電視機(jī)的遙控器能夠發(fā)射出一種人眼看不見的光——紅外線。把遙控器的紅外線發(fā)射窗對著電視機(jī)的紅外線接收窗，分別按不同的鍵，就能控制電視機(jī)進(jìn)行選臺、調(diào)節(jié)音量、改變色彩濃淡等等。但有時把遙控器的紅外線發(fā)射窗對著電視機(jī)對面、側(cè)面的墻壁和天花板等，也能控制電視機(jī)，這是利用了光的 （      ）                                      

 A．直線傳播現(xiàn)象                     B．反射現(xiàn)象              

 C．折射現(xiàn)象                        D．色散現(xiàn)象

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


用一動滑輪將重物勻速提升2 m，人對繩子的自由端所用力是40 N，不計滑輪重和摩擦，則物重和提升重物所做的功分別是[   ]

A.80 N，80 J          B.80 N，160 J 

C.40 N，160 J          D.40 N，80 J

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列現(xiàn)象中，能用光的直線傳播解釋的是(　　)

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科目：初中物理 來源： 題型：


回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)：

(1)探究影響音調(diào)高低的因素：

過程

把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽聲音并觀察鋼尺振動的快慢；

改變___，再做幾次實驗

方法

幾次實驗中，使鋼尺振動的____相同，這里運用了____法

(2)探究平面鏡成像的特點：

過程

方法

用玻璃板代替平面鏡，便于確定像的位置，這里運用了____法。

將一支點燃的蠟燭a豎直放在玻璃板前10 cm處，可看到它在玻璃板后面成的像。

再取一支與a等大的蠟燭b放在玻璃板后面，使之與蠟燭a的像____，該

位置就是蠟燭a的___的位置。這里運用了____法

問題

討論

將玻璃板換成焦距為15 cm的凸透鏡，并在它后面放一個光屏，為了能使蠟燭a在

光屏上成一個清晰明亮的像，應(yīng)將蠟燭a____(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法錯誤的是                     （      ）                                      

 A．詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

 B．兩宇航員在太空中不能直接對話，是因為聲音不能在真空中傳播

 C．發(fā)較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量

 D．蝙蝠視力很差，它通過接收自己發(fā)出的超聲波的回聲來探測周圍的物體

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科目：初中物理 來源： 題型：


下面列舉的語句都蘊含著深刻的哲理，如果從物理學(xué)角度來解讀，也別有生趣，其中分析不正確的是 （ ）

A．“只要功夫深，鐵棒磨成針”，此過程中鐵棒的質(zhì)量減小

B．“蠟炬成灰淚始干”，蠟燭燃燒時的體積減小

C．“鍥而不舍，金石可鏤”，鏤后金石的密度不變

D．“人往高處走，水往低處流”，水流的過程中密度減小

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖中木塊的長度是___________cm,小明跑800m時停表從0走到如圖所示位置，他800m跑的成績是 _________s。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在敲響大古鐘時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，停止撞擊大鐘，大鐘仍“余音未止”，其主要原因是 

A．大鐘的回聲                        B．鐘已停止振動，空氣還在振動

C．大鐘還在振動                  D．人的聽覺發(fā)生延長

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科目：初中物理 來源： 題型：


（1）如下左圖所示，作出人對杠桿作用力F的力臂L。

（2）.如下中圖所示，杠桿的B端掛一重物，在A點施加一個最小的力，使杠桿平衡在圖中所示的位置上，試畫出這個力的示意圖.

（3）如上右圖所示，提升木箱滑輪組由一只動滑輪和一只定滑輪組成。畫出最省力繞繩方案。

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同步練習(xí)冊答案