學(xué)習(xí)密度知識(shí)后，小明用實(shí)驗(yàn)測(cè)量某品牌酸奶的密度，其操作步驟及流程如圖，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    空燒杯的質(zhì)量為40g
  2. B.
    量筒中酸奶的質(zhì)量為112.4g
  3. C.
    量筒中酸奶的體積為100cm3
  4. D.
    按如圖步驟測(cè)出的酸奶的密度偏大
B
分析：（1）天平的分度值是0.2g，讀數(shù)為砝碼質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值；量筒分度值為5ml，平視液面最低處讀數(shù)．
（2）為防止容器壁粘液體影響所測(cè)結(jié)果，要先測(cè)燒杯、酸奶總質(zhì)量，再將酸奶倒入量筒測(cè)體積，并測(cè)倒走酸奶后燒杯的質(zhì)量．這樣就避免了誤差的產(chǎn)生．
解答：A、天平的分度值是0.2g，空燒杯的質(zhì)量為20g+20g=40g，正確；
B、天平的分度值是0.2g，燒杯和酸奶的總質(zhì)量為100g+50g+2.4g=152.4g，因?yàn)闊跁?huì)殘留部分酸奶，所以量筒中酸奶的質(zhì)量減小了，小于152.4g-40g=112.4g，故B錯(cuò)誤；
C、量筒分度值為2ml，量筒中酸奶的體積為100mL=100cm3，故C正確；
D、因?yàn)闊跁?huì)殘留部分酸奶，所以酸奶的體積減小了，根據(jù)密度公式，質(zhì)量不變，體積減小，密度值就增大了，所以按如圖步驟測(cè)出的酸奶密度偏大，故D正確．
故選B
點(diǎn)評(píng)：本題目是測(cè)定密度的常規(guī)實(shí)驗(yàn)題，利用實(shí)驗(yàn)求物質(zhì)的密度歷來(lái)是中考的重點(diǎn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的誤差，要學(xué)會(huì)分析誤差產(chǎn)生的原因以及誤差對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?鼓樓區(qū)一模）學(xué)習(xí)密度知識(shí)后，小明同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)測(cè)量衛(wèi)崗牌酸奶的密度：

（1）把天平放在水平工作臺(tái)上，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針偏向分度盤中央紅線的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)向
右
右
（選填“左”或“右”）移動(dòng)平衡螺母，才能使天平平衡．
（2）如圖所示甲、乙、丙圖是他按順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的示意圖，依據(jù)圖中的數(shù)據(jù)填入下表的空格中．
物理量/單位 空杯的質(zhì)量m/g 杯和酸奶的質(zhì)量m/g 酸奶的體積V/mL 酸奶的密度ρ/kg?m-3
測(cè)量值
（3）在以上實(shí)驗(yàn)中，燒杯內(nèi)壁會(huì)殘留部分酸奶而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果
偏大
偏大
（選填“偏大”或“偏小”），經(jīng)過(guò)思考，小明發(fā)現(xiàn)只要調(diào)整一下實(shí)驗(yàn)的順序就可以減小由此帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差，則應(yīng)該按照的
乙、甲、丙
乙、甲、丙
順序來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?黃陂區(qū)模擬）學(xué)習(xí)密度知識(shí)后，小明用實(shí)驗(yàn)測(cè)量某品牌酸奶的密度，其操作步驟及流程如圖，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2007?資陽(yáng)）小明家開了一家小型超市，如圖為超市里使用的臺(tái)秤，其工作原理與天平相同．學(xué)習(xí)密度知識(shí)后，小明準(zhǔn)備利用臺(tái)秤粗測(cè)超市里賣的瓶裝“新龍達(dá)”牌醬油（V=2L）的密度．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
A．將臺(tái)秤放置在水平桌面上，調(diào)節(jié)調(diào)零螺絲，
使秤桿平衡；
B．用臺(tái)秤稱出滿瓶醬油和瓶的總質(zhì)量m1；
C．用臺(tái)秤稱出空瓶的質(zhì)量m2；
D．由公式ρ=
m1-m2
V
m1-m2
V
求出醬油的密度．
請(qǐng)找出該方案中的不足之處并指出正確的做法：
A中應(yīng)該“先將游碼置于秤桿的0刻度處，再調(diào)節(jié)秤桿平衡”
A中應(yīng)該“先將游碼置于秤桿的0刻度處，再調(diào)節(jié)秤桿平衡”
．
【分析和論證】
小明根據(jù)修正后的實(shí)驗(yàn)方案完成了實(shí)驗(yàn)．如圖甲、乙所示為實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用臺(tái)秤分別稱量m1和m2時(shí)的槽碼及游碼示數(shù)，請(qǐng)你根據(jù)圖示把下面記錄數(shù)據(jù)的表格填寫完整．


滿瓶醬油和瓶
的總質(zhì)量m1（g）		 空瓶的質(zhì)量m2（g） 瓶的容積V（cm3） 醬油的密度ρ（g/cm3）
2300
2300
100
100
2000
2000
1.1
1.1
【聯(lián)系與應(yīng)用】
小明為了比較超市里的“新龍達(dá)”牌醬油、“金龍魚”牌菜籽油和“農(nóng)夫山泉”礦泉水的密度大小，在均勻木棍的一端繞上金屬絲（目的是使木棍能豎直浮在液體中）制成簡(jiǎn)易密度計(jì)，分別放入三種液體中，在木棍與液面接觸處劃上橫線（如圖所示）．請(qǐng)將三條橫線各自對(duì)應(yīng)的液體名稱填入對(duì)應(yīng)的方框內(nèi)．

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科目：初中物理 來(lái)源：0110 模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明家開了一家小型超市，如圖為超市里使用的臺(tái)秤，其工作原理與天平相同。學(xué)習(xí)密度知識(shí)后，小明準(zhǔn)備利用臺(tái)秤粗測(cè)超市里賣的瓶裝“新龍達(dá)”牌醬油（V＝2L）的密度。
（1）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
A．將臺(tái)秤放置在水平桌面上，調(diào)節(jié)調(diào)零螺絲，使秤桿平衡；
B．用臺(tái)秤稱出滿瓶醬油和瓶的總質(zhì)量m1；
C．用臺(tái)秤稱出空瓶的質(zhì)量m2；
D．由公式ρ=_______求出醬油的密度。請(qǐng)找出該方案中的一處錯(cuò)誤并指出正確的做法：_________________________________________。
（2）【分析和論證】
小明根據(jù)修正后的實(shí)驗(yàn)方案完成了實(shí)驗(yàn)。如圖甲、乙所示為實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用臺(tái)秤分別稱量m1和m2時(shí)的槽碼及游碼示數(shù)，請(qǐng)你根據(jù)圖示把下面記錄數(shù)據(jù)的表格填寫完整。
（3）【聯(lián)系與應(yīng)用】
小明為了比較超市里的“新龍達(dá)”牌醬油、“金龍魚”牌菜籽油和“農(nóng)夫山泉”礦泉水的密度大小，在均勻木棍的一端繞上金屬絲（目的是使木棍能豎直浮在液體中）制成簡(jiǎn)易密度計(jì)，分別放入三種液體中，在木棍與液面接觸處劃上橫線（如圖所示）。請(qǐng)將三條橫線各自對(duì)應(yīng)的液體名稱填入對(duì)應(yīng)的方框內(nèi)。

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科目：初中物理 來(lái)源：2012年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

學(xué)習(xí)密度知識(shí)后，小明同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)測(cè)量衛(wèi)崗牌酸奶的密度：

（1）把天平放在水平工作臺(tái)上，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針偏向分度盤中央紅線的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)向______（選填“左”或“右”）移動(dòng)平衡螺母，才能使天平平衡．
（2）如圖所示甲、乙、丙圖是他按順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的示意圖，依據(jù)圖中的數(shù)據(jù)填入下表的空格中．
物理量/單位空杯的質(zhì)量m/g杯和酸奶的質(zhì)量m/g酸奶的體積V/mL酸奶的密度ρ/kg?m-3
測(cè)量值
（3）在以上實(shí)驗(yàn)中，燒杯內(nèi)壁會(huì)殘留部分酸奶而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果______（選填“偏大”或“偏小”），經(jīng)過(guò)思考，小明發(fā)現(xiàn)只要調(diào)整一下實(shí)驗(yàn)的順序就可以減小由此帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差，則應(yīng)該按照的______順序來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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