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20.理想實驗法(又稱想象創(chuàng)新法,思想實驗法)是在實驗基礎上經過概括、抽象、推理得出規(guī)律的一種研究問題的方法,下列物理規(guī)律的得出采用“理想實驗法”的是( 。
A.歐姆定律B.牛頓第一定律
C.聲音是由物體的振動而產生的D.阿基米德原理

分析 本題主要是對物理學方法--推理法的考查,解答時首先回憶各個實驗當時的過程情景,明確各自采用的研究方法,從而找到正確答案.

解答 解:
A、歐姆定律是在保持電阻一定研究電流與電壓的關系,保持電壓一定研究電流與電阻的關系的基礎上總結得出的,采用的是控制變量法.此選項不符合題意;
B、牛頓第一定律的建立是在科學實驗的基礎上,通過對實驗數據的分析,并進一步通過推理得出的(實際上不受摩擦力的物體根本不存在),所以該實驗主要是利用了實驗推理法形成了牛頓第一定律.此選項符合題意;
C、聲音是由物體的振動而產生的通過揚聲器播放音樂時,把紙屑放在揚聲器上,我們會看到紙屑在跳動,采用的是實驗法,此選項不符合題意;
D、阿基米德原理的主要內容是:物體受到的浮力等于排開的液體受到的重力,通過物體排開液體重力的大小得到浮力的大小,采用的是轉換法.此選項不符合題意.
故選B.

點評 本題的解題關鍵是先了解推理法的探究過程,然后逐個實驗進行回憶,尋找其相似性.

練習冊系列答案
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10.在圖中將開關和燈泡連接到家庭電路中.

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11.太陽能汽車采用四輪鼓式制動,有效地減少了制動距離.通過測量獲得汽車以不同速度行駛時對應的制動距離(即從操縱制動剎車到車停下來的距離),數據如表所示.請寫出s和v的定量關系式s=$\frac{{v}^{2}}{8}$,當轎車速度為8m/s時,對應的制動距離是8m.
實驗次序12345
速度/(m?s-123456
制動距離/m0.501.132.003.134.50

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8.運動員用頭頂足球時(如圖),足球向內凹陷了,這說明力可以使物體發(fā)生形變,同時足球的運動方向改變了,這又說明力可以改變物體的運動狀態(tài),足球離開人以后仍能向前飛行是因為足球具有慣性.

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15.如圖所示,當滑動變阻器的滑片P向右滑動時,下列說法中正確的是(  )
A.電流表示數變小,電壓表示數變大,電磁鐵磁性減弱
B.電流表示數變大,電壓表示數變小,電磁鐵磁性增強
C.電流表示數變小,電壓表示數變小,電磁鐵磁性減弱
D.電流表示數變大,電壓表示數變大,電磁鐵磁性增強

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.關于電與磁,如圖所示,下列說法中正確的是( 。
A.發(fā)電機的原理是利用磁場對電流的作用使線圈轉動
B.只改變直流電動機的電流方向,直流電動機的轉向仍然不變
C.甲圖中通電導線周圍存在著磁場,如果將小磁針移走,該磁場將消失
D.乙圖中閉合開關,通電螺線管右端為N極

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖1所示的電路中,電源電壓保持不變,定值電阻的阻值R0為已知,閉合開關S,使滑動變阻器上的滑片由一端滑向另一端,以此測出變阻器上的滑片在a、b、c、d四個位置(a、d為變阻器上的兩端點)時電壓表和電流表的示數,并將四組數據在U-I圖中描點、連線,形成圖2所示的線段ad.圖中記下了滑片在a端時的電壓為U0,在d端時電流為I0,請解答下列問題;
(1)說明電阻R0的作用;
(2)分析說明a、d各是滑動變阻器的哪一端?
(3)求出滑動變阻器的最大阻值(用字母表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小明是滑冰愛好者,他滑冰時發(fā)現冰刀下總是會有一層薄薄的水,他還發(fā)現車輪碾壓過的雪往往也易于熔化,為了進一步研究這一現象,他用細鐵絲繞過冰塊并將冰塊懸空,在細鐵絲下面懸吊重物,過一段時間后會看到細鐵絲穿過冰塊而不留下切口,請你根據小明的這一發(fā)現,提出一個可探究的科學問題.你提出的可探究的科學問題是:冰的熔點是否與壓強有關.

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10.下圖為某同學“探究牛頓第一定律”的實驗裝置.實驗中該同學先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下木塊,使其沿斜面向下運動,逐漸減小水平面的粗糙程度,觀察木塊運動的距離,從而得出力和運動的關系.
(1)該同學在實驗操作中有一處明顯的錯誤是(不要求解釋錯誤的原因):分別用不同的力推了一下木塊.
(2)更正錯誤后進行實驗,從實驗中觀察到,木塊在水平面上運動的距離逐漸增大,(填寫“增大”,“減小‘或”不變’),最終不能(填寫“能”或“不能”)觀察到木塊在水平面上做勻速運動的情形,原因是摩擦力不可能為零.

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