測(cè)量溫度要用
溫度計(jì)
溫度計(jì)
，常用溫度計(jì)是根據(jù)液體
熱脹冷縮
熱脹冷縮
的原理制成的，如圖所示溫度計(jì)的示數(shù)是
-14℃
-14℃
．
分析：實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是液體溫度計(jì)，液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．
溫度計(jì)的讀數(shù)：首先根據(jù)確定液柱是遠(yuǎn)離零刻度還是靠近零刻度，確定零上還是零下．然后確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格代表的示數(shù)；
解答：解：測(cè)量溫度要用溫度計(jì)，常用溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的；
常用溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．
液柱遠(yuǎn)離零刻度是零下，每一個(gè)大格代表5℃，每一個(gè)小格代表1℃，示數(shù)為-14℃．
故答案為：溫度計(jì)；熱脹冷縮；-14℃．
點(diǎn)評(píng)：本題溫度計(jì)上有明確的零刻度，對(duì)于溫度計(jì)不完整時(shí)，一定首先確定零刻度，然后再進(jìn)行讀數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

29、一天中午小明和小華在海灘上玩耍，發(fā)現(xiàn)沙子燙腳而海水較涼，他們想：是不是沙子和海水升溫快慢不同呢？于是他們?cè)趦蓚�(gè)相同的燒杯中分別裝上質(zhì)量和初溫都相同的沙子和水，用同一盞酒精燈分別對(duì)沙子和水加熱，并且加熱相同的時(shí)間．
（1）用同一盞酒精燈分別對(duì)沙子和水加熱相同的時(shí)間，目的是
使沙子和水吸熱相等
．
（2）使用溫度計(jì)測(cè)量溫度可觀察到的現(xiàn)象是
沙子
溫度上升得快．
（3）要使沙子和水升高相同溫度，
水
需要加熱更長(zhǎng)的時(shí)間．
（4）類(lèi)似“沙子燙腳而海水較涼”這種現(xiàn)象，你在生活或自然中還看到過(guò)嗎？請(qǐng)舉出一例．
沿海地區(qū)溫差小，內(nèi)陸（沙漠）地區(qū)溫差小
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

15、在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖所示，是小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖．溫度計(jì)是實(shí)驗(yàn)室常用的工具，它是根據(jù)液體的
熱脹冷縮
原理制成的．根據(jù)圖所示測(cè)量液體溫度的操作情況，提出使用溫度計(jì)注意事項(xiàng)中的兩項(xiàng)：
①
使用溫度計(jì)時(shí)，玻璃泡要浸沒(méi)在被測(cè)液體中
；②
讀數(shù)時(shí)，視線要與液柱的上表面保持相平
．

（2）小明同學(xué)在利用如圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因．（寫(xiě)出兩種即可）
①
水的初溫太低
；
②
杯中水量較多
．
（3）小明在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后，又進(jìn)一步觀察了水是自然冷卻過(guò)程，他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出水溫隨時(shí)間變化圖象如圖所示．由圖象可知：水是沸點(diǎn)是
100
℃，做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)是環(huán)境溫度（即室溫）應(yīng)在
30
℃左右．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?韶關(guān)模擬）（1）在探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，要利用溫度計(jì)測(cè)量水溫．
（a）溫度計(jì)的是根據(jù)液體的
熱脹冷縮
熱脹冷縮
原理制成的．
（b）如圖甲所示，水的溫度是
98
98
℃．
（c）為了縮短水從加熱到沸騰的時(shí)間，請(qǐng)你提出一種有效的操作建議：
提高水的初溫
提高水的初溫
．
（2）在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：
（a）測(cè)量凸透鏡的焦距如圖乙所示，則該凸透鏡的焦距為
9.4
9.4
cm．
（b）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一直線上．
（c）當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)倒立的、
縮小
縮小
的實(shí)像．
照相機(jī)
照相機(jī)
就是利用這一成像規(guī)律工作的（填光學(xué)儀器）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小芳家最近買(mǎi)了一臺(tái)冰箱，按說(shuō)明書(shū)要求，放置的冰箱與墻之間要保持一定的距離．為什么冰箱不能緊貼著墻放置呢？小芳經(jīng)過(guò)思考提出了猜想：冰箱按要求放置可能會(huì)降低冰箱內(nèi)的溫度．為了驗(yàn)證猜想，小芳用溫度計(jì)測(cè)量冰箱冷藏室的溫度，但測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)，溫度計(jì)從冰箱內(nèi)取出讀數(shù)時(shí)示數(shù)迅速變化，其原因是
溫度計(jì)示數(shù)受室溫影響
溫度計(jì)示數(shù)受室溫影響
，為了使溫度計(jì)從冰箱內(nèi)取出讀數(shù)時(shí)示數(shù)變化不明顯，請(qǐng)你為她設(shè)計(jì)一種方案
把溫計(jì)放入盛水的杯中放入冰箱，取出杯子讀數(shù)
把溫計(jì)放入盛水的杯中放入冰箱，取出杯子讀數(shù)
．小芳通過(guò)該方案分別測(cè)出冰箱在不同放置情況時(shí)冷藏室的溫度，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)幾乎一樣，這說(shuō)明猜想一是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

測(cè)量溫度大小的儀器叫
溫度計(jì)
溫度計(jì)
，常用溫度計(jì)是利用
液體熱脹冷縮
液體熱脹冷縮
的性質(zhì)來(lái)工作的．溫度計(jì)上字母C表示所用溫標(biāo)是
攝氏溫度
攝氏溫度
，該溫標(biāo)是瑞典物理學(xué)家
攝爾修斯
攝爾修斯
首先規(guī)定的．?dāng)z氏溫度的規(guī)定：把冰水混合物的溫度規(guī)定為
0
0
度，把一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水規(guī)定為
100
100
度，它們之間分成100等分，每一等分為攝氏溫度的一個(gè)單位，叫做1攝氏度．?dāng)z氏度用符號(hào)
℃
℃
表示．
使用溫度計(jì)之前應(yīng)：（1）
量程
量程
；（2）
分度值和0℃
分度值和0℃
．
在溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，正確的方法是：
（1）溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中；不要碰到容器底或容器壁；
（2）溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；
（3）讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平．

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