【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。

（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或__________狀態(tài)時(shí)，它受到的力是相互平衡的。

（2）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，你認(rèn)為裝置__________（選填“甲”或“乙”）更科學(xué)。

（3）在裝置乙中，將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀，這說明兩個(gè)力必須作用在同一__________（選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡。

【答案】（1）勻速直線運(yùn)動(dòng) （2）乙 （3）直線

【解析】試題分析：

（1）物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，物體受到平衡力的作用．

（2）乙裝置更合理，小車與桌面間屬于滾動(dòng)摩擦，比滑動(dòng)摩擦小得多；

（3）用手將木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，這樣兩個(gè)力不在同一直線上，木塊將無法在這個(gè)位置平衡，說明兩個(gè)力必須滿足兩個(gè)力在一條直線上．

故答案為：（1）勻速直線運(yùn)動(dòng)；（2）乙；（3）直線．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行比較水和沙子的吸熱能力的探究實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量水的質(zhì)量.

①小范將天平放在水平臺(tái)上，將游碼歸零，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的左側(cè)．要使橫梁平衡，應(yīng)怎樣操作？

②如圖甲，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量m＝ g．

（2）使用溫度計(jì)測(cè)量水溫時(shí)，要將 全部浸入水中，不要碰到容器底或容器壁．小范測(cè)得水的初溫是30℃，加熱一段時(shí)間后，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙，則水溫升高了 ℃．

（3）實(shí)驗(yàn)中，加熱與水等質(zhì)量的沙子，使其與水吸收相同的熱量，發(fā)現(xiàn)比水升高的溫度高.請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）圖甲是測(cè)量標(biāo)有3.8V小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)電路。

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整，要求滑片P向A端移動(dòng)時(shí)，小燈泡變暗。

（2）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電壓表示數(shù)為 V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為 W（結(jié)果保留一位數(shù)）。

（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為0，燈泡不亮，電流表有示數(shù)，則故障的原因可能是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖：小明和小紅用焦距相等的相同照相機(jī)對(duì)小華同學(xué)拍照，洗出底片分別為甲和乙，則（ ）

A．小紅和小明離小華的距離相同

B．小明離小華的距離在鏡頭的一倍焦距到二倍焦距之間

C．小明要使底片上的像與小紅的一樣大，小明先靠近小華，再增大鏡頭到底片的距離

D．小明要使底片上的像與小紅的一樣大，小明先遠(yuǎn)離小華，再縮小鏡頭到底片的距離

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是（ ）

A．溫度為0℃的物體沒有內(nèi)能

B．做功可以改變物體的內(nèi)能

C．物體的內(nèi)能增加，一定是溫度升高了

D．溫度相同的1kg水和1g水，內(nèi)能相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是家用電熱壺及銘牌，水的比熱容c水=4.2×103J/（kg·℃）．求：

（1）電熱壺正常工作時(shí)的電阻。

（2）電熱壺正常工作3min，放出的熱量是多少？

（3）如果電熱壺正常工作3min放出的熱量全部被水吸收，能否把1kg水從20℃加熱到100℃？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）

（1）如圖甲所示的溫度計(jì)的分度值是 ℃，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與液柱上表面 ；

（2）如圖乙，秒表的讀數(shù)為 s；

（3）彈簧測(cè)力計(jì)在使用前應(yīng)檢查指針 ；如圖丙是使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)的情景，請(qǐng)指出圖中存在的操作錯(cuò)誤： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“鉆木”能“取火”，說明 可以改變物體的內(nèi)能；“烤火”能“取暖”，說明 可以改變物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教室中的日光燈正常工作的電壓為 ，電燈、電風(fēng)扇等用電器工作時(shí)將 能轉(zhuǎn)化為其他形式的能．

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同步練習(xí)冊(cè)答案