小明經(jīng)常進行錯題整理，在他的錯題本中有部分是這樣整理的：①驗電器可以檢驗物體是否帶電，原理是異種電荷互相吸引；②密度是物質(zhì)本身的一種屬性，它的大小與物體的質(zhì)量和體積大小無關；③1千克的鐵比1千克的木頭重；④譜線“紅移”說明星系在遠離我們而去；⑤摩擦起電的實質(zhì)是產(chǎn)生了電荷；⑥用金剛石切割玻璃是利用其硬度大；⑦盧瑟福建立了原子的核式結構模型，認為原子是由帶負電的原子核和帶正電的電子組成．請你來幫他檢查一下，以上的結論中歸納有錯誤的是（ ）

A. ①②④⑦ B. ①③⑤⑦ C. ①③⑥⑦ D. ①②③⑤⑦

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：江蘇泗洪縣泗州學校2017-2018學年八年級（下）第一次月考物理試卷 題型：填空題

如圖，盒裝純牛奶的體積為_____m3．若該牛奶的密度是 1.2×103kg/m3，則牛奶的質(zhì)量為_____kg．喝掉一半后，牛奶的密度將_____。（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年江蘇省八年級（下）月考物理試卷 題型：單選題

使用天平測量物體的質(zhì)量，下列說法錯誤的是（ ）

A. 在調(diào)節(jié)橫梁平衡時，如果天平左盤下沉則應該把平衡螺母向右調(diào)

B. 每移動一次天平的位置，都要重新調(diào)節(jié)衡梁平衡

C. 稱量物體質(zhì)量時，若天平橫梁不平衡，則不能調(diào)節(jié)平衡螺母

D. 天平托盤哪邊下沉，平衡螺母就向哪邊調(diào)

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科目：初中物理 來源：江蘇省揚州市2017-2018學年第二學期3月份月考八年級物理試卷 題型：實驗題

（2016·蘇州卷）學過天平使用的知識后，好奇的小明想用家中的一架舊天平稱一個雞蛋的質(zhì)量．在調(diào)節(jié)橫梁平衡時，先將游碼移至零刻度線處，此時指針偏向分度盤右側(cè)，則應將平衡螺母向_______調(diào)節(jié)．他發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)平衡螺母，指針總略偏向分度盤右側(cè) ，于是他在天平的左盤中放入幾粒米后重新調(diào)節(jié)平衡并進行了測量，如圖所示．則雞蛋的質(zhì)量_______61g（大于／等于／小于）．

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科目：初中物理 來源：江蘇省揚州市2017-2018學年第二學期3月份月考八年級物理試卷 題型：單選題

泡沫鋼是含有豐富氣孔的鋼材料，可作為防彈服的內(nèi)芯，孔隙度是指泡沫鋼中所有氣孔的體積與泡沫鋼總體積之比．已知鋼的密度為7.9×103kg/m3，一塊質(zhì)量為0.79kg，邊長為1dm的正方體泡沫鋼，孔隙度是（ ）

A. 1% B. 10% C. 90% D. 99%

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科目：初中物理 來源：江蘇省揚州市2017-2018學年第二學期3月份月考八年級物理試卷 題型：單選題

一個輕質(zhì)小球靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們相互吸引，則小球（ ）

A. 一定不帶電 B. 一定帶負電 C. 一定帶正電 D. 可能不帶電

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科目：初中物理 來源：安徽省合肥市巢湖市2018屆九年級物理第二次模擬 題型：實驗題

小李同學在探究電流與電壓關系的實驗時，請回答下列問題：

（1）按照圖甲所示的電路圖，請用筆代替導線，完成圖乙所示的實物圖的連接__________．

（2）連接電路時，開關應處于________狀態(tài)．

（3）在做探究電流與電壓關系的實驗時，采用的實驗方法是________法，要求保持電阻阻值不變，通過改變電阻兩端的________，觀察電流大小的變化．

（4）如圖丙所示，是他在實驗中的第三次測量結果，請把實驗數(shù)據(jù)填入到記錄表中_______．

實驗記錄：定值電阻R=5Ω

（5）分析實驗數(shù)據(jù)，可以得出結論：在電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成________．

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科目：初中物理 來源：安徽蕪湖2018屆九年級物理第二次模擬考試卷 題型：計算題

如圖所示，甲為電路的連接情況，R1=20Ω，R2為滑動變阻器，乙為R3的I﹣U圖象，電源電 壓保持不變．當S1閉合，S2斷開時，若滑片P在a端，則電流表示數(shù)為0．6A；若滑片P在b端，則電壓表示數(shù)為8V．求：

（1）電源電壓．

（2）滑動變阻器R2的最大阻值．

（3）當S1、S2均閉合，且滑片P在a端時，求電流表的示數(shù)．

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科目：初中物理 來源：2018年山東省日照市莒縣第三協(xié)作區(qū)中考物理模擬試卷 題型：實驗題

在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中：

（1）為了測量滑動摩擦力的大小，小明把木塊放在水平長木板上，如圖所示，用彈簧測力計沿水平方向拉動。使其做_____運動，根據(jù)_____原理，此時木塊受到的摩擦力大小與拉力大小相等。

（2）添加砝碼，繼續(xù)實驗，這是為了探究_____對滑動摩擦力大小的影響。

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