【題目】如圖所示,一容積為3×10﹣4m3的瓶內(nèi)盛有0.2kg的水,一只口渴的烏鴉每次將一塊質(zhì)量為0.01kg的小石子投入到瓶中,當烏鴉投入了25塊相同的小石子后,水面升到瓶口,求:
(1)瓶內(nèi)石塊的總體積;
(2)石塊的密度.
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【題目】如圖,把裝有水的酒杯放在桌上,用潤濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲,改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同.對此同學們提出四個問題,其中較有價值且可探究的問題是( )
A.手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音?
B.聲音是由水振動產(chǎn)生的嗎?
C.音調(diào)為什么會隨水量變化而變化?
D.音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系?
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【題目】
(1)小明用如圖1所示裝置,他們測出的水溫將偏 (選填“高”或“低”)
(2)實驗中觀察到圖甲和圖乙所示兩種情況,你認為圖 是水沸騰時的情景(選填“甲”或“乙”).
(3)從實驗數(shù)據(jù)可以看出,此時水的沸點是 ℃.此時的氣壓 (“高于”、“低于”、“等于”)1標準氣壓.水沸騰時需要 熱,水沸騰時的溫度特點是 .
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 |
時間/min | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
溫度/℃ | 99 | 99 | 99 | 99 | … |
(4)小明發(fā)現(xiàn)水在沸騰時,杯口不斷地冒出大量“白氣”,這是由于水蒸氣遇冷 后形成的小水珠.(填物態(tài)變化名稱)
(5)另一小組的小冬同學在實驗中將水加熱到沸騰時共用30min.為了節(jié)約課堂時間請你給小冬提出一條合理化建議: .
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【題目】下列事例中,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是( )
A. 流星穿過大氣層時發(fā)熱發(fā)光 B. 冬天,嘴對著雙手哈氣
C. 汽油機的做功沖程 D. 不銹鋼湯勺放在熱湯中
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【題目】如圖所示是我國自主研制的新型氣墊兩棲登陸艇。它的質(zhì)量約為2.0×105kg.底面積約為500m2。求:
(1)它漂浮在海面上時,受到的浮力是多少?
(2)登陸艇靜止在水平海灘上時,對海灘的壓強是多少?
(3)若登陸艇用3.0×105N的推進力,以20m/s的航速行駛5min,則登陸艇克服阻力做的功是多少?
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【題目】
(1)圖中是“研究水的沸點”實驗,如圖乙中A、B所示,其中 圖是水沸騰時的氣泡的變化情況;當水溫升到90℃時,每隔1min記錄一次水的溫度,在實驗中記錄了下列的數(shù)據(jù).
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | |
溫度/℃ | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 93 | 98 | 98 | 98 |
(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第 分鐘時的數(shù)據(jù);
(3)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:此時水的沸騰的溫度為 ℃,水在沸騰過程中溫度不變.
(4)在圖丙中以時間為橫軸,以溫度為縱軸,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象;
(5)在這次實驗中,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長,為了縮短實驗的時間,可以采取的措施是 .
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【題目】北極和南極是冰雪的世界,雖然降水量很小,但那里的空氣還是比較濕潤的,因為冰雪可以______成水蒸氣;盡管溫度很低,北極熊仍然能聞到海豹的氣味,這表明分子在不停地做____________運動。
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【題目】用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率.實驗時,豎直向上勻速直線拉動彈簧測力計,使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升.
(1)實驗中,將杠桿拉至圖中虛線位置,測力計的示數(shù)F為 N,鉤碼總重G為1.0N,鉤碼上升高度h為0.1m,測力計移動距離s為0.3m,則杠桿的機械效率為 %.請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因: .
(2)為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關(guān),一位同學用該實驗裝置,先后將鉤碼掛在A、B兩點,測量并計算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù):
次數(shù) | 鉤碼懸掛點 | 鉤碼總重G/N | 鉤碼移動距離h/m | 拉力F/N | 測力計移動距離s/m | 機械效率η/% |
1 | A點 | 1.5 | 0.10 | 0.7 | 0.30 | 71.4 |
2 | B點 | 2.0 | 0.15 | 1.2 | 0.30 | 83.3 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重有關(guān),鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論?答: ;請簡要說明兩條理由:① ;② .
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