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如圖所示的圖象中,反映晶體熔化過程的是(  ),反映晶體凝固的是(  ),反映沸騰的是(  )

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小名同學學習了歐姆定律之后在老師的指導下做“伏安法測電阻”的實驗,請你幫助他一起完成實驗:
他按照下面電路圖將電路邊接起來,請你指出他連接的電路中犯了哪些錯誤:①
電流表的正負接線柱接反
電流表的正負接線柱接反
.②
滑動變阻器沒按一上一下原則進行連接
滑動變阻器沒按一上一下原則進行連接

(2)將電路中的錯誤改正后閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表示數為零,電壓表有明顯偏轉,則電路中發(fā)生的故障是
定值電阻R斷路
定值電阻R斷路
.請說說你判斷的理由:
電流表無示數,說明電路斷路,電壓表有明顯偏轉,說明電壓表并聯(lián)的部分斷路
電流表無示數,說明電路斷路,電壓表有明顯偏轉,說明電壓表并聯(lián)的部分斷路

(3)重新修正好電路后開始實驗.前兩次的實驗數據已填在下面的表格內,第三次實驗時電流表的示數如圖所示,請將下面表格中的空白處填寫完整.(計算結果保留一位小數)
實驗次數 電流/A 電壓/V 電阻/Ω 測量結果
R=
8.1
8.1
Ω
1 0.30 2.5 8.3
2 0.26 2.1 8.1
3 1.6

(4)做完上面實驗后,小名還想測一下某額定電壓為“3.8V”的小燈泡正常發(fā)光時的電阻值(約10Ω).他的實驗步驟是:斷開開關,拆下定值電阻,將標有“3.8V”的小燈泡接入原電路定值電阻的位置,并將變阻器阻值調至最大;更換
電壓表量程
電壓表量程
;閉合開關,再移動滑片至小燈泡正常發(fā)光時,讀出電流表的示數,算出小燈泡電阻.小名在實驗的過程中,調節(jié)滑動變阻器改變小燈泡兩端的電壓并記下相應的電流值,最后根據所測數據小名繪制了如圖所示的U-I圖象,則根據定值電阻的圖象可以得到的結論是:
電阻R中通過的電流與其兩端電壓成正比
電阻R中通過的電流與其兩端電壓成正比
而燈泡的圖象出現(xiàn)如圖的情況原因是:
電燈L中通過的電流與其兩端電壓不成正比
電燈L中通過的電流與其兩端電壓不成正比

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?陸川縣一模)某班同學在做“測定小燈泡電功率”的實驗時電路如圖所示,所用電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V.

(1)甲同學碰接電路的最后一根導線時,燈泡立即發(fā)光,而且很亮,則連接電路時存在的不規(guī)范或不妥當是:
連接電路時開關沒有斷開(或滑動變阻器阻值沒有全部接入電路)
連接電路時開關沒有斷開(或滑動變阻器阻值沒有全部接入電路)
.(舉一種情況)
(2)乙同學閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數,接下來他首先應進行的操作是
C
C
(選填字母序號)
A.檢查電路是否斷路  
B.更換小燈泡
C.移動滑動變阻器的滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)丙同學閉合開關時,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針快速轉動到左邊無刻度處,這是由于電壓表的
正負接線柱接反
正負接線柱接反
了.
(4)丁同學按電路圖連接成實物圖后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮、電流表指針不動、電壓表指針有明顯的偏轉,則電路故障原因可能是小燈泡
斷路
斷路
;故障排除后重新閉合開關,移動滑動變阻器滑片P到某一位置時,電壓表的示數如圖乙,若要測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中滑片P向
B
B
(填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數為2.5V;接著丁同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙所示的圖象.根據圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W.該圖象不是直線,主要原因是
燈絲電阻隨溫度升高而增大
燈絲電阻隨溫度升高而增大

(5)戊同學想換用其他規(guī)格的小燈泡再做該實驗,但他卻操作有誤,在未斷開開關的情況下,直接將小燈泡從燈座上拔出,那么拔出后電壓表、電流表的示數變化情況是:
電壓表示數變大(等于電源電壓)、電流表示數為零(幾乎為零)
電壓表示數變大(等于電源電壓)、電流表示數為零(幾乎為零)

(6)實驗時,電壓表的示數為U,電流表的示數為I,己同學利用P=UI計算出小燈泡的電功率.若考慮電表的電阻對測量的影響,則電功率的測量結果與真實值相比偏
 (選填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖甲所示,是小明“研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”實驗裝置.
(1)實驗時,小明將玻璃管翻轉180°后,如圖甲所示.他等氣泡運動一段路程后才開始計時,這是因為
氣泡的運動趨于穩(wěn)定,便于計時的方便
氣泡的運動趨于穩(wěn)定,便于計時的方便

(2)氣泡上升過程中,若以氣泡為參照物,玻璃管口的塞子是
運動
運動
(運動/靜止)的.
(3)小明記錄氣泡上升一段路程后的實驗數據如下表所示.請你在圖乙的坐標系中畫出s-t圖象.
(4)根據實驗數據和所畫的圖象,可歸納出:氣泡上升一段路程后,運動的路程和時間近似成
(正/反)比,運動速度可以看做是
不變
不變
(改變/不變)的.
(5)實驗中氣泡上升的快慢可能與什么因素有關,請?zhí)岢瞿愕囊粋€猜想:氣泡上升的快慢與
氣泡的大小
氣泡的大小
有關.
從O點開始的距離s/cm 0 10 20 30 40
從O點開始計時的時間t/s 0 1.25 2.50 3.75 5.00

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為3V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

(1)圖乙已連接了部分電路,請用筆畫線代替導線按照電路圖將未連接的電路連接完整
(2)電流表的量程應選
0~0.6
0~0.6
A,閉合開關前滑動變阻器的滑片P應移到
B
B
(填“A”或“B”)端.
(3)當小明連接完最后一根導線后小燈泡就發(fā)光.并且電流表的指針向左偏轉.請你說出小明同學在實驗中的兩處操作錯誤:
一是:
連接實物前,開關未處于斷開狀態(tài);
連接實物前,開關未處于斷開狀態(tài);
  二是:
電流表正負接線柱接反了.
電流表正負接線柱接反了.

(4)調節(jié)滑片P使電壓表的示數為2.5V,此時電流表的示數如圖丙所示,則該燈泡的額定功率為
0.75
0.75
w.若要增大小燈泡的電功率,則滑片P應向
A端
A端
移動;
(5)電路接通后,無論怎樣調節(jié)滑動變阻器的滑片,小燈泡均不發(fā)光,電壓表的示數為3V,電流表的示數幾乎為零.請說出一種導致這種現(xiàn)象的可能原因:
燈泡斷路
燈泡斷路

(6)在完成以上實驗后,小明進一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丁所示,通過圖象發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這一現(xiàn)象表明:
燈絲電阻隨溫度的變化而變化
燈絲電阻隨溫度的變化而變化

(7)根據小明的實驗發(fā)現(xiàn),你能解釋“為什么在開燈時容易燒燈泡呢”?
開燈瞬間,燈絲溫度低,電阻小,單位時間內產生的電熱多
開燈瞬間,燈絲溫度低,電阻小,單位時間內產生的電熱多

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省南通市海安縣紫石中學八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖甲所示,是小明“研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”實驗裝置.
(1)實驗時,小明將玻璃管翻轉180°后,如圖甲所示.他等氣泡運動一段路程后才開始計時,這是因為______.
(2)氣泡上升過程中,若以氣泡為參照物,玻璃管口的塞子是______(運動/靜止)的.
(3)小明記錄氣泡上升一段路程后的實驗數據如下表所示.請你在圖乙的坐標系中畫出s-t圖象.
從O點開始的距離s/cm10203040
從O點開始計時的時間t/s1.252.503.755.00
(4)根據實驗數據和所畫的圖象,可歸納出:氣泡上升一段路程后,運動的路程和時間近似成______(正/反)比,運動速度可以看做是______(改變/不變)的.
(5)實驗中氣泡上升的快慢可能與什么因素有關,請?zhí)岢瞿愕囊粋€猜想:氣泡上升的快慢與______有關.

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