Rx的最后表達(dá)式.(已知滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R0
實(shí)驗(yàn)步驟:閉合開(kāi)關(guān),使滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值最。榱悖,記下電流表的示數(shù)I1;將滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值最大,記下電流表示數(shù)I2
表達(dá)式:Rx=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$R0

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同步練習(xí)冊(cè)答案