17．一只木桶能裝多少水，取決于桶壁上最短（選填“最長”或“最短”）的那塊木板，已知桶壁上最長的木板長為 0.5m，最短的木板長為 0.2m，如圖所示．當(dāng)桶裝足夠多的水時，桶底受到水的壓強約為2×103Pa．

分析 （1）根據(jù)生活經(jīng)驗判斷一只木桶能裝多少水，取決于桶壁上最長還是最短的那塊木板；
（2）先確定桶內(nèi)水深（短木板長度），利用液體壓強公式求桶底受到水的壓強；

解答 解：（1）根據(jù)生活經(jīng)驗可知，一只木桶能裝多少水，取決于桶壁上最短的那塊木板；
（2）此桶裝滿水，水深等于短木板的長，h=0.2m，
桶底受到水的壓強：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2×103Pa；
故答案為：最短；2×103．

點評 本題考查了液體壓強的計算，關(guān)鍵是知道裝滿水時桶中水的深度和短木板的長度相等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在“探究滑輪組的機械效率”時，小明利用兩組滑輪組進行了5次測量，用一個動滑輪和一個定滑輪測定前4組數(shù)據(jù)，用二個動滑輪和二個定滑輪得第5組數(shù)據(jù)，測的數(shù)據(jù)如表：
 實驗次數(shù) 動滑輪重G動/N 物重G/N 鉤碼上升高度h/m 動力F/N 動力作用點移動距離s/m 滑輪組的機械效率η/%
 1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 47.6
 2 0.5 1 0.2 0.7 0.6 47.6
 3 0.5 2 0.1 1.1 0.3 60.6
 4 0.5 4 0.1 2 0.3 ①
 5 1 4 0.1② 0.5 
（1）實驗中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計．
（2）表格中編號①處數(shù)據(jù)應(yīng)為66.7；根據(jù)圖乙中彈簧測力計可知編號②數(shù)據(jù)應(yīng)為1.6N．
（3）由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與物體被提升的高度無關(guān)
（4）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與摩擦和被提升的物重有關(guān)．
（5）有的同學(xué)認(rèn)為：“機械越省力，它的機械效率越高”．你認(rèn)為這句話是錯誤的（填“正確”）或“錯誤”）．你是用小明收集的數(shù)據(jù)中4、5兩組數(shù)據(jù)對比分析來判斷的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，用托盤天平測得一盒學(xué)校營養(yǎng)餐牛奶的質(zhì)量為250g，喝完測得空盒的質(zhì)量是26g．純牛奶的密度標(biāo)準(zhǔn)為1.1～1.2×l03kg/m3，則營養(yǎng)餐牛奶是否符合純牛奶的標(biāo)準(zhǔn)？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”的實驗時（1）圖a所示壓強計是通過U形管中液面的
高度差來反映被測壓強大小的．使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置不漏氣（選填“漏氣”或“不漏氣”）．
（2）在探究液體壓強與液體深度的關(guān)系時，應(yīng)該進行的操作是將壓強計的金屬盒浸沒在液體不同深度處，分別計下壓強計U形管兩側(cè)的液柱高度差．
（3）實驗桌上有兩只大燒杯，其中一杯盛有純凈水，另一杯盛有酒精．老師告訴小明酒精的密度小于純凈水的密度，希望她用壓強計將它們區(qū)別開．如圖b所示，小明將壓強計的金屬盒先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，分別記下壓強計U形管兩側(cè)的液柱高度差h甲和h乙．她發(fā)現(xiàn)h甲＜h乙，于是認(rèn)為乙杯子中盛的是水．老師指出小明的實驗過程是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的，并提出了新的實驗思路：將壓強計的金屬盒先
后浸沒到甲、乙兩杯液體中，使金屬盒浸入兩種液體中的深度h${\;}_{甲}^{′}$= h${\;}_{乙}^{′}$（選填“＜”、“=”或“＞”），則U形管中液面高度差大（選填“大”或“小”）的一定是水．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖所示，是我們常見的圖象，這種圖象如果在橫、縱坐標(biāo)加上適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝唬涂梢杂脕砻枋觯ā　。?table class="qanwser">A．在同種液體中，液體壓強與液體深度的關(guān)系B．功率和時間的關(guān)系C．浸在同種液體中的物體所受的浮力和排開液體體積的關(guān)系D．壓力一定時，壓強和受力面積的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示的電路中，電源電壓不變，當(dāng)滑動變阻器的滑片P從a端往b端移動時，各電流表、電壓表示數(shù)的變化情況是（　�。�
A．A1、V1示數(shù)變大，A2、V2示數(shù)變小B．A1、V1示數(shù)變小，A2、V2示數(shù)變大
C．A1、V1、A2示數(shù)變大，V2示數(shù)變小D．A1、V1、A2示數(shù)變小，V2示數(shù)變大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．有一款不用充電的新型手機，其核心技術(shù)是利用了通話時聲波的能量，下列說法錯誤是（　　）
A．這種手機具有把聲能轉(zhuǎn)化為電能的功能
B．手機是通過電磁波傳遞信息的
C．電磁波的頻率越高，它的波長越長
D．電磁波能在空氣中的傳播

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示的冰壺離開運動員的手后，由于冰面的摩擦而做減速直線運動，若冰壺運動時所受的重力突然消失，則冰壺將做勻速直線運動．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．黎黎同學(xué)配制了一定濃度的鹽水，幫媽媽篩選出飽滿的種子，她想知道所配制出的鹽水密度，就用天平和量筒來進行測量．
（1）把天平放在水平臺上，將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻線處后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低，應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量空燒杯的質(zhì)量m1；
（3）把適量的鹽水倒入量筒中，測得鹽水體積V，如圖甲所示；
（4）把量筒中的鹽水倒入燒杯中，測得燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2，如圖乙所示．
根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，幫黎黎同學(xué)把表填寫完整：
空燒杯的
質(zhì)量m1/g		量筒中鹽水的
體積V/cm3		燒杯和鹽水的
總質(zhì)量m2/g		鹽水的密度
ρ/（g•cm-3）
3040761.15
（5）以上方法測出的鹽水密度值比真實值偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案