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37、如圖,前后兩人抬一個大而均勻的重木箱上樓.
(1)作出木箱受到的力的示意圖
(2)以木箱重心為支點,畫出每個力的力臂比較兩人用力F
F(填“>”“<”“=”)
(3)要使兩人用力相等,應怎樣抬?
分析:(1)木箱受到三個力的作用,兩人對木箱施加的向上的力和木箱的重力;
(2)找出木箱的重心,畫出F和F的力臂,進行比較,力臂大的力小,這可由杠桿的平衡條件得出;
(3)要使兩個人施加的力相等,就要讓兩人施加力的力臂相等.
解答:解:(1)重力的方向是豎直向下的,兩人施加的力方向是豎直向上的;
故答圖如下:

(2)做出F和F的力臂,進行比較,然后根據杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可知,力臂越長,力就越小.

由圖可知:L>L,所以F<F
故答案為:<.
(3)若將木箱抬為水平位置,兩人施加力的力臂就是相等的,因而力也是相等的.
故答案為:抬成水平狀態(tài).
點評:此考察了力的示意圖,力臂和力的關系,杠桿平衡條件的應用,是一道綜合題.需要注意的是我們分析杠桿時是以木箱的重心為支點的.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源:黃岡難點課課練  九年級物理下冊 題型:064

如圖所示,前后兩人抬一個大而均勻的木箱上樓.

(1)作出木箱受到的力的示意圖;

(2)以木箱的重心為支點,畫出每個力的力臂.比較兩人用力F前________F后(填“<”、“=”或“>”);

(3)要使兩人用力相等,應該怎樣抬?

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科目:初中物理 來源:學習周報 物理 人教課標 中考版 2009-2010學年 第8期 總第164期 人教課標版 題型:064

[創(chuàng)新]如圖所示,前后兩人抬一個大而均勻的重木箱上樓.

(1)若兩個抬箱子的力均為豎直向上,請作出木箱受到的力的示意圖,并以木箱重心為支點,畫出每個力的力臂.兩人用力的大小關系為F前________(選填“>”或“<”)F后.

(2)要使兩人用力相等,應怎樣抬?請你寫出一種方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖,前后兩人抬一個大而均勻的重木箱上樓.
(1)作出木箱受到的力的示意圖
(2)以木箱重心為支點,畫出每個力的力臂比較兩人用力F ________F(填“>”“<”“=”)
(3)要使兩人用力相等,應怎樣抬?

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年滬科版八年級(下)期末物理試卷4(解析版) 題型:解答題

如圖,前后兩人抬一個大而均勻的重木箱上樓.
(1)作出木箱受到的力的示意圖
(2)以木箱重心為支點,畫出每個力的力臂比較兩人用力F ______F(填“>”“<”“=”)
(3)要使兩人用力相等,應怎樣抬?

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