A. | 皮劃艇運動員用力向后劃水,使艇前進的力是槳劃水的力 | |
B. | 短跑選手百米沖刺時,以運動員為參照物,地面是運動的 | |
C. | 射箭運動員用力拉弓,是力使弓的形狀發(fā)生改變 | |
D. | 足球運動員頭球攻門,是力使足球的運動狀態(tài)發(fā)生改變 |
分析 (1)力是物體對物體的作用,物體間力的作用是相互的;
(2)在研究機械運動時,假定不動的物體叫參照物;判斷物體是運動還是靜止,就看它相對于參照物的位置是否變化:如果物體和參照物之間的位置發(fā)生變化,則物體是運動的;如果物體和參照物之間的位置沒有發(fā)生變化,則物體就是靜止的.
(3)力的作用效果體現(xiàn)有兩點:一是可以改變物體的形狀,二是可以改變物體的運動狀態(tài).
解答 解:
A.皮劃艇運動員用力向后劃水,對水有一個向后的作用力,根據(jù)物體間力的作用是相互的,運動員會受到水對它們一個向前的作用力,使人前進.故A說法不正確;
B.短跑選手百米沖刺時,以運動員為參照物,地面和運動員之間有位置的變化,因此地面是運動的.故B說法正確;
C.射箭運動員用力拉弓,拉力使弓的形狀發(fā)生改變,這是力的作用效果之一,故C說法正確;
D.足球運動員頭球攻門,是通過頭將球的運動方向發(fā)生改變,即改變了球的運動狀態(tài),所以D說法正確.
故選:A.
點評 此題通過各種比賽項目的分析,考查了對相互作用力、物體的運動和靜止的判斷、力的作用效果的理解和應用.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
速度/(km﹒h-1) | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 |
制動距離/m | 8 | 18 | 50 | 72 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 冬天有暖氣的教室內溫度約為8℃ | B. | 中學生脈搏跳動一次的時間約為2s | ||
C. | 教室的門寬大約為85cm | D. | 體育課中常用的實心球質量為50g |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 充分利用地球上的化石燃料資源 | B. | 依靠科技進步,不斷開發(fā)新能源 | ||
C. | 改進工藝,提高能源利用率 | D. | 盡可能地少用能源 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “出氣”時,瓶內液態(tài)二氧化碳對外做功,其內能增大 | |
B. | 從噴口噴出的“白氣”是滅火器內噴出的二氧化碳氣體液化形成 | |
C. | 瓶壁有水滴,是外界水蒸氣遇冷液化形成的 | |
D. | 滅火時煙霧彌漫,這說明分子在不停地運動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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