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以下事例中，符合安全用電原則的是

A. 保險絲可以用銅絲代替

B. 當家庭電路中電線起火時，馬上潑水救火

C. 使用大功率用電器可以用兩孔插座

D. 連接電路時，用電器的金屬外殼應接地線

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．關于某中學生的估測，下列數據合理的是（　�。�
A．身高約為160dmB．100m短跑成績約為6s
C．步行速度約為1m/sD．聽覺頻率是12Hz-20000Hz

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究，經過和同學們討論，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關．
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．
編號材料長度/cm橫截面積/mm2
A銅600.76
B銅600.89
C銅601.02
D銅800.76
E銅
F銅1000.76
G鋼801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
（1）為了驗證猜想一，應選用編號為A、B、C的琴弦進行實驗．
（2）為了驗證猜想二，應選用編號為A、D、F的琴弦進行實驗．
（3）表中的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內容，請在表中填上所缺數據．
（4）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調的高低，可能與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是可以改變琴弦的松緊程度，用同一根琴弦，用同樣的力去撥動琴弦，比較聲音的高低．

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省濱�？h第二教研片九年級下學期開學學情調研考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

兩個水果組成的“電池組”能點亮發(fā)光二極管，這個“電池組”在工作時將____能轉化為____能。發(fā)光二極管的主要材料為____（選填“導體”、“半導體”或“絕緣體”）。

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省濱�？h第二教研片九年級下學期開學學情調研考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

給你兩根長度相同但橫截面積不同的鎳鉻合金線、一個電源、一只電流表、一只滑動變阻器、一個開關、若干根導線，現需要研究的課題有：①導體的電阻跟它的橫截面積的關系：②導體的電阻跟它的長度的關系；③導體的電阻跟它的材料的關系。由上述實驗器材，可以完成的研究課題是

A. 只有① B. 只有② C. ①和② D. ①、②和③

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科目：初中物理 來源：2017屆山東省諸城市九年級下學期第一次學情檢測物理試卷（解析版） 題型：綜合題

某品牌的電熱水器銘牌如圖所示，現將水箱裝滿水，電熱水器正常工作時，把水從25℃加熱到50℃．[已知C水=4.2×103J/（kg•℃），ρ水=1.0×103kg/m3，不計熱損失]．求：

（1）水箱裝滿水時水的質量是多少？

（2）水吸收的熱量是多少？

（3）加熱所需要的時間．

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科目：初中物理 來源：2017屆山東省諸城市九年級下學期第一次學情檢測物理試卷（解析版） 題型：多選題

如圖所示是藝術體操訓練房的俯視圖，訓練房的北墻有一大平面鏡，當老師從室外進入到圖示位置時，甲、乙、丙、丁四位同學能通過平面鏡觀察到老師的是（　�。�

A. 甲同學

B. 乙同學

C. 丙同學

D. 丁同學

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科目：初中物理 來源：2017屆福建省仙游縣郊尾、楓亭五校教研小片區(qū)九年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

最新發(fā)布的《中國居民膳食指南（2016）》中提倡“吃動平衡，天天運動”，建議每天行走6000步，陳老師喜愛環(huán)繞白云湖行走，通過手機軟件測得四十分鐘行走6000步，路程約4 km.據此估計一個健康的成年人行走的平均速度和一步長度，下列選項中最合理的一項是 （ ）

A. 6 km/h, 65 cm

B. 1.5 km/h, 1.2 m

C. 6 km/h, 20 cm

D. 15 km/h,0.6 m

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖是李明同學測小燈泡正常工作時的電阻的實驗，燈泡上標有“2.5V”的字樣．
（1）李明測小燈泡電阻的實驗原理是R=$\frac{U}{I}$．
（2）請你用筆畫線代替導線將圖甲中的實物連接完整（要求滑片向右移動燈泡變暗）．
（3）閉合開關，移動滑動變阻器滑片，他發(fā)現燈泡始終不亮，電壓表有示數，電流表無示數，其故障原因是小燈泡斷路．
（4）故障排除后，調節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡正常工作時的電阻是9.6Ω（結果保留一位小數）．
（5）完成實驗后，李明發(fā)現同桌小強的電壓表壞了，他就向老師要了一個已知阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關，借助部分現有的實驗器材，設計了如圖丙所示的實驗電路，也測出了小燈泡的正常發(fā)光的電阻，請你幫他完成下列實驗步驟：
①連接好實驗電路，將開關S撥到觸點1（選填“1”或“2”），移動滑片，使電流表的示數為$\frac{2.5V}{{R}_{0}}$；
②保持滑片的位置不動，再將開關S撥到觸點2（選填“1”或“2”），讀出電流表的示數為I；
③小燈泡正常發(fā)光時電阻的表達式我R=$\frac{2.5V}{{IR}_{0}-2.5V}$×R0（用已知量和測量量表示）．

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