3．下面是《物理》“焦耳定律”一節(jié)中截取的一段，請(qǐng)你用所學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋文中的問(wèn)題．
“在家庭電路中，有時(shí)導(dǎo)線長(zhǎng)度不夠，需要把兩根連接起來(lái)，而連接處往往比別處更容易發(fā)熱，加速老化，甚至引起火災(zāi)”．這是為什么？

分析 由焦耳定律知道，電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方、電阻大小和通電時(shí)間成正比．導(dǎo)線相互連接處因?yàn)榻佑|不良，易造成電阻變大，因?yàn)閷?dǎo)線連接處與其他導(dǎo)線串聯(lián)在電路中，通電時(shí)間是相同的，由焦耳定律可知電阻大的產(chǎn)生的熱量越多，據(jù)此分析．

解答 答：導(dǎo)線連接處由于導(dǎo)體橫截面積小、電阻大，連接處與其兩邊導(dǎo)線串聯(lián)，通過(guò)電流和通電時(shí)間相同．根據(jù)Q=I2Rt，所以連接處產(chǎn)生熱量多，更容易發(fā)熱，加速老化，甚至引發(fā)火災(zāi)．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查對(duì)焦耳定律及應(yīng)用的了解和掌握，知道導(dǎo)線和導(dǎo)線的連接處為串聯(lián)（電流相等）是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．在底面積相同的甲、乙兩個(gè)容器中，裝入質(zhì)量相等的液體放在水平桌面上，小球A、B體積相等，如圖所示．分別將小球A放在甲容器中，將小球B放入乙容器中，小球均懸浮．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．兩容器中不放小球時(shí)，甲、乙兩容器底受到的壓強(qiáng)相等
B．甲容器中的液體密度比乙容器中的液體密度大
C．小球B在乙容器中受到的浮力大
D．小球A在甲容器中受到的浮力大于小球B在乙容器中受到的浮力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖甲所示，在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿水平長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)同學(xué)們學(xué)過(guò)的二力平衡知識(shí)，測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力．
（2）換用材料相同但表面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板，保持木塊上的砝碼不變，測(cè)出此種情況下的滑動(dòng)摩擦力，分析如圖所示表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）保持木塊和木板不變，改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊對(duì)長(zhǎng)木板的壓力，測(cè)出此種情況下的滑動(dòng)摩擦力．某組同學(xué)忘記記錄木塊的重力，只記錄了鉤碼的重力和對(duì)應(yīng)的滑動(dòng)摩擦力，得出如圖乙所示的圖象，請(qǐng)你幫他們計(jì)算出木塊的重力為2N．
 接觸面的粗糙程度壓力/N  滑動(dòng)摩擦力/N
 平滑 6 1.2
 較平滑 6 2
 粗糙 6 2.5

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．小夢(mèng)同學(xué)利用如圖甲所示的裝置做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)“的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組間相互交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小組畫出的圖象不同，如圖乙所示，其原因是由于水的質(zhì)量不同．同時(shí)發(fā)現(xiàn)有的小組從加熱到沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)．請(qǐng)你說(shuō)出一種縮短加熱時(shí)間的方法：減少水的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示，燭焰在光屏上成清晰的像．下列哪個(gè)光學(xué)器材的成像原理與其相同（　�。�
A．投影儀B．照相機(jī)C．放大鏡D．針孔照相機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．紅墨水滴入水中，不一會(huì)整杯水變紅了，這是由于分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．兩塊表面干凈、平整的鉛塊互相壓緊后粘連在一起，說(shuō)明分子間存在引力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖表示一個(gè)人站在勻速上升的電梯上，下列分析正確的是（　�。�
A．電梯上升過(guò)程中，人的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
B．人對(duì)電梯的壓力與電梯對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力
C．電梯上升過(guò)程中，人的機(jī)械能不斷增大
D．電梯上升過(guò)程中，電梯對(duì)人的支持力做功為零

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示，建筑工人用滑輪組提起重800N的物體，繩子自由端力F為300N，重物在20s內(nèi)勻速升高了4m．求：
（1）拉力所做的功；
（2）拉力做功的功率；
（3）要想提高滑輪組的機(jī)械效率可采取什么措施？（寫出一種）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：
a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．
b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．
c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．

請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題：
（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是b（選填“a”、“b”或“c”）．
（2）對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明：小車受到的阻力越小，通過(guò)的距離越大．
（3）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)初速度相同．
（5）在斜面上滑行的小車受到的重力和斜面對(duì)小車的支持力不是（是/不是）一對(duì)平衡力，從二力平衡的條件來(lái)看，你作出這樣判的根據(jù)是兩個(gè)力不在一條直線上．
（6）下面列出了上述三次實(shí)驗(yàn)中小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)的一些物理量，其中三次實(shí)驗(yàn)中均保持不變的量有3個(gè)．
①速度的變化量   ②速度變化的快慢  ③克服阻力所做的功  ④動(dòng)能的變化量．

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